![書生與妖700字作文]( "書生與妖700字作文")
- 他是一介書生，面部秀色，身材修長，出口成章。出門不到5裏地看到了一隻狐狸落在了獵人的陷阱中了，變叫陪讀的童生把她救了上來。小狐狸，不要亂跑了，待在樹林裏面纔是最安全的。小狐狸低下頭，輕聲哼叫了倆聲。好啦，我也要走了，你要好好的，不要在被獵人捕捉了來年，書生考取進士及第第一...
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![讀《做一個書生校長》有感1200字作文]( "讀《做一個書生校長》有感1200字作文")
- 這幾天晚上，上海市建平中學校長語文特級教師程紅兵的一本著作《做一個書生校長》這些天來吸引着我。一氣呵成，看完書後，我合上書本，掩卷遐思，書中程老師的獨特的教育思想不斷從書中飄散出來，縷縷書香唚人心脾。在這本書的封面上程老師寫道：我原本是一介書生，匆匆走過的45年人生旅...
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![書生吟150字作文]( "書生吟150字作文")
- 一窗小月伴書香，朗朗書聲入心涼。朦朧月色愁思長，一曲清歌夢不香。八年級:萌雨仔...
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![書生吟(其二)1000字作文]( "書生吟(其二)1000字作文")
- 一窗小月伴書香，筆墨紙硯一邊放。有模有樣詩寫成，恬恬靜靜入夢鄉。八年級:萌雨仔...
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![致書生250字作文]( "致書生250字作文")
- 夜色瀰漫月未歸，步急朗聲白日燈。朝陽將至子未眠，可憐書生苦用功。八年級:朱茜...
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![書生作文]( "書生作文")
- 從前有個書生，他爹是那種白衣飄飄的亂世謀臣，跟着將軍三言兩語，就打下了山東，便飛黃騰達起來，後便生下了他。不過，書生貌似和他爹不太一樣。他爹常說，人哪，該隱忍還是要隱忍，該腹黑還是要腹黑，等時機到了弄死他個龜孫。書生就不這麼想，書生剛正，嚴肅，說不行，真碰上作奸犯科的，我上來就要...
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![傳承的書生意氣——關於國慶60週年作文1000字大綱]( "傳承的書生意氣——關於國慶60週年作文1000字大綱")
- 綿延的山，連綿的水，綿長的歷史……我們的驕傲——題記中國的血液自上古流傳而下，沿河而居。成爲四大古國之一，炎黃子孫的成就日新月異。四大發明——世界的進步傳承而下的智慧令中國人成爲世界的領路者！帶領世界融合。指南針是海上的啓明星。...
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![書生賣畫1500字作文]( "書生賣畫1500字作文")
- 古時候有個書生，他家徒四壁，一無所有，唯有八十歲的老母親需要供養。書生雖刻苦讀書，但連考幾次也沒考上個秀才，只得靠畫畫賣畫爲生。一日，他揮毫作畫，洋洋灑灑，濃墨重彩，從早晨畫到黃昏，完成了一幅畫。次日清晨，餓着肚子，拿到集市上去賣。到了集市上，他支起一個架子，把畫懸掛上去，等人來...
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![新概念作文大賽一等獎：蘇晨書生杜白(1-8)]( "新概念作文大賽一等獎：蘇晨書生杜白(1-8)")
- 蘇晨：書生杜白(1)我叫杜白，出生在平安城。從名字上不難看出我出生於書香世家。對書香世家這個概念地瞭解，是來源於我爸不停地灌輸。事實上，我只知道我爸和我爺爺以及我爺爺的爸都是讀書的。白葉先生如是說：世界上的世家千千萬，有官宦世家，也有木匠世家。叫書香世家只是顯得有文...
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![什麼我來了作文800字]( "什麼我來了作文800字")
- 已經開學一個月了，從剛進入學校的意氣風發、躊躇滿志，到開學一週後的茫然、失落，隨後慢慢變得適應、習慣，感覺自己在書生中學的積極學習氛圍中，成長了許多，進步了不少。或許剛開始，我是不如他們的，畢竟我是從鄉鎮國小校來的，但後來，我很快便追上了他們。記得剛開始，學英語音標時，每次...
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![高二期會考試作文：鐵血柔情的書生800字]( "高二期會考試作文：鐵血柔情的書生800字")
- 古人云：“百無一用是書生。”是啊，在太平盛世裏，文人騷客們舞文弄墨，在街頭巷尾揮灑着他們不着邊際的理想。可當烽火連天時，詩人們一個個低下了高昂的頭，龜縮在自己的黃粱美夢之中。可是，有那麼一羣書生，在狼煙四起之際，用錚錚鐵骨撐起了一個民族的脊樑！可曾記得那個吟唱着“白毛浮...
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![2017年大學聯考滿分作文浙江卷：書生]( "2017年大學聯考滿分作文浙江卷：書生")
- 上蒼賜人以三書，一曰有字之書，二曰無字之書，三曰心靈之書。此三者，同出而異名，殊途而同歸。讀書者可稱書生，而凡世間之人，或多或寡，必讀此三書，故世間之人皆爲書生也。有字之書，文章着述也。以一字概之，是爲錄。往聖先賢着經典，而後人傳習之；詩仙詞聖書佳句，而後人吟詠之。有字之書，乃作...
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![2017年浙江大學聯考命題作文範文：書生]( "2017年浙江大學聯考命題作文範文：書生")
- 上蒼賜人以三書，一曰有字之書，二曰無字之書，三曰心靈之書。此三者，同出而異名，殊途而同歸。讀書者可稱書生，而凡世間之人，或多或寡，必讀此三書，故世間之人皆爲書生也。有字之書，文章着述也。以一字概之，是爲錄。往聖先賢着經典，而後人傳習之；詩仙詞聖書佳句，而後人吟詠之。有字之書，乃作...
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![白髮書生神州淚，盡淒涼、不向牛山滴。作文]( "白髮書生神州淚，盡淒涼、不向牛山滴。作文")
- 出自宋代劉克莊的《賀新郎·九日》湛湛長空黑。更那堪、斜風細雨，亂愁如織。老眼平生空四海，賴有高樓百尺。看浩蕩、千崖秋色。白髮書生神州淚，盡淒涼、不向牛山滴。追往事，去無跡。少年自負凌雲筆。到而今、春華落盡，滿懷蕭瑟。常恨世人新意少，愛說南朝狂客。把破帽、年年拈出...
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![書生求知記作文]( "書生求知記作文")
- 從前有個書生，懷裏抱了一本厚厚的書：《宇宙有多大》。其中許多問題他百思不得其解。心想：“萬能的主”一定知道，可“主”被釘在十字架上，怎好去打擾他？於是他跑到羅馬找到教皇。書生問：“宇宙是有限的呢？還是無限的？”教皇很生氣：“哥白尼的教訓你還沒接受？怎敢提出這樣的問題？”書生...
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![寧爲百夫長，勝作一書生。作文]( "寧爲百夫長，勝作一書生。作文")
- 出自唐代楊炯的《從軍行》烽火照西京，心中自不平。牙璋辭鳳闕，鐵騎繞龍城。雪暗凋旗畫，風多雜鼓聲。寧爲百夫長，勝作一書生。【賞析】這首詩借用樂府舊題“從軍行”，描寫一個讀書士子從軍邊塞、參加戰鬥的全過程。僅僅四十個字，既揭示出人物的心理活動，又渲染了環境氣氛，筆力極其...
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![書生之死700字作文]( "書生之死700字作文")
- 中原逐鹿，北方割據並起，一書生報國無門，南下。一路不暢，一路滿腹愁緒。滿腹經綸，滿腔愛國熱忱無路請纓。連連嗟嘆寧爲百夫長，勝做一書生。不歡，至河南。忽惠風和暢，天朗氣清。野芳發而幽香，佳木秀而繁陰。大掃先前之陰霾，一路南下。直可謂落紅不是無情物，踏花歸去馬蹄香。暮至揚州，江...
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![關於愛國的作文：書生報國成何計900字]( "關於愛國的作文：書生報國成何計900字")
- 國望百年，國運坎坷，幸有心懷熱血之志士，齊心蹈厲，國難才平，中華乃興。他們用信念照亮前路，用職責堅定步履，更把個人之力匯入時代的洪流，助力民族前進的車輪。信念，是愛國的初心，是報國的前提，是愛國之“知”。百年前的華夏，如萬馬奔齊喑。個人命運如江上浮萍，國家命運前途未卜。在“一...
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![書生香作文800字]( "書生香作文800字")
- 純白的花瓣夾雜着星星碎碎的幽藍，像是一場輕而無言的哀傷。成長的年歲，內心世界裏再怎樣暴風驟雨，那一點點憂傷，也如狂濤之下的一些溫軟的波瀾，書本無味，可讀着讀着，愈加傷感，那香也愈加濃烈。童年的小人書有一種叫歲月的味道，叫歲月的香。煙雨江南，青石板上響徹悅耳的腳步聲，從歲月...
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![書生丟官作文]( "書生丟官作文")
- 有個南昌人，住在京城裏，做着國子監的助教。一天，他偶而路過延壽街，看見一個年輕人正在點錢買《呂氏春秋》。剛好有一枚錢掉在地上，這個人就走過去用腳踩住錢。等年輕人走後，他就彎下腰把錢撿起來。旁邊坐着個老頭子，看了半天，忽然站起來問這人的名字，冷笑兩聲就走了。後來這個人以...
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![傳承的書生意氣——關於國慶60週年作文1000字]( "傳承的書生意氣——關於國慶60週年作文1000字")
- 綿延的山，連綿的水，綿長的歷史……我們的驕傲——題記中國的血液自上古流傳而下，沿河而居。成爲四大古國之一，炎黃子孫的成就日新月異。四大發明——世界的進步傳承而下的智慧令中國人成爲世界的領路者！帶領世界融合。指南針是海上的啓明星。...
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![順治七年冬書生周容前往鎮海縣城範文（精選2篇）作文]( "順治七年冬書生周容前往鎮海縣城範文（精選2篇）作文")
- 篇一：順治七年冬書生周容前往鎮海縣城範文破心切桎梏，倡閒庭信步何思燁書生周容帶着小書童匆忙趕路，詢問擺渡人能否趕上城門關閉前到達。得到擺渡人看似違背常理的回答。事實果真有違常理嗎？其實不然。仔細斟酌，我們會發現，心切桎梏只會適得其反，閒庭信步、循序漸進，才能達到目標...
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![假跛書生 假斷腳偷作文]( "假跛書生 假斷腳偷作文")
- 【原文】閶門有匠，鑿金於肆。忽一士人，巾服甚偉，跛曳而來，自語曰：“暴令以小過毒撻我，我必報之!”因袖出一大膏藥，薰於爐次，若將以治瘡者。俟其熔化，急糊匠面孔，匠畏熱，援以手，其人即持金奔去。又一家門集米袋，忽有躄者，垂腹甚大，盤旋其足而來，坐米袋上，衆所共觀，不知何由。匿米一袋於胯下，...
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![生態倡議書作文]( "生態倡議書作文")
- 每當你從睡意中醒來時,都會見到明媚的陽光，聽見小鳥的歡鳴，聞到清新的空氣，這一天開始了。但是，這種美好的境意即將消聲滅跡。現在的人類簡直殘惡至極！豬、羊、馬、狗、雞、鴨、魚、鳥樣樣都吃，如今，狼吞虎嚥變成“吞狼咽虎”。人類現在什麼都吃，殘忍地殺生，破壞生態平衡。大家要...
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![師生讀書活動倡議書作文]( "師生讀書活動倡議書作文")
- 老師們、同學們：在內心深處，我們隨時會涌動着一種生命體驗，那就是幸福。這種幸福對於老師來講不僅僅是教師職業的穩定、學生的尊重、社會的認同，同時還是教師自己的充實與成功；對於學生來說，這種幸福就是不斷擴大的視野、陶冶的情操、增長的才智和充實的快樂。要達到這種幸福的...
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