![六年級寫景作文：雨戰800字]( "六年級寫景作文：雨戰800字")
- 夏天到了，太陽像一個大火爐烘烤着大地，蟬熱的不叫了，趴在樹蔭下乘涼；荷花在水中也垂下了頭，有氣無力地喊着“熱熱熱！”；被太陽烤得直冒煙的大地更是像霜打的茄子——蔫了。忽然，起了風，給大地帶來了一絲涼爽。風越刮越大，塑料袋、落葉甚至還有衣服漫天飛舞，雲來了，太陽回家休息了，雲慢...
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![怒戰作文]( "怒戰作文")
- 【提示】本篇以《怒戰》爲題，旨在闡述加強部隊仇恨敵人心理的教育對奪取作戰勝利的重要性。它認爲，只有在戰前教育和激勵士卒仇恨敵人，爾後再行出戰，才能使其奮勇殺敵，奪取勝利。歷史唯物主義告訴我們，人類自有階級以來，戰爭總是階級對階級、集團對集團、民族對民族、國家對國家...
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![奇戰作文]( "奇戰作文")
- 【提示】本篇以《奇戰》爲題，旨在闡述作戰中如何運用出奇制勝的原則和方法問題。它認爲，在對敵作戰中，爲了達成“攻其無備，出其不意”的作戰效果，應當採用“驚前掩後，衝東擊西”的佯動惑敵的戰法，使敵人對我無從防備。這樣，就能戰勝敵人。“攻其無備，出其不意”，這是我國春秋末期大...
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![教戰作文]( "教戰作文")
- 要想取得戰場上的勝利，就要注意平時的嚴格訓練。平時的訓練越過硬，越井然有序，在戰場上取勝的可能性也就越大。【經文】孔子曰：“不教人戰，是謂棄之。”故知卒不服習，起居不精，前擊後解，與金鼓之音相失，百不當一，此棄之者也。故領三軍教之戰者，必有金鼓約令，所以整齊士卒也。教令操兵...
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![青山一道同擔風雨戰疫情作文600字]( "青山一道同擔風雨戰疫情作文600字")
- 我希望疫情後山河無恙，人間皆安。——題記庚子年初，病情突發，人民處於水深火熱之中，武漢陷入一片沉寂，但是就是在這樣艱難的壞境中我們共同承擔，衆志成城，同擔風雨。在疫情下，我們風雨同舟，披荊斬棘。自新型冠狀病毒肆虐以來，全國上下萬衆一心，採取了各種硬核手段，防止病毒...
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![死戰作文]( "死戰作文")
- 【提示】本篇以《死戰》爲題，旨在闡述將帥對作戰中缺乏信心、“未肯用命”的士卒所應採取的處置措施。它認爲，凡此情形，都必須“置之死地”，以“絕去其生慮”，使其抱定必死之志去戰鬥。只有這樣，才能奮勇殺敵，死裏獲生。“陷之死地然後生”(見《孫子兵法·九地篇》)，這是孫子首倡...
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![教戰(百戰奇略)作文]( "教戰(百戰奇略)作文")
- 【提示】本篇以《教戰》爲題，旨在闡述加強部隊教育訓練的重要性。它認爲，要興兵打仗，必須首先加強部隊教育訓練。只有平時搞好訓練，使全軍掌握戰術方法，熟悉作戰號令，才能使部隊在實戰中看到指揮旗幟的變化而採取相應行動，聽到鳴金擊鼓的聲響而進退自如。戰爭的經驗告訴人們，打仗...
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![戰鴿，戰歌1000字作文]( "戰鴿，戰歌1000字作文")
- 是誰的翅膀，搏擊着英吉利海峽上空變幻的風？是誰的羽翼，在烈日和暴雨下堅強地揮舞？是誰，不顧死亡地奔向死亡？是誰，心懷勝利地奔向勝利？啊，無畏的戰鴿！以上是我觀看電影——《戰鴿總動員》後的第一感覺，腦海裏全是英雄、鬥爭、勇往直前、不畏犧牲……這些字眼。...
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![飽戰作文]( "飽戰作文")
- 【提示】本篇以《飽戰》爲題，旨在闡述處於我飽敵飢的條件下的作戰指導原則問題。它認爲，對於懸軍深入我境而糧供不繼的進攻之敵，我應依靠自己充足的糧源保障，採取堅壁不戰、持久疲敵的防禦作戰方針，伺其糧盡必退之機，出兵追擊，必定打敗敵人。這裏所引“以飽待飢”一語，是孫子提出...
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![戰士聖戰250字作文]( "戰士聖戰250字作文")
- 幾名巡衛回到基地發現了倒在地上的1號，連忙通知4號回來救援。4號看到受傷的1號，使用了極限治癒術。不久，1號便醒來了。當1號醒來後，馬上告訴4號超能水晶被偷了。4號走來走去。突然，聽到一個聲音。用扎雷光線射向細縫。只見一名黑衣人掉了下來。4號衝了過去。把黑衣人抓了起來...
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![保衛戰船的戰鬥作文]( "保衛戰船的戰鬥作文")
- 宙斯讓特洛伊人取得了很大的進展，他把希臘人推進失敗的災難中。宙斯坐在愛達山上，看了一會希臘人的戰船營，又將視線移向色雷斯人的地盤。這時，海神波塞冬也忙碌起來，他坐在樹林茂密的薩莫特拉克島的山頂上，看着愛達山，看着眼底下的特洛伊城和丹內阿人的戰船。他看到希臘人的防線...
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![佚戰作文]( "佚戰作文")
- 【提示】本篇以《佚戰》爲題，旨在闡述勝仗之後如何防止鬆懈鬥志、喪失警惕而導致失敗的問題。佚，通“逸”，安閒也;放佚，謂放蕩安閒，這裏作“放鬆警惕”解。它認爲，在打了勝仗之後，不可憑恃勝利而放鬆警惕，相反，則應當更加嚴陣以待，處逸猶勞，切實做到有備無患。戰爭的經驗展示了這樣...
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![生戰作文]( "生戰作文")
- 【提示】本篇以《生戰》爲題，旨在從防止貪生怕死的問題入手，着重闡述將帥的勇怯與作戰成敗的關係問題。它認爲，在完全具備了對敵作戰的各種客觀條件之下，奪取作戰勝利的關鍵乃在於將帥能夠果敢地指揮部隊捨生忘死地去戰鬥;倘若爲將帥者臨戰畏怯，貪生怕死，則必然導致作戰失敗。...
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![退戰作文]( "退戰作文")
- 【提示】本篇以《退戰》爲題，旨在闡述在何種條件下采取退卻方式以免遭敵打擊的問題。它認爲，在敵衆我寡、地形不利，且難以力爭勝的條件下，應當迅速退卻，不與敵人決戰。這樣，就可以保全自己實力不受損失。本篇《退戰》與前篇《進戰》，是從相反相成的兩個側面，闡明瞭採取進攻和退卻...
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![糧戰作文]( "糧戰作文")
- 【提示】本篇以《糧戰》爲題，旨在闡述糧食在戰爭中的重要作用問題。它認爲，當敵我雙方對壘相持而勝負一時難分之時，誰有足夠的糧源，誰就能堅持到最後勝利。這種認識，無疑是有道理的。古人云：“民以食爲天”(見《漢書·酈食其傳》)。社會發展的歷史表明，離開了糧食，人類不僅無法生...
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![亞馬遜雨林戰作文600字]( "亞馬遜雨林戰作文600字")
- 一次，探學家老黑、表哥大壯和我一同乘直升機去亞馬遜雨林，我帶着指南針、飲用水、食物、帳蓮，還空運過來了一輛軍用吉普、一輛坦克，無數子彈、槍支，還配備了最新的激光炮。不過五個小時，我們到了目的地。我發現泥濘的道路上有些許不一樣的痕跡，於是我們帶着槍支、子彈以及激光炮...
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![勝戰作文]( "勝戰作文")
- 【提示】本篇以《勝戰》爲題，乃繼《佚戰》之後，進一步闡述勝仗之後如何防止產生驕惰情緒的問題。它認爲，在對敵作戰中，如果打了勝仗，不可產生驕惰情緒，而應當日夜加強戰備以防敵人襲擊。這樣，敵人即使來攻，我也不會遭到失敗。本篇引自《司馬法》的“既勝若否”一語，意思是，打了勝仗...
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![戰士聖戰150字作文]( "戰士聖戰150字作文")
- 自從上次大戰以後，4號加入了1號和2號，3號以經失蹤。世界暫時和平下來了。但一股新的邪惡勢力似乎正在萌動……八年級:檸心味第一章那天，1號正在基地休息，突然，幾名黑衣人闖入基地，1號和黑衣人糾纏了許久，每個都不壓於1號，最終，1號寡不敵衆，被打敗了，連超能水晶也被盜走&he...
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![愛戰作文]( "愛戰作文")
- 【提示】本篇以《愛戰》爲題，旨在闡述將帥愛兵的重要性。這裏的“愛”，與“恩”爲同義詞。它認爲，作戰中士卒所以寧願冒死前進而不願後退求生的，都是由於將帥平時實施恩惠的結果。只要將帥愛卒如同愛子，那麼，士卒愛將也會像愛父一般。故在危難時，士卒無不情願以拚死搏鬥來報答將...
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![風雨中的戰鬥作文800字]( "風雨中的戰鬥作文800字")
- 唉，時間過得真快呀，七天的假日風馳電掣般的過去了。成兒，快起來，已經6點鐘了。我一骨碌爬起來，和媽媽收拾好東西，給車子打了氣，就出發了。天空暗沉沉的，突然一聲巨大的雷聲響起，好像是天兵發了怒。接着天兵又拿起了一把斧頭，使勁地往天上一劈，天空中便出現了一道金光，好像把天空分成...
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![雨將軍與人類的決戰300字作文]( "雨將軍與人類的決戰300字作文")
- 雨姑娘剛走，雨將軍又來反攻人類了。雨將軍剛來到人間就馬上召集所有的士兵來攻打人類，可謂是浩浩蕩蕩，威風凜凜，這氣勢真是壯觀呀！一聲令下，雨將軍帶着他的士兵從軍營裏跳下來。雨將軍率領着他的人馬來到人間，他們擊打着小草，摧殘着小花，嚇得小草、小花緊緊地抱成一團，它們敲打着玻...
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![和戰作文]( "和戰作文")
- 【提示】本篇以《和戰》爲題，旨在闡述如何運用“和談”手段配合軍事鬥爭的問題。它認爲，在對敵作戰中，必須首先僞與敵人議和，以此來麻痹敵人，乘其懈怠不備之隙而以精兵襲擊之，就可以把敵人打敗。本篇引自《孫子兵法》的“無約而請和者，謀也。”據《說文》、《集韻》釋義，約者，意謂...
- 24326
![謀戰作文]( "謀戰作文")
- 【提示】本篇以《謀戰》爲題，旨在闡述如何挫敗敵人的戰爭圖謀問題。它認爲，當敵人謀劃戰爭伊始，我就及時運用謀略挫敗敵人的戰爭圖謀，使其因圖謀敗露而向我屈服。本篇引自孫子“上兵伐謀”一語，意思是，用兵的上策是挫敗敵人的戰爭圖謀。換言之，也就是運用謀略打破敵人的戰爭企圖...
- 20021
![我戰勝了暴雨作文500字]( "我戰勝了暴雨作文500字")
- 咔嚓！天空劃過一道閃電，那條老舊的小巷子裏傳出一陣撲楞翅膀的聲音，緊接着又有急促的腳步聲來來去去。我走在小巷裏，雨滴敲在我的頭上，唉，下雨了！我嘆道。要知道，我沒帶傘，而且離家還有一段距離。往周圍一看，只有幾棵老柳樹站在雨中，枝條被雨水打得彎下了腰。走到一家幼兒園時，上坡路...
- 19830
![澤戰作文]( "澤戰作文")
- 【提示】本篇以《澤戰》爲題，旨在闡述在沼澤地域行軍、宿營及作戰應注意掌握的問題。它認爲，行軍、宿營及作戰，應當儘量避開沼澤或是容易被水沖毀的地域，倘若因故而無法避開時，則須選擇那種形似龜背的四周低中間高的地方紮營佈陣。我們知道，沼澤地區，地勢低窪，易被水淹，既不便於部...
- 30100
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