《螢火蟲教室》讀後感500字作文

暑假裏，我讀了《螢火蟲教室》這本書，它的作者童喜喜。童喜喜是位善良、真誠，真心尊重和關愛兒童，天賦異稟又十分勤奮的優秀兒童文學家。他寫的“新孩子”《螢火蟲教室》用文學的方式記錄一羣孩子的真實行動，精心預設的教育意義課程，捍衛每個兒童的心靈。

《螢火蟲教室》書中記載了一個個溫暖又感動的小故事，這裏的課程五彩繽紛，獨特新穎。讓我感到最深刻的事，就是花老師和她的“小螢火蟲們”。她教同學們放風箏。結果，她卻沒有放起來，同學們並沒有嘲笑她，而是鼓勵說：“加油，花兒老師，你一定行的”；花兒老師帶着小朋友們養蠶，讓每個小朋友領二十隻蠶寶寶，親身體驗當養蠶人。告訴小朋友們，蠶有四個階段，第一階段爲產卵期，第二階段爲幼蟲期，第三階段爲蛹期，第四階段爲成蟲期。並讓小朋友們猜猜蠶寶寶有多大。有的小朋友說和鴕鳥蛋一樣大吧，有的小朋友說和恐龍蛋一樣大吧，還有的小朋友說和雞蛋一樣大。當老師拿出蠶寶寶的時候，大家都驚呆了。比黑芝麻還小。其中，一個小朋友連呼吸都緩慢了，生怕自己把蠶寶寶給吹走；花兒老師還帶大家一起去旅行，有一個小朋友旅途中喝了八瓶水，吃了四袋壓縮牛肉，還是不夠。讓我感動是，小朋友沒有嫌棄他吃的多，而是把自己身上的食物分享給他。同學們之間互相團結友愛，樂於助人。

在《螢火蟲教室》我學會了尊重師長愛護幼小，同學間團結友愛，做一個真誠、善良的小朋友。希望大家都來看這本書，推薦給大家哦！