![半盞屠蘇猶未舉，燈前小草寫桃符。作文]( "半盞屠蘇猶未舉，燈前小草寫桃符。作文")
- 出自宋代陸游的《除夜雪》北風吹雪四更初，嘉瑞天教及歲除。半盞屠蘇猶未舉，燈前小草寫桃符。...
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![流芳未及歇，遺掛猶在壁。作文]( "流芳未及歇，遺掛猶在壁。作文")
- 出自魏晉潘安的《悼亡詩三首》荏苒冬春謝，寒暑忽流易。之子歸窮泉，重壤永幽隔。私懷誰克從，淹留亦何益。僶俛恭朝命，迴心反初役。望廬思其人，入室想所歷。幃屏無髣髴，翰墨有餘跡。流芳未及歇，遺掛猶在壁。悵恍如或存，回惶忡驚惕。如彼翰林鳥，雙棲一朝只。如彼遊川魚，比目中路析。春...
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![放下過去才能舉起未來1200字作文]( "放下過去才能舉起未來1200字作文")
- 威廉·布萊克說：遺忘是一種最大的幸福。雖然，對於過去，我們不一定非要遺忘，但也不能讓它成爲負擔。我們需要放下過去，才能舉起未來的。過去的事情已經過去，無論它是輝煌還是遺憾，我們都沒有辦法改變，生活還在繼續，如果一直要糾纏下去，又如何再有精力和心思素去迎接更加輝煌的...
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![未信此情難系絆，楊花猶有東風管。作文]( "未信此情難系絆，楊花猶有東風管。作文")
- 出自宋代蘇軾的《蝶戀花·蝶懶鶯慵春過半》蝶懶鶯慵春過半。花落狂風，小院殘紅滿。午醉未醒紅日晚，黃昏簾幕無人卷。雲鬢鬅鬆眉黛淺。總是愁媒，欲訴誰消遣。未信此情難系絆，楊花猶有東風管。...
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![興猶未盡的旅遊500字作文]( "興猶未盡的旅遊500字作文")
- 旅遊的最後一天，我有些激動也有一絲傷心，下午就要返家了，感覺還沒有玩夠呢，真是：興猶未盡，歸心似箭呀！上午我們去了奧林匹克公園，裏面有很多雕塑是運動健兒運動者的造型，還有一面牆，是用浮雕石砌成的，上面雕刻的是從第一屆奧運會到第二十九屆奧運會的一些事情，人物都是立體的，做着各種...
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![壯心未與年俱老，死去猶能作鬼雄作文]( "壯心未與年俱老，死去猶能作鬼雄作文")
- 出自南宋詩人陸游的《書憤·其二》白髮蕭蕭臥澤中，秪憑天地鑑孤忠。厄窮蘇武餐氈久，憂憤張巡嚼齒空。細雨春蕪上林苑，頹垣夜月洛陽宮。壯心未與年俱老，死去猶能作鬼雄。賞析這兩首詩是作者七十三歲時在山陰所作。他說“蓋人之情，悲憤積於中而無言，始發爲詩。不然，無詩矣。”（《渭...
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![選舉作文]( "選舉作文")
- 聖約瑟城的大劇場，請來了一個演出團體，名稱是非凡寵物馬戲團。不過馬戲這個詞兒並不確切，因爲這個團裏不要說馬，連馬毛也沒有一根。它只有兩個班，一個班由小貓組成，演出的節目是歌舞，包括草裙舞、芭蕾舞、霹靂舞和女聲獨唱、二重唱、小合唱等等。另一個班的演員全是小狗，演出的節...
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![猶餘雪霜態，未肯十分紅。作文]( "猶餘雪霜態，未肯十分紅。作文")
- 出自宋代王十朋的《紅梅》桃李莫相妒，夭姿元不同。猶餘雪霜態，未肯十分紅。【賞析】這首詩寫出了紅梅獨特的姿態和個性。詩人以紅梅的口吻勸說“桃李莫相妒”，意思是，桃李不要嫉妒我紅梅。桃李嫉妒紅梅什麼呢？詩人緊接着道出“夭資元不同”，這是回答前一句所說的相妒，勸說桃李不...
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![意猶未盡的第一課450字作文]( "意猶未盡的第一課450字作文")
- 今天是開學的第一天，上午第一堂課，我們的新語文老師到了，她挺年輕的，臉上掛着一直在微笑。“她應該很親切吧!”我在心裏下了一個結論。她今天穿的是牛仔褲，人不胖不瘦，顯得十分精神，是個年輕漂亮的語文老師。她開始上課了，這堂課她沒有直接開始新的課程，而是先向同學們介紹自己，說...
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![意猶未盡的閒暇時光700字作文]( "意猶未盡的閒暇時光700字作文")
- 今年假期爸爸給我和弟弟做了兩個冰車，舅舅和舅媽帶着我倆去滑冰車。到了河邊舅媽像只企鵝似的小心地挪動着身子，生怕一不小心腳下打滑摔一跤。我和弟弟早就迫不及待地爭着讓舅舅先教。舅媽看到我們兩個爭得不可開交，就對弟弟說：“媽媽教你，讓爸爸教哥哥。”舅舅聽了打趣說：“就...
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![遺憾雖有但意猶未盡作文700字]( "遺憾雖有但意猶未盡作文700字")
- 你說杏花微雨蘭亭遠望，後來輕攬婆娑深遮霓裳；你說春光爛漫綠袖紅香，後來內掩西樓靜立陰涼，隨後惋惜，但不曾復始；遺憾雖有，但意猶未盡。他是少年的美好，青春的遺憾，在時間的推移中慢慢淡忘，他是漫漫長夜中最亮的繁星，我是繁瑣人間中卑微的塵埃。我們之間的差距很大，未曾想過我們會有交...
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![范進未中舉2000字作文]( "范進未中舉2000字作文")
- 當日范進手裏拎一隻雞，插上草標，在集市上賣雞，可時至晌午仍無人問津。范進心裏越發着急：這雞可關係到家人的溫飽呀！突然間，他想起今天是出榜的日子，便去貼榜文的地方看了看。范進從頭往下看，看到第七名時，猛然間看到了個範迸，但因迸字寫得與進字幾乎無差，而且後面再無范進的大名。範...
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![滴滴濃香意猶未盡作文800字]( "滴滴濃香意猶未盡作文800字")
- 親情，是人類進化歷程中必然的一種情感，也是老生常談的一個詞語。親情從我們出生的那一刻我們就擁有了它，在成長的道路上，親情一直伴隨着我們。父母是你在遇到任何困難時，都可以爲你無私付出的人。親情體現在我們生活中的點點滴滴，在我們身邊停留，讓我們感到溫暖，擁有希望。親情是...
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![宣父猶能畏後生，丈夫未可輕年少。作文]( "宣父猶能畏後生，丈夫未可輕年少。作文")
- 出自唐代李白的《上李邕》大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。假令風歇時下來，猶能簸卻滄溟水。世人見我恆殊調，聞餘大言皆冷笑。宣父猶能畏後生，丈夫未可輕年少。【賞析】大鵬是李白詩賦中常常藉以自況的意象，它既是自由的象徵，又是驚世駭俗的理想和志趣的象徵。公元725年（開元十...
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![總有一頓飯讓我意猶未盡作文500字]( "總有一頓飯讓我意猶未盡作文500字")
- 平時的飯都是匆匆忙忙吃的，還沒有仔細品嚐味道就飛快下肚了。早上，第一餐是匆忙的早餐，迷迷糊糊醒來後，穿衣、刷牙洗臉後，馬上狼吞虎嚥地大吃起來，不管三七二十一，只要可以填飽肚子就行。吃完後，又馬上背上書包向學校出發了。到了中午，早餐已經消化了，肚子咕咕叫，到了食堂我看着難吃...
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![柳下系舟猶未穩，能幾日、又中秋。作文]( "柳下系舟猶未穩，能幾日、又中秋。作文")
- 出自宋代劉過的《唐多令·蘆葉滿汀洲》安遠樓小集，侑觴歌板之姬黃其姓者，乞詞於龍洲道人，爲賦此《唐多令》。同柳阜之、劉去非、石民瞻、周嘉仲、陳孟參、孟容。時八月五日也。蘆葉滿汀洲，寒沙帶淺流。二十年重過南樓。柳下系船猶未穩，能幾日，又中秋。黃鶴斷磯頭，故人今在否？舊江...
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![輕衫未攬，猶將淚點偷藏。作文]( "輕衫未攬，猶將淚點偷藏。作文")
- 出自宋代史達祖的《夜合花·柳鎖鶯魂》柳鎖鶯魂，花翻蝶夢，自知愁染潘郎。輕衫未攬，猶將淚點偷藏。忘前事，怯流光，早春窺、酥雨池塘。向消凝裏，梅開半面，情滿徐妝。風絲一寸柔腸，曾在歌邊惹恨，燭底縈香。芳機瑞錦，如何未織鴛鴦。人扶醉，月依牆，是當初、誰敢疏狂！把閒言語，花房夜久，各自思...
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![意猶未盡的溧陽天目湖之旅550字作文]( "意猶未盡的溧陽天目湖之旅550字作文")
- 今年的秋季之時，我們學校組織學生去溧陽秋遊。那天，陽光明媚，天空中萬里無雲，真是出遊的好日子。早晨，我們坐上大巴車之後，大巴車開始經過了長途跋涉，在車上我們有的人吃着食物，有的人喝着飲料，有的人在看書，還有的人在聊天，可真是熱鬧極了。玩着玩着，我們終於到達了溧陽天目湖。大家...
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![一堂意猶未盡的作文課作文500字]( "一堂意猶未盡的作文課作文500字")
- 秋風輕撫，溫和的陽光透過乾淨的窗戶直泄而下。伴隨着悠揚的鈴聲，那個讓語文老師掛在嘴上，心裏念念不忘的趙老師向着教室信步走來。同學們，你們知道憑什麼老師會給你們作文打高分嗎？趙老師問道。同學們都有點躍躍欲試，卻又有點害羞。趙老師看出了我們的窘境，鼓勵着我們發言。在趙...
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![風吹仙袂飄颻舉，猶似霓裳羽衣舞。作文]( "風吹仙袂飄颻舉，猶似霓裳羽衣舞。作文")
- 出自唐代白居易的《長恨歌》漢皇重色思傾國，御宇多年求不得。楊家有女初長成，養在深閨人未識。天生麗質難自棄，一朝選在君王側。回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色。春寒賜浴華清池，溫泉水滑洗凝脂。侍兒扶起嬌無力，始是新承恩澤時。雲鬢花顏金步搖，芙蓉帳暖度春宵。春宵苦短日高起...
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![意猶未盡的閒暇時光作文600字]( "意猶未盡的閒暇時光作文600字")
- 今年假期爸爸給我和弟弟做了兩個冰車，舅舅和舅媽帶着我倆去滑冰車。到了河邊舅媽像只企鵝似的小心地挪動着身子，生怕一不小心腳下打滑摔一跤。我和弟弟早就迫不及待地爭着讓舅舅先教。舅媽看到我們兩個爭得不可開交，就對弟弟說：媽媽教你，讓爸爸教哥哥。舅舅聽了打趣說：就你那大...
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![猶喜閏前霜未下，菊邊依舊舞身輕。作文]( "猶喜閏前霜未下，菊邊依舊舞身輕。作文")
- 出自唐代司空圖的《白菊三首》人間萬恨已難平，栽得垂楊更系情。猶喜閏前霜未下，菊邊依舊舞身輕。莫惜西風又起來，猶能婀娜傍池臺。不辭暫被霜寒挫，舞袖招香即卻回。爲報繁霜且莫催，窮秋須到自低垂。橫拖長袖招人別，只待春風卻舞來。【賞析】菊花雖以黃色爲正，但白菊因其潔白如玉...
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![雨後輕寒猶未放。春愁酒病成惆悵。作文]( "雨後輕寒猶未放。春愁酒病成惆悵。作文")
- 出自宋代歐陽修的《蝶戀花·面旋落花風盪漾》面旋落花風盪漾。柳重煙深，雪絮飛來往。雨後輕寒猶未放。春愁酒病成惆悵。枕畔屏山圍碧浪。翠被華燈，夜夜空相向。寂寞起來褰繡幌。月明正在梨花上。【賞析】這是一首閨怨詞。上闋寫春去愁生，全以迷離幽淡之景出之。下闋寫空室獨...
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![舉賢作文]( "舉賢作文")
- 【提示】本篇首先闡明瞭‘舉賢而不獲其功”導致“世亂愈甚，以致危亡”的原因在於：“舉賢而不能用”，有舉賢之名，無用、賢之實。而造成這種局面的關鍵是用世俗之譽爲標準取人，因此難以得到真正的人才。最後指出解決問題的辦法就是“按名督實，選才考能，令實當其名，名當其實”。【譯...
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![范進未中舉2000字作文]( "范進未中舉2000字作文")
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