- 我們學校自從有了校長講論語這一活動後,學校裏每個同學都受益匪淺,而我也在校長講論語的活動中萌生了自己獨特的感受。《論語》是一部優秀的語錄體散文集,記錄了孔子循循善誘的教誨之言,或簡單應答,或點到爲止;正是孔子的這些教誨之言,培養出了多少聰慧過人,見多識廣的才子。我對...
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- 在暑假裏,我一口氣讀了論語這本書,我覺得它裏面所包含的道理實在太深厚了,而且不是一讀就懂,要你細細得去品味,去理解,去閱讀才能明白這其中的含義。比如:有子曰:"三人行,必有我師焉。擇其善者而從之,其不善者而改之。’意思是:孔子說:三個人在一起,其中必定有我的的老師,選擇他的...
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- 見賢思齊焉,見不賢而自省也。這句話出自《論語》,是我最喜歡的名言之一。每當讀起這些古典名着時,都不禁會讚歎起瑰麗的中國文化,四書:《論語》、《孟子》、《中庸》、《大學》,五經:《詩經》、《尚書》、《禮記》、《周易》、《春秋》。這些燦爛的瑰寶已經在世界文化史、思想史...
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- 閒來無事,掐指一算,自餘去年習《論語》,至今已有一載有餘。除過背了鄉黨,先進等幾篇以外,竟無甚感觸。正暗暗哀嘆時,周禮不禁觸動了我,遂意欲小議周禮。在此不敢高談闊論以充學者,實只乃表我之淺見也。禮,乃中國古代社會生活的重要組成部分。周禮,即周朝時期發展起來的,建立在維護統...
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- 從二年級開始,我和媽媽一起每天快樂誦讀國學經典《論語》。《論語》你們想不想知道是它寫什麼的?是誰寫的呢?我猜你們都想知道吧!其實它是一本語錄。二千五百多年前,有一位老師孔子,他對學生非常有耐性,對人非常的謙遜,所以很受人尊重。這本語錄主要是他的學生把孔子上課說的話和...
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- 溫嶺市新河鎮中學八年級12班馮佳茜在浩如煙海的中國古典著作中,《論語》一直閃耀着特別的光芒。兩千多年來,《論語》中仁愛的核心思想,始終浸潤着達則兼濟天下,窮則獨善其身的光芒,它爲不同時期,不同年代的人們所推崇,所向往。今天,是一個經濟飛速發展,個性空前張揚的時代,更是一個競...
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- 星期五的作文課上,劉老師教給我們一句論語:“子曰:‘視其所以,觀其所由,察其所安。人焉廋哉?人焉廋哉?’”這句話的意思是,孔子說:“考察一個人所結交的朋友,觀察他爲達到目的所採取的方式方法,瞭解他的心情,安於什麼,不安於什麼。那麼,這個人怎能隱藏得住呢?這個人怎能隱藏得住呢?”嘿,這...
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- 曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道遠。仁以爲己任,不亦重乎?死而後已,不亦遠乎?”“士”什麼意思?“士,事也。”[1]也就是說,一個人被推舉出來爲大家做事,就是士。既然出來爲大家做事,他在社會上就有了一定的地位,有了一個位置,故而《漢書•食貨志》說“學以居位曰士。”後來選...
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- 我們都知道,陶行知先生是我國現代歷史上一位偉大的教育家,偉大的民主主義革命家,偉大的愛國者。作爲一名教師,對於陶行知先生教育家的身份瞭解的要更多些,最初是從那句千教萬教教人求真,千學萬學學做真人這句求真名言對他有所認識的。這一次,學校組織我們再次學習陶行知先生的名...
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- 暑假裏本是爲了應付檢查才捧起丟在案頭已近乎遺忘的《論語》,最初總覺得上學時已經學過多篇關於《論語》的文章,感覺自己已經讀得很透,可是今天當我再以教師的身份去拜讀它的時候,卻有了另外一番的收穫。或許是作爲一名人民教師的職業習慣,我對孔子的教育思想給予了更多的關注...
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- 在七年級的寒假中,我認真閱讀了《論語》,其中令我感受最深的就是《論語》中所講述的學習之道,現在我給大家講講我的體會:我認爲:真正的成功學習之道=勤奮+虛心求教+理解發揮。學而不思則罔,思而不學則殆是句至理名言,他運用了對偶的修辭手法,更加突出了這句話中的道理的深刻&hell...
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- 在我們班的圖書角里,我利用課餘時間,讀了一本非常有教育意義的書——《論語》。這本書是春秋戰國之際,記載古代大思想家孔子及其學生言行的一部書,語言簡練而形象生動,裏面涉及哲學、政治、經濟、教育等各方面。《論語》內容非常豐富,是儒家文化的經典着作。其中有這...
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- 在讀罷南懷瑾先生的《論語別裁》後,可以真切的感受到南懷瑾先生對於《論語》獨到的見解,在學習上,南懷瑾先生對人們關於《論語》以往的見解進行了論述,並從另一角度來分析,不再是是以往的論述,墨守成規。就例如對“學而時習之,不亦說乎”的解釋,就匠心獨運,很直接的披露了學習其實...
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- 通過學習《論語》,提高了我對中國傳統文化的認識。過去只知道中國歷史悠久,是世界上四大文明古國之一。在遠古時代,中國就有了四大發明:造紙術、火藥、指南針、活字排版印刷術,還有文明世界的絲綢之路,加之中國地大物博,人口衆多,祖先有留下了很多寶藏。對孔聖人的認識,僅是泛泛知...
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- 暖和的陽光調皮地跳躍在泛着微微油墨香的紙上,獲書在手,就像孔子席前的學生,心生幾多嚮往,平添幾分敬畏。一日,偶然邂逅《于丹〈論語〉心得》。聖賢把他們深刻的人生經驗,穿越滄桑,傳遞到今天,他們在千古之前,緘默地微笑着,注視着,看我們仍然在他們的言論中收益。爲師十三年,時常在忙...
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- 讀了《論語》一書,我感觸很深,不但學到了許多知識,而且還使我的精神世界得到了昇華。所謂《論語》,即孔子及其弟子編纂的關於孔子言行的記錄,它是我國一部最早的語錄體散文,其作者孔子是儒家學派的創始人,他是春秋末期偉大的思想家、政治家,也是我國古代最早的文藝理論批判家,還是...
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- 最近我讀了一本書那就是論語。《論語》是儒家的經典着作之一,由孔子的弟子及其再傳弟子編撰而成。我這書讓我讀的費飲忘食。其中最讓我印象深刻的就是子曰:溫故而知新,可以爲師矣。這句話的意思就是溫習舊的知識,進而懂得新的知識,這樣的人可以做老師了。我覺得孔子說的實在是...
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- 古人說半部《論語》治天下,從論語的洋洋萬言中,每個人都可以讀到自己想要的東西。有人讀出了三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也。的矢志不渝,有人讀出了三人行,必有我師焉。的謙虛,而我讀論語,更多的則是像看到一個長者坐在一羣年輕人中間,同他們暢談自己的人生感悟,試圖讓他們懂得:人應...
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- 冼村國小龍麗嬋《論語》這本書雖然只是一些隻言片語和對話,語錄,但卻包含了文,史,哲,人生,教育,社會生活等多方面,內容豐富.《論語》中的一些經典名言如:"學而時習之,不亦說乎有朋自遠方來,不亦樂乎人不知而不慍,不亦君子乎""巧言令色,鮮矣仁.""溫故而知新,可以爲師矣.""...
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- 《論語》中讓我感觸最深的一句話是:子在川上曰:逝者如斯夫!不捨晝夜。孔子對流水的感嘆,融進了他對時光飛逝,人生苦短的感嘆。用逝水象徵時光的流逝――一種促人及時行動的緊迫感,一種生命價值只有在奮鬥中才會實現的歷史責任感,都在一聲嘆息中流露出來,帶給人無盡的思考。時間&m...
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- 通過學習於丹教授《論語》的這本書後,我深受啓發。于丹教授的講課,剖析現代社會人們的爲人,處世的方法和道德,告訴我們既是人們身邊所發生的日常瑣事,也是最簡單的真諦,《論語》中把天比做理想主義,地比做現實主義,天、地、人和在一起才能成爲一個完美的整體,每一個人把自己容入大...
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- 我捧着這本厚實而蘊含着生命真諦的《論語》,輕輕地翻開,那淡雅而古老的書香,便撲面而來。撣撣灰塵,感悟一頁頁間,演奏生命哲理的樂章。一面面,洗滌着我心中的浮躁與狂妄……有人從《論語》的字裏行間,讀出了士不可以不弘毅,任重而道遠的凌雲壯志。有人卻讀出了朝聞道...
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- 見賢思齊焉,見不賢而自省也。這句話出自《論語》,是我最喜歡的名言之一。每當讀起這些古典名着時,都不禁會讚歎起瑰麗的中國文化,四書:《論語》、《孟子》、《中庸》、《大學》,五經:《詩經》、《尚書》、《禮記》、《周易》、《春秋》。這些燦爛的瑰寶已經在世界文化史、思想史...
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- 總以爲孔子是離自己很遙遠的古代聖賢,《論語》是學術家們才研究的歷史文化遺產,從沒有想到它會如此親近地來到我們身邊,讀了于丹老師所寫的《論語心得》,我深深地感受到了孔子這位聖人的樸素、平和、平易近人,以及他時時傳遞出的一種樸素、溫暖的生活態度。初讀《論語心得》時...
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- 《論語》中讓我感觸最深的一句話是:子在川上曰:逝者如斯夫!不捨晝夜。孔子對流水的感嘆,融進了他對時光飛逝,人生苦短的感嘆。用逝水象徵時光的流逝――一種促人及時行動的緊迫感,一種生命價值只有在奮鬥中才會實現的歷史責任感,都在一聲嘆息中流露出來,帶給人無盡的思考。時間―...
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