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四年級敘事作文:每當我走過您窗前600字

四年級敘事作文:每當我走過您窗前600字

“靜靜的深夜羣星在閃耀,老師的房間徹夜明亮。每當我輕輕走過您窗前……”當我聽到這首歌時,都會想起我低段的班主任徐老師。

四年級敘事作文:每當我走過您窗前600字

在10月份的校會頒獎儀式上,我聽到了自己的名字竟然出現在獲獎名單中,大吃一驚,是不是老師搞錯了?!哦,原來是我三年級時寫的一篇佳作被《小作家專刊》錄用了。

上三年級時,最令我發怵的就是寫作了。有一次,我以自己的經歷爲素材寫了一篇《摘橘子》的作文,可是絞盡腦汁也寫不長、寫不生動。沒想到,發下來的作文本上竟然有好幾條徐老師用紅筆劃的波浪線,還給我列出了多個方面的修改意見,比如從不同的角度來描繪橘子,摘橘子時的動作細節描寫、勞動過程中的心理活動的變化等。因爲有了徐老師的鼓勵,我信心“爆棚”,非常愉快地按照徐老師的建議進行了仔細的修改,又得到徐老師的肯定。這篇作文最後被徐老師推薦投稿,纔有了頒獎儀式上的意外收穫。

因爲經常受到徐老師的啓發,我覺得寫作也不是那麼難了。有一次的作文題目要求寫一個人,我就寫了《和藹有趣的俞樾老師》,得到了徐老師的表揚。在徐老師的精心指導下,獲得了我省第八屆國小生課內作文大賽一等獎。

我從回憶中緩過神來,又想起了給我幫助的老師們:語文馮老師、數學嚴老師……老師們在鼓勵的同時,也提出要求,讓我每天都能遇到一個“更好的自己”。

想到這兒,我情不自禁地哼起了“每當我輕輕走過您窗前……”,我覺得我的老師們就像我的好“媽媽”。

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