![假如我是老師的老師作文600字]( "假如我是老師的老師作文600字")
- 生活中，我就是一名小老師。我是妹妹的學習上的老師，也是同學們的詞典老師。可我並不滿意於這些，我希望，自己能真正的能當一會老師，是那種能一下子教好幾個班的老師。而且，我說的不是國小老師，是所有老師們的老師。作爲一名正常的國小生，我的學習生活中，最痛恨的就是撲出來的作業。...
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![關於老師的作文：假如我是老師350字]( "關於老師的作文：假如我是老師350字")
- 假如我是老師，我會用愛心和耐心來教導我的學生，讓他們可以開開心心的來學校上學，讓他們一點也不害怕到學校上課。假如我是老師，我會在上課時，讓整間教室充滿歡笑的氣息，不再是大家的叫罵聲和爭吵聲；我會讓一成不變的教學方式，改變成愉快活潑的教導方式，讓他們非常喜愛上我的課；我會...
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![假如我是老師450字作文]( "假如我是老師450字作文")
- 假如我長大了，我就是一個老師。我會有一羣學生，他們就像我現在這麼大。我要帶他們去鄰略人世的真諦，看人們的喜怒哀樂，看螞蟻怎樣搬家。我一定不會生氣的說：別玩了，回學校了！我要給他們講世界的問題，告訴他們：頭上頂着紅帽子的大公雞爲什麼不下蛋；爲什麼可愛的蝌蚪長得不像媽媽。我...
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![假如我是語文老師800字作文]( "假如我是語文老師800字作文")
- 假如我是語文老師，我將拿着嶄新的書本，邁着輕捷的步伐，走上嚮往已久的講臺，這時，我的心情，將是多麼激動。...
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![如果我是老師作文]( "如果我是老師作文")
- E度本站專稿未經允許不得轉載小時直到現在，我一直夢想着將來當一名教師。首先，這個職業是高尚的，是令人尊敬的。在大人眼裏，老師教書育人，是神聖的。可在學生眼裏，老師很兇，很討厭。如果我是老師，我要做一個和藹且有高效率的老師。高效率是指教出的學生是優秀的。老師爲什麼每天...
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![假如我是老師650字範例作文]( "假如我是老師650字範例作文")
- 我從小就夢想着自己能當上一名老師。因爲老師就像園丁，辛勤地培育着祖國的花朵，無私地奉獻，這是多麼的偉大啊！假如我是老師，我一定不像有些老師那樣，整天板着臉，冷若冰霜，我要像同學們的大姐姐，上課的時候對每個同學都關懷倍至。同學們有不懂的問題，我一定認真解答，直到他們聽懂了爲...
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![假如我是老師500字作文]( "假如我是老師500字作文")
- 許多人稱讚老師是辛勤的園丁，哺育着祖國的花朵。我夢想自己是一名老師，和同學們一起在知識的海洋裏遨遊。假如我是老師，我會用幽默的語言和同學們交流，我會以開心的笑容面對同學們，使他們緊張的心情放鬆起來。假如我是老師，在教學上，我會讓學習變得有聲有色，不再單調、乏味。我會...
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![假如我是語文老師作文]( "假如我是語文老師作文")
- 假如我是語文老師，我將拿着嶄新的書本，邁着輕捷的步伐，走上嚮往已久的講臺，這時，我的心情，將是多麼激動。...
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![關於老師的作文：假如我是老師750字]( "關於老師的作文：假如我是老師750字")
- 老師，猶如蠟燭，燃燒自己照亮別人；又如同一位園丁，精心地澆灌着這些養在花盆裏的花兒；更仿如一支粉筆，犧牲自己，把知識留給我們……我多麼想當老師啊！假如我是老師，我對每一位學生都是一視同仁！在我的眼裏，不會區分優生、差生或中等生；不會把調皮的孩子當成壞孩子；也不會重女輕男，個個都...
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![假如我是老師650字作文]( "假如我是老師650字作文")
- 身爲學生，我們能夠理解老師的心情。是啊，老師每天爲我們備課、講課、輔導作業，每天還要關心我們的衣食住行，她已經夠累了，可我們還經常惹她生氣。哎呀！假如我是老師將會是怎樣一番情景呢？於是，我展開了想象的翅膀······假如我是老師，我首先要擁有豐富的知識和高超的技術，然後...
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![假如我是老師800字作文]( "假如我是老師800字作文")
- 老師，是辛勤的園丁，是燃燒的紅燭，是開啓知識大門的金鑰匙，是每一位青少年的導航儀。假如我是老師，那該有多爽啊。我會教同學們識字，這識字不僅僅是認識字哦，還要把字寫端正，橫平豎直，堂堂正正，不能有絲毫的馬虎，就像做人一樣。假如我是老師，那該有多好啊。我會給學生講故事，拓寬他們的...
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![假如我是老師250字作文]( "假如我是老師250字作文")
- 假如我是老師，我會以微笑面對每個學生，讓每個學生可以快樂的學習。假如我是老師，我會讓每個學生成爲課堂的主人，讓他們的心在知識的海洋裏遨遊。假如我是老師，我會讓每個學生體驗當老師的感覺，讓他們知道當老師的辛苦，互相學習，互相溝通。假如我是老師，我會讓學生們感受到春天般的...
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![假如我是老師300字作文]( "假如我是老師300字作文")
- 老師，是一個受人尊敬的職位。我的夢想就是當一名老師。假如我是老師，當學生犯錯誤時，我不會大聲指責學生，而是耐心地教導學生，讓學生認識到自己的錯誤。表現得好的學生，我會給予獎勵。我還會鼓勵學生做好事，讓他們明白，幫助人是快樂的。假如我是老師，我不會每天佈置多多的作業，讓學...
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![假如我是老師200字作文]( "假如我是老師200字作文")
- 假如我是老師，我不會因爲一丁點兒小事而大聲斥責孩子們，而是心平氣和的告訴他們應該怎樣改正，成爲一個品學兼優的好學生。假如我是老師，我不會佔有孩子們的課餘時間，不會只讓孩子們這頭的在教室裏學習、預習、練習、複習，而是和孩子們一起歡樂的玩耍，讓孩子的每一天都充滿快樂。...
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![想象作文：假如我是老師]( "想象作文：假如我是老師")
- 想象作文：假如我是老師當一名老師是個多麼神聖的職業，我真希望自己是一名光榮的人民教師。假如我是老師，我要同學們在寫作文之前，先給他們讀幾篇範文佳作讓他們開闊思維，受啓發，參考運用一下範文中的一些好詞好句子，學習它的精華，這樣同學們的作文一定會寫得完整，具體，出色．假如我是...
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![假如我是老師900字作文]( "假如我是老師900字作文")
- 會考臨近了，手忙腳亂地應付各科老師發下來的提綱、資料。因頭脹腦的記、背、算。直到昨天，纔想起語文的作文還是自己一直不曾接觸的百慕大。這可怎麼好！五十分差距呢，一想到這裏，心裏頓時涌起一陣茫然、恐慌。感到自己就像一個溺水的人，惶亂的掙扎過後，最終絕望的沉沒的瞬間，想到...
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![假如我是老師550字作文]( "假如我是老師550字作文")
- 長大後，我想成爲一名老師，那時，我希望有許多認真聽課的同學，不開小差，不講話，認真對待我講的每一句話或每一個詞。假如我是老師，我不會因爲孩子們犯下一點錯而大聲斥責他們，而是溫柔地告訴他們，他們錯在哪裏，並說明怎樣改正。我覺得，責備孩子們不但自己費口水，關鍵是他們不願聽啊！但如...
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![老師，假如我是您500字作文]( "老師，假如我是您500字作文")
- 在班上有好多同學喜歡上了老師這個職業，因爲在他們看來老師是一個光榮的職業，可以看着孩子們的成長，陪伴着孩子們，與孩子們成爲好朋友。我有一個小小的夢想，那就是當一回老師，或許這個夢想有一些不切實際，但是夢想不分大小，貴賤。有夢想就一定會實現。老師，假如我是您，我首先會嚴格...
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![假如我是老師600字作文]( "假如我是老師600字作文")
- 假如我是老師，我會不辜負這個辛勤的園丁的稱號。假如我是老師，我就會用我的全部心血，全部汗水，全部知識來培養下一代，讓他們能夠成爲有知識的人。現代的社會，是知識的社會，是競爭的社會，我希望他們在學習上你追我趕，互相取長補短，在一天天的努力中，他們的知識就會日積月累。此時我就...
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![假如我是老師作文]( "假如我是老師作文")
- 篇一：假如我是老師作文張卓珺假如我是老師，我的課一定讓他們有效率地學習，而不是死記硬背，到頭來還是跟沒學一樣。我會放慢腳步，細細地講，耐心地講，直到他們會了。一節課講一兩個內容就可以，得讓他們非常懂，懂到得心應手，懂到錯誤率低。這樣，他們纔可以更好地學習，更好的掌握這類知識...
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![假如我是老師700字作文]( "假如我是老師700字作文")
- 我有一個理想，就是長大後當一個受人尊敬的國小老師，因爲老師的工作是最辛苦的，他們像園丁一樣培育着祖國的花朵茁壯成長，記得有一句話說：教師是人類靈魂的工程師！對！我就要做個靈魂的工程師，教孩子們做有道理、有道德的共產主義接班人。假如我是剛從師範學校畢業的一位新老師，在學...
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![假如我是老師750字作文]( "假如我是老師750字作文")
- 作者：劉奧琳年級：五年級假如我是老師，我會帶着陽光般的微笑，走進那寬敞明亮的教室，走上我向往已久的講臺，面對一羣活潑可愛的學生，那是最幸福的時刻！假如我是老師，我每天都以一張笑臉面對學生，努力成爲他們的朋友。我不想戴着“老師”這層嚴肅的面紗，站在學生面前，我要和學生平等的相...
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![假如我是王老師350字作文]( "假如我是王老師350字作文")
- 假如我是王老師，我將帶着陽光般的微笑，手捧嶄新的課本，走進明亮的教室，走上嚮往已久的講臺，面對一羣活潑可愛的同學們，那該有多麼的幸福啊！假如我是王老師，我會利用課餘時間和同學們進行交流，從平時瞭解他們的生活習慣。我有時還會在課上講幾個關於課文內容的小故事，讓他們在歡笑中...
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![假如我是老師400字作文]( "假如我是老師400字作文")
- 當一名老師是個多麼神聖的職業，我真希望自己是一名光榮的人民教師。假如我是老師，我要同學們在寫作文之前，先給他們讀幾篇範文佳作讓他們開闊思維，受啓發，參考運用一下範文中的一些好詞好句子，學習它的精華，這樣同學們的作文一定會寫得完整，具體，出色．假如我是老師，我每當空閒時候就...
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![關於老師的作文：假如我是老師800字]( "關於老師的作文：假如我是老師800字")
- 小時候，不，是一直以來，總被人稱爲小孩的我，即使在學校百般的呵護下，有時卻總忍不住有一些無聊並大膽的假設，甚至還有些反叛。至少我是這樣想的。坐在“莊嚴”的教室裏，望着老師們“指手劃腳”的傳授着知識，我的假設，又無意的蹦了出來。老師常說，上課開小差是不對的，但是面對無聊至極...
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