- 叮鈴鈴——英語課的上課鈴聲響了,大家一窩蜂似地涌進了教室,一本正經地裝模作樣——全部坐如鐘。因爲英語老師乃全校出了名的兇,連伊麗沙白二世也能嚇個半死。時間不長,英語老師緩緩地飄進了教室,眼睛打量着全班同學,漫不經心地說了一句上課!我們卻連大氣都...
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- 那天下午,張老師叫我,姓胡的,猴子,小王王,餃子等人去重新裝扮教室後面的黑板報。她給了我們一些裝扮的材料和素材,就匆匆忙忙的走了。這時,我的腦海裏冒出了一個想法。我把她們叫到身邊,悄悄地說了這個想法,就是:把蝴蝶形狀的貼紙圍成一個大圓,再把那些素材貼着貼紙也圍成一個圈,中間...
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- 枯燥的學習,隨着時間的挪移,我們快畢業了,接二連三的習題壓得我們喘不過氣來,課間成了我們唯一的娛樂時間。在這段黃金時光中,總會發生許許多多讓人捧腹大笑的事。傳字都能傳出大笑話,在生活,應該用心去聆聽每個人說的話,不能馬馬虎虎,草草了事,要學會尊重每一個人!六年級:鄭吳攸傳...
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- 每天語文課前,我們班會進行新聞播報。班主任程老師就會提前安排好每一組成員中其中一位給全班同學播報新聞。叮鈴鈴……上課鈴聲響了,這個星期輪到我們小隊,我既興奮又緊張。心裏就像揣了只小兔子樣怦、怦直跳,手中都握出了汗,因爲今天就要輪到我播報新聞了,我生怕...
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- 教室裏太悶了,出去走一走吧!轉過頭去,是一種花樹,我也叫不出名字來,開着一種玫紅略深一點的花。剛栽上樹的時候,有的含苞待放,有的已經迫不及待的張開了笑臉,衝着我們嘻嘻哈哈地笑,像個不正經的同齡女孩,花期很短,不幾日便落了。在我看來,最美的時候莫過於花凋謝的時候,一陣風,將那些已...
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- 今天,我們走進學校,走進教室,你會看見一大羣朋友們在認真讀書,教室有架電腦,像看電影一樣的頻目,不要小看那部電腦,裏面可有得是知識,在裏面,你將會學到很多知識,有的同學下課會在電腦裏放歌,老師也偶爾會放,不過同學麼都聽膩了,我叫老師放我的歌聲裏,同學們都打起12分的精神來聽的,真是...
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- 一座山,拾級而上一條河,逆流而上青春,在風裏飄蕩教師外有一縷絃音那裏有花,有草七年級:你猜嚮往風光向往高昂嚮往熾熱嚮往美好有云,有風——謹獻給所有學子,該是昂揚的時候了...
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- 下午放學了,同學們都揹着書包回家了,我忘拿雨傘,剛回到教室就聽見桌椅、黑板、電燈、垃圾桶、掃帚吵了起來,它們在爭論誰的本領大。桌椅的聲音最大:我最有本領,沒有我,同學們都坐哪?更沒辦法上課!黑板不服氣地說:我的本領纔是最大的,沒有我,老師怎麼給學生講課,學生也學不到知識,我功勞...
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- 國小生活,她不僅給了我無限的知識,更帶給了我無窮的歡樂。我思緒萬千……記得有一次,班主任張老師說好星期三下午參加我們的課外活動,那次,我們的遊戲是最快樂的,直到現在都記憶猶深。現在宣佈紀律,一會兒由他們三人按順序來讀紙條,內容如和實際不符,就接着念下一個,如...
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- 我的學習成績也跟隨趙老師突飛猛進,甚至我發現學校所有的活動,我們班在趙老師的帶領下,沒有得過第三名。,包括學習成績在內。大家樂顛顛、興沖沖的好似自己胸有成竹,我當然是了,因爲我用上了兮這個字。因爲兮這個字班裏甚至沒有幾個知道的,最重要的一點是老師竟對着我說這首詩真...
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- 我經常在雨後看見彩虹,或者是太陽光照在玻璃被折射在地上,出現一小段五顏六色的彩虹。於是,我對彩虹產後了濃厚的好奇,很想做一次實驗,可是卻遲遲沒有辦法做這次試驗。今天,方老師就在我們教室裏給我們做一次彩虹試驗。今天早上,太陽火辣辣的,我們班的班主任――方老師神祕莫測的...
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- 一擡頭,見到的總是你靜靜的矗在那裏若隱若現彷彿人間仙境,但現在的你格外清析。山那邊是什麼呢?是山?還是海?終於,我登上了山頂。山那邊是半隱青黑的更高的山,留給我的是無限的暇想。高三:曹相柯...
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- 家鄉院子的窗外,帶有異域人情的鄉親鄰居,或是充滿着秀麗的山水風景;家中的窗外,有一棵常青的大樹,或是擁有一片只屬於遠方的景色,或是有一條人來人往的馬路。街上各式各樣的店鋪的窗外是一派熱鬧非凡的景象,是一派人山人海的景象。但學校教室的窗外,似乎與它們又有些許不同。窗內...
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- 教室裏的睡神午後的教室昏昏沉沉,我睡眼惺忪的趴在課桌上,唉,好無聊!突然,我眼睛一亮,有好戲看啦!攝像師!請幫忙把聚光燈打響李枝枝,哦不。我說錯了,是她的同桌,譚哥。只見譚哥一隻手託着臉,一直敲打着桌子,眼眸微閉,這貨貌似在吞口水!他喉嚨輕輕的顫抖,嘴巴也一張一合。看他睡得津津有味...
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- 哪裏沒有云,沒有風雨後晴空沒有彩虹橋不要再提陽光侏羅紀時代的神話只要不再懷念未完待續……不要再提藍天珍珠鳥輕泛過珍珠泉昨天的歌,沒有着調便結束那裏沒有花,沒有草終究只是傳說明天,就會來得很快,很快七年級:你猜...
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- 花開,花綻,花枯,花落就如人的一生。而我們就正好處於花開與花綻之間。剛剛脫離幼稚還未進入成熟的年齡。青春,活力就是我們的代名詞。花開是因爲在吸取泥土裏的營養,人要想成功也要吸取精神上的營養。教室就成了我們的重要場所,仔細算算我們在教室裏的時間,比在家裏的時間還長。...
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- 中午休息的時候,一隻灰色的小鳥突然飛進了二(1)班的教室,同學們都不禁大叫起來。大家快關上門窗,千萬不要讓它飛跑了。壯壯叫道。聽他這麼一說,同學們連忙把所有的門窗都關緊了。緊接着,壯壯拿起笤帚,強強拿起拖把,其他的同學有的拿着書本,有的拿着文具盒,一起去追趕這隻小鳥。呵...
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- 窗外的陽光柔和的照映在教室裏老師和同學們的臉龐上,看講臺上,清風拂過老師額角散落的一縷秀髮,溫柔的撫摸着她的臉頰。講臺下,一個個面孔容光煥發,一雙雙眼睛都目不轉睛的盯着講臺上那個陶醉自我的演講者,在她所傳達的語言中,他們思索着,體會着,再一次又一次的不確定中找到了真正...
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- 教室的窗戶,可以讓我眺望外面的世界。窗外的松樹是溫柔的。下課了,松樹的手臂就會抖落一根根綠色的針,我猜,是一些調皮的小孩兒在踢粗壯的樹幹。我覺得松樹應該給那幫小孩一些小懲罰,比如:沒有颳風,手臂卻在晃動,好讓他們知道,不能亂踢松樹的樹幹,如果踢了,就會惹怒它。可松樹並沒有...
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- 到冬天了,見窗外下的雪,看的那麼的入神,我彷彿沒在那晶瑩透徹的雪花回憶之中了。那時,我還在中街學校的一名學生,轉眼間我就離開了這個學校。而我也見不到我的老師——趙老師了。她教學特別幽默,我們都特別喜歡趙老師。我的學習成績也跟隨趙老師突飛猛進,甚至我發現學校所有的活...
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- 教室裏的故事多,歡樂也多!聽,這哈哈哈嘻嘻嘻的笑聲就是從我們班裏傳出來的!在我們這個班裏,笑聲就是我們自信的標誌,我們都愛笑!瞧!那兒有個人正咧着嘴,眯着眼哈哈大笑呢!那是誰?那當然就是我咯!我正在聽同學講笑話呢!看!那兒又是誰用手比劃着,眯着眼嘎嘎嘎的笑呢?那就是我的好朋友甲,她在...
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- 教室是學生們的知識天堂;是老師們教授媒介;是全體班的另一個家。教室裏的不同猶如工廠。一個個瘦得皮包骨的學生,手顫顫地拿着筆在黑白相間的試卷上不停得揮筆。書本堆積得像一個城堡,怎麼也攻不破的城堡。教室裏除了筆的磨擦聲就是打不破的沉寂。在他們和腦海裏沒有時間的概...
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- 夜,靜悄悄的。突然傳出一陣爭吵聲,奧,原來是從教室裏傳出來的,原來是黑板,黑板擦,粉筆他們在爭吵。他們在爭吵什麼呢?奧,原來他們在比誰的功勞最大。粉筆先開頭說,要不是我犧牲自己,教授同學們知識。引領同學們邁入知識的海洋,你們倆呢,一個躺在牆上,一個整天扭來扭去,都比不上我,所以說...
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- 嗡嗡一陣聲響後,林小小聽到有東西從天花板上掉下來。他順着聲音看去,發現是一隻蜜蜂落在地上。蜜蜂怎麼會掉下來呢?林小小開始心不在焉(yan)地聽着課,眼角則注視着那隻天花板上來客的動向。下課鈴一響,他就迫不及待地跑去搜尋那隻蜜蜂。喂,你在找什麼?張放不知道林小小在找什...
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- 上課鈴響了,同學們都到操場上體育課去了,教室裏空無一人,這時,教室的角落裏傳來了一陣說話聲……這是什麼聲音?原來,這是教室裏的一羣小精靈在談話呢。小精靈樂樂說:教室裏的大事小事都要我們做,真煩。他話還沒說完,就被小精靈鼻涕蟲打斷了。還不僅是這樣呢,他們還會經...
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