![下窺指高鳥，俯聽聞驚風。作文]( "下窺指高鳥，俯聽聞驚風。作文")
- 出自唐代岑參的《與高適薛據同登慈恩寺浮圖》塔勢如涌出，孤高聳天宮。登臨出世界，磴道盤虛空。突兀壓神州，崢嶸如鬼工。四角礙白日，七層摩蒼穹。下窺指高鳥，俯聽聞驚風。連山若波濤，奔湊似朝東。(湊一作：走；似一作：如)青槐夾馳道，宮館何玲瓏。(館一作：觀)秋色從西來，蒼然滿關中。五陵...
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![大學聯考英語高分作文寫作指導700字]( "大學聯考英語高分作文寫作指導700字")
- 英語學習中，在英語書面表達時，每次寫作前問自己四個問題：這篇文章的體裁格式是怎樣的？主體時態用什麼時態？人稱用第幾人稱？可以分幾段，之間用什麼過渡詞、連接詞？帶着這四個問題去審題，搞清楚文章的主要內容，然後列出提綱。最後利用自己有把握的英語句子豐富自己的提綱就可以了。(1...
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![風暖鳥聲碎，日高花影重作文]( "風暖鳥聲碎，日高花影重作文")
- 出自晚唐詩人杜荀鶴的《春宮怨》早被嬋娟誤，欲妝臨鏡慵。承恩不在貌，教妾若爲容。風暖鳥聲碎，日高花影重。年年越溪女，相憶採芙蓉。賞析歷來寫宮怨的詩大多不着“春”字，即使是寫春宮之怨的，也沒有一首能像杜荀鶴這首那樣傳神地把“春”與“宮怨”密合無間地表現出來。前兩句是...
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![北窗高臥，莫教啼鳥驚著。作文]( "北窗高臥，莫教啼鳥驚著。作文")
- 出自宋代辛棄疾的《念奴嬌·賦雨巖》近來何處有吾愁，何處還知吾樂。一點淒涼千古意，獨倚西風寥郭。並竹尋泉，和雲種樹，喚做真閒客，此心閒處，不應長藉邱壑。休說往事皆非，而今雲是，且把清尊酌。醉裏不知誰是我，非月非雲非鶴。露冷風高，鬆梢桂子，醉了還醒卻。北窗高臥，莫教啼鳥驚著。【...
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![鳥兒，展翅高飛吧200字作文]( "鳥兒，展翅高飛吧200字作文")
- 在一個暴風雨的夜晚，我已進入了甜甜的夢鄉，忽然一陣響亮的鳥鳴聲擾亂了我的夢，我慢慢睜開沉重的眼睛，隱隱約約地看見一隻受傷的鳥兒。我打開窗口，收留了它。它也許是一隻離羣的小鳥，快要被暴風雨吞噬。當我寫作業時，它飛上我的肩膀。當我外出時，它隨我而去。它似乎時時刻刻伴隨在...
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![會考寫作指導：高分作文指導之切入點750字]( "會考寫作指導：高分作文指導之切入點750字")
- 考場上要想寫好作文，首先要選準切入點。即在話題的寬泛範圍內，選擇某一方面，某一點，給自己提供一個充分發揮、具體表現的好舞臺。對同一個話題，切入點不同，文章的選材、結構、立意等呈現形式定會多種多樣。如果在作文構思時找到一個很好的切入口，就爲能寫出一篇好文章奠定了基礎...
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![斷翅鳥仍能高飛1200字作文]( "斷翅鳥仍能高飛1200字作文")
- 鮮紅的運動衣是那麼的顯眼，以致讓站在起跑線上的他更加不知所措。他冷漠地望向兩側摩拳擦掌的運動員，每個人的臉上都閃爍着躍躍欲試的笑容，他心中早已亂了方寸，開始責怪班主任昨天做下的錯誤的選擇……昨天的此刻，他正坐在教室的角隅裏漫不經心地望着窗外的風景。...
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![高傲的小鳥作文]( "高傲的小鳥作文")
- 森林裏有一隻小鳥，它停在了一片生機盎然的草地上，快看我呀!它高興地大聲喊叫着，瞧我多麼厲害!如今，我再也不用在天空翱翔。這一片草地，就是我的城堡。它扯下一片葉子編織成王冠，它跳到一座小小的山丘，大聲呼喊着：人們不得不承認，我坐在寶座上。我的臣民呀，烈日炎炎下，在我的面前，你們...
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![天高任鳥飛800字作文]( "天高任鳥飛800字作文")
- 比海更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的胸懷。藍天，自古以來就是人們所向往的地方，關於天空的傳說比比皆是：中國有天庭的傳說，日本有云王國的童話，西方也有天堂的神話……藍天爲無數人所向往，他寬廣無垠，鳥兒在其中能自由自在地飛翔，無拘無束，是多麼令人夢寐以求啊！但是，古人的思想...
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![高一狀物作文：鳥1200字]( "高一狀物作文：鳥1200字")
- 人們都說，鳥籠之中不可能有一隻渴望自由的鳥，因爲鳥會因爲失去自由鬱鬱而終；而那些沒有死去的鳥，他們的意志與對自由的渴望都被時光磨得一乾二淨。人們也都說，籠是不可能放走鳥的，因爲如果他自行放走了鳥兒，那他就會失去存在的價值，然後死去。所以很多鳥籠會看着一隻鳥兒在籠子之...
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![望雲慚高鳥，臨水愧游魚。作文]( "望雲慚高鳥，臨水愧游魚。作文")
- 出自魏晉陶淵明的《始作鎮軍參軍經曲阿作》弱齡寄事外，委懷在琴書。被褐欣自得，屢空常晏如。時來苟冥會，宛轡憩通衢。投策命晨裝，暫與園田疏。眇眇孤舟逝，綿綿歸思紆。我行豈不遙，登降千里餘。目倦川途異，心念山澤居。望雲慚高鳥，臨水愧游魚。真想初在襟，誰謂形跡拘。聊且憑化遷，終...
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![大學聯考作文指導——議論文]( "大學聯考作文指導——議論文")
- 大學聯考議論文寫作難點指導——言之有據論據是議論文中的重要因素之一，包括事實論據和事理論據。事實論據指生活中客觀存在的事實，它包括舉事例和列數據兩個方面。例如，有一篇發表在報紙上談教育重要性的文章，爲了論證發展經濟，教育先行的觀點，列舉了日本戰後發展教育事...
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![大學聯考高分作文高效指導揭祕之把握標準]( "大學聯考高分作文高效指導揭祕之把握標準")
- 【要義點撥】大學聯考作文評價屬於終結性評價，制訂了具體的可操作的評分規則，並基本保持穩定。每一個即將參加大學聯考的學生，都應該熟悉作文評分標準，這有助於我們規避錯誤，寫出思想內容正確，結構嚴謹，語言流暢的應試作文，奪取高分。應試作文獲取高分的方法和策略是多種多樣的，運用之妙，存...
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![假如我是一隻鳥550字指導作文]( "假如我是一隻鳥550字指導作文")
- 假如我是一隻小鳥，我想，我會在天空上自由自在地飛翔，無論發生了什麼事情都不去管。有一天，我真的變成了小鳥，在天空中玩耍。檔我看見越來越多的森林被人們砍伐掉了，運到木器場製作成傢俱，又被賣了出去的時候，我的心裏猶如刀割，很疼很疼。我並沒有像想象中的那樣，什麼事都不去管，而是...
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![大學聯考作文指導——材料作文]( "大學聯考作文指導——材料作文")
- 材料作文指導——距離閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少於800字的文章。（60分）詩人顧城有句出名的詩：你看雲時，我覺得很近，你看我時，我覺得很遠。這裏說的是人與人之間的隔膜。成語中有咫尺天涯一詞，意思是說雖然近在咫尺，卻遠如天涯。海南省海邊有一塊石碑，上書天涯海...
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![假如我是一隻鳥500字指導作文]( "假如我是一隻鳥500字指導作文")
- 假如我會變，我一定要變成一隻啄朩鳥。我本來的顔色是綠色的，可以提醒人們注意保護環境，愛護身邊的樹林。我有很多本領，我可以爲大樹捉蟲子，使大樹的病好了。天上的神仙很喜歡，給了我一種功能：一秒鐘內能飛十萬八千里，沒有一個人不感覺神奇的。所以，我經常飛到很遠很遠、大樹多、蟲...
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![衆鳥高飛盡，孤雲獨去閒。作文]( "衆鳥高飛盡，孤雲獨去閒。作文")
- 出自唐代李白的《獨坐敬亭山》衆鳥高飛盡，孤雲獨去閒。相看兩不厭，只有敬亭山。(只有一作：惟/唯)【賞析】此詩前兩句“衆鳥高飛盡，孤雲獨去閒”，看似寫眼前之景，其實，把傷心之感寫盡了：天上幾隻鳥兒高飛遠去，直至無影無蹤；寥廓的長空還有一片白雲，卻也不願停留，慢慢地越飄越遠，似乎世...
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![海高憑魚躍，天高任鳥飛800字作文]( "海高憑魚躍，天高任鳥飛800字作文")
- 在漫漫的人生旅途中，人要翱翔於藍天中，接受風霜刀劍的洗禮；要航行於大海中，接受狂風駭浪的考驗；要馳騁於荒原中，接受荊棘沼澤的磨礪，所有的這一切，都會使人遍體鱗傷，疲憊不堪，但生命就是在這一次次磨礪中變得堅韌？人生於世，殊多不易，痛苦之於人，猶如狂風之於陋屋，巨浪之於孤舟。許多意志...
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![天高任鳥飛作文600字]( "天高任鳥飛作文600字")
- 春風撫過，百草爭榮。幾滴輕柔的春雨落在我乾枯的枝條上，我才從沉睡中醒來，重新審視這片大地。透過葉間的露水，我看到了展翅飛翔的燕。燕子來時，銜風帶雨，描紅柳綠。風成了溫和的春風，雨是多情的春雨。好雨知時節，當春乃發生幾場春雨潤物後，數陣春風傳情間，慵懶的謂北大地，沉睡的黃土...
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![高三狀物作文：鳥兒1200字]( "高三狀物作文：鳥兒1200字")
- 望着那隻飛向自由的鳥兒，心中是無比的輕鬆與欣喜。因爲這一次，我和當初的你同頻，我也用善良成全了它的自由，同時也爲當初年幼無知的自己贖罪。又是一隻冒失的小傢伙，偶然闖入家中，慌亂地在客廳裏到處亂飛，迫切地想找到一個逃生的出口。彷彿是看到了生的曙光，鳥兒飛快地向那緊閉的...
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![大學聯考作文指導——話題作文]( "大學聯考作文指導——話題作文")
- 話題作文指導——高度閱讀下面一則材料，根據要求作文。雲雀見麻雀整天在樹枝上跳來跳去，就問：麻雀太太，你爲什麼不飛得高一點呢？麻雀斜着眼睛瞟了它一眼，說：難道我還飛得不高嗎？你瞧瞧公雞！公雞伯伯，你爲什麼不飛得高一點呢？公雞驕傲地在房頂上邁着八字步，反問：難道我還飛得...
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![一隻高腳鳥1500字作文]( "一隻高腳鳥1500字作文")
- 當初SB啊，啥都不會，白天把蛋放家裏我就走了，回來一看熱死了。一死我就重玩一天。當時我高興的不得了，我就每天帶着小黑球到處跑，它只吃種子，我就到處給它撿種子，我在前面跑，它就在後面一跳一跳的跟着我，當時別提多高興，多滿足了，這一人一鳥就這麼快樂的過了好多天，本來，是真的想着看它...
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![大學聯考議論文的佈局指導作文]( "大學聯考議論文的佈局指導作文")
- 一、立好框架，贏得全局立好總體框架是提高分數的重要手段。應試作文因時間匆促，不可能反覆琢磨，必須以基本結構模式爲柺棍，迅速立好框架，才能步步到位，寫出與試題要求切合的文章，贏得全局，獲得好評。議論文的基本結構由“引論、本論、結論”三部分組成。一般地說，引論就是開頭，本輪...
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![高中寫人作文指導1200字]( "高中寫人作文指導1200字")
- 寫人是中學階段作文教學中一項最基本的訓練內容，要求學生能寫出有血有肉的活生生的人。怎樣才能將人寫活呢？這就需要運用好描寫的手法。描寫手法的熟練運用，需要經過較長時間的磨鍊。特別是想得心應手，左右逢源，就更需要付出艱苦的努力。然而，有不少同學經過了3年國中作文訓練...
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![籠中鳥的賺錢高招650字作文]( "籠中鳥的賺錢高招650字作文")
- 我相信大多數人都對這個話題很感興趣，尤其是我們這些十七，八，九年輕氣盛，即使身爲籠中之鳥也常常會有想要靠自己的力量賺錢的衝動，可惜我們沒有什麼過人資本，只是靠一點點攀爬到賺錢之路的大部隊中的一人，那麼我們如何賺錢？一、打工想到打工是很正常的想法。可是一個高中生能空出...
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