觀察一位同學試着用學過的方法寫一寫他（通用10篇）作文

篇一：觀察一位同學試着用學過的方法寫一寫他

奶奶是個非常勤勞的人。她個子不高卻可以幹許多農活，她的手上長滿了繭子，摸起來十分粗糙，就像一張厚厚的麻。奶奶一直在老家生活，每天早出晚歸，大部分時間都在田裏，暑假我們要去外地玩，連爺爺都答應要一起去了，奶奶卻要自己一個人在家，她說放心不下田裏的那些活。奶奶幹起活兒可停不下來，經常到了該吃午飯的時間，我們還見不到她，原來她頂着炎炎烈日在田裏除草。好不容易哄她回家吃了飯，一吃完她就跑到穀場翻翻早上曬的白蘿蔔，說趁日頭大得多曬曬，好讓水分幹掉，這樣傍晚就可以醃蘿蔔乾了。

篇二：觀察一位同學試着用學過的方法寫一寫他

調皮的“泥猴子”

嚴宸彧

他是我們班出了名的“調皮大王”。課間十分鐘，第一個衝出教室的非他莫屬。在衝出去的同時，常常伴着一聲大笑，好似一匹野馬歸田，又彷彿斑羚飛渡，惹得衆人合不攏嘴。就算是下雨天也甭想讓他安分一點。他時而如一隻撒歡的猴兒，在雨中盡情蹦躂着；時而如一隻小鳥，在操場上四下飛舞。

有一次，外面下起了傾盆大雨，同學們都躲在走廊下欣賞雨景，可只有他奮不顧身地衝進大雨中又跑又蹦，雨水濺起的泥點沾在他的鞋子上、褲腳上，讓人分不清原來的顏色。這時，他一腳踩在了一塊光滑的青苔上，只聽他“哎呦”一聲，摔了個四仰八叉。這時，大家都忍不住大笑起來：“哈哈哈！好一隻在雨裏的泥猴子啊！”還有同學喊道：“快看，泥猴子落水啦！成了一隻水猴子啦……”而他也不覺得害羞，反而用手掏起一塊泥土，朝大家扔了過來，於是同學們立刻四下逃竄，竟讓他反過來哈哈大笑我們的囧樣。

上課了，他仍然在回想剛纔下課時候發生的事，時不時地笑出聲。“上課了，傻笑什麼！”老師一聲呵斥，他摸摸腦袋，不好意思地低下了頭。

篇三：觀察一位同學試着用學過的方法寫一寫他

“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”一聲聲響亮的下課鈴響起來了，教室裏的同學們像一隻只放飛的小鳥一樣迫不及待地飛到了操場上做遊戲，寂靜的校園一下子變得熱鬧非凡。

看，操場上多熱鬧啊！操場的東北角那裏正在進行一場激烈的足球賽。快看！小明像閃電一樣在球場上穿梭自如。突然，他的面前出現兩個人，爲了躲避他們，他來了一招“聲東擊西”，直接帶球越過對方。剛越過這兩個人，小明的前面又被圍得水泄不通，這次他來了一個假動作，轉移視線後快速地將球傳給了隊友。隊友接過球往上一踢，進了！小明和隊友們一起歡呼起來。

接着，我又把視線轉移到學校的西南角的乒乓球檯上。看！兩個同學正在打乒乓球，只見左邊的同學來了一招“海底撈月”，球以迅雷不及掩耳之勢飛向右邊的同學，右邊的同學一個“反殺”輕鬆地將球打了回去。兩位同學一來一回地打着球，誰也不讓着誰。我想：如果上課鈴聲不響，這場比賽一定會僵持許久……

操場上、走廊上的同學們都在享受這課間十分鐘帶來的歡樂。你看，他們的臉上都掛滿了笑容。多麼快樂的課間十分鐘啊！

篇四：觀察一位同學試着用學過的方法寫一寫他

李潔昊

下課的音樂聲響起，同學們像離弦的箭一樣衝出教室，校園裏頓時沸騰起來。

同學們紛紛來到操場做自己喜歡的活動：有的踢毽子，有的打羽毛球，有的在跳大繩，還有的打籃球……大家玩得開心極了！

瞧！近處的幾個同學正在跳大繩，他們分工合作，兩位女同學用右手緊緊握住繩柄，然後用力向同一個方向搖繩。一位男同學，他彎着腰，弓着背，屈着腿，正緊緊盯着正在搖動的大繩，他看好時機，在大繩搖到與他相反方向時，他縱身一跳，跳進了正在搖動的大繩中。他隨着大繩一上一下的跳動，就像一隻快活的小兔子。圍觀的同學看見了如此精彩的一幕大聲喊道“加油！加油！……”在跳大繩的同學右邊，一個男同學正在興高采烈的練習跳繩，他手裏的彩色繩子像彩環一樣飛舞起來，繩子打在地面上像小雞啄米一樣不停地上下跳動。

遠處，兩個高年級的大哥哥正在打乒乓球，乒乓球檯一側的大哥哥，左手拿着乒乓球向上一拋，右手拿着球拍也隨之舉起，他趁着乒乓球落下的時候用力地把乒乓球給打了出去。另一側的大哥哥反應快速，反手給乒乓球又打了回去。他們就這樣你一拍我一拍，打得十分激烈，圍觀的小觀衆也不時的爲他們加油助威。乒乓球檯右邊的兩個同學正在踢毽子，他們踢得很好，圍觀的同學一邊拍手，一邊叫好。

上課的音樂聲響起，同學們快速地跑回了教室，熱鬧的校園馬上又恢復了平靜。

篇五：觀察一位同學試着用學過的方法寫一寫他

創意“小畫家”

石子涵

叮鈴鈴，原本安靜的教室就如同倒進了滾燙的水，一下子沸騰起來了。個子小小的瞿曦袁卻坐在位置上沒動，她正在聚精會神地畫畫呢！她一會兒拿着鉛筆東勾勾西畫畫，一會兒拿着馬克筆塗塗抹抹，一會兒撐着下巴想着什麼……那時，時間彷彿停止了一般，無論周圍發生了什麼事情，她都一心一意地畫畫，什麼都不在意。

這時，她皺了皺眉頭，手上的筆也停了下來。原來，她本來想畫一隻老虎，卻因爲把臉畫得太尖太長而變成了一隻狼，頭頂的王字已經上色了，怎麼辦？就在想着辦法挽救這幅畫的時候，周圍的同學圍了過來，都想看看“小畫家”如何解決難題。在同學們的注視中，瞿曦袁忽然想起來，提起筆，然後嫺熟地用跟王字一模一樣的顏色將整個狼頭都塗了一遍。很快，就沒有一個人能看得出來，這曾經是個長着“王”字的不像話的狼了。畫好狼頭，瞿曦袁又開始畫狼身子。她認認真真地握着筆，一筆一畫地畫着，一點都不受旁邊同學的干擾。很快，一幅頗有氣勢的《狼嘯圖》就出現在了大家眼前。大家都嘖嘖稱讚她的創意！

篇六：觀察一位同學試着用學過的方法寫一寫他

滑稽丁

鄔弘毅

滑稽丁是我們班的開心果。只要有他在，處處都是歡聲笑語。

他是個可愛的小胖子，眯眯眼，藍鏡框，肉嘟嘟的臉蛋兒上永遠帶着一抹滑稽的笑。粗粗的腿，圓圓的腰，動起來像一隻憨態可掬的大熊貓。

他特愛講笑話，總有出人意料的滑稽效果。課間十分鐘，他慢慢悠悠、一步三搖走出教室，身後簇擁着一大波熱心觀衆。“丁，今天講啥？”有人探過頭好奇地問，其他人也迫不及待地等着他開口。

滑稽丁誇張地倒退兩步，大手一揮，紮好馬步，拖長嗓門回道：“笑——話？笑話嘛——”正當大家屏住呼吸，豎起耳朵，準備聆聽之時。滑稽丁突然站起身形，以迅雷不及掩耳之勢向前一湊，盯着面前一雙雙熱切等待的眼睛，連珠炮般發問：“你說呢？你說呢？你說呢……”當那滑稽的巨型臉一步步貼近你，當那豐富的表情湊到你的眼前，你已經忍不住捧腹大笑起來了。而此時的他眯起眼，昂着頭，邁着四方步，大搖大擺地離衆人而去，只留下悵然若失的一羣“觀衆”呆在原地。

篇七：觀察一位同學試着用學過的方法寫一寫他

我們班的“竄天猴”

張若卿

瞧，“竄天猴”看着手錶，心裏癢癢的，“還有50秒，40秒，10秒……”他嘴裏不停地念叨着，“3、2、1。”“砰”地一聲，他飛了出去。

“竄天猴”去哪兒了呢？他已經像一陣旋風，刮到了他的“花果山”——小操場了。他一隻手指着不遠處那棵最壯最高的樹，另一隻手叉着腰，一本正經地說：“今天咱們比賽爬樹吧！誰能爬上這棵樹？”幾個人面面相覷，一陣靜寂，冷汗都冒了出來。“竄天猴”一臉不屑：“爬個樹算什麼，你們既然不敢，我來打個樣。”說着，又是一陣龍捲風，飛似的來到那棵樹的跟前。他擡頭仰望着這棵大樹，眼珠子“咕嚕咕嚕”轉着，壞壞一笑，雙手扒住粗壯的樹幹，手腳並用，向上攀着。這隻“竄天猴”真是名不虛傳，一會兒就到了樹頂。只見他臉上的泥土混雜着汗水，滿臉髒兮兮的。可他全然不顧，一心玩起了樹上的小蟲子。那些小蟲子“友好”地給了他一個吻，他嘻嘻地笑着，一點也不管自己的臉又黑了一圈，身上的“紅包”又多了一堆。

上課鈴響了，“竄天猴”縱身一躍下了樹，他也許還不知道教室裏等待他的是什麼呢！

篇八：觀察一位同學試着用學過的方法寫一寫他

我的外婆是一個極其熱愛學習的人。她每天晚上都會坐在沙發上拿起一本書和一支筆，她不時地在書上圈圈畫畫，記錄着一些內容。她時而眉頭緊皺，彷彿讀到了難以理解的內容；時而全神貫注，彷彿看到了精彩的部分……一次我隨意翻看外婆的書，感到非常震驚，她的每一本書中都貼很多顏色不同但很整齊的標籤，幾乎每頁都有標記，這正是外婆認真學習的體現。

篇九：觀察一位同學試着用學過的方法寫一寫他

“女將軍”發威了

張義程

她個子小，一直坐在第一桌。別看她外表嬌小柔弱，管人的本領可大了！

下課了，幾個搗蛋鬼趁老師不注意，偷溜到外面灌木叢裏玩起來了！她一眼就瞅見了，像風一樣衝出教室，對着他們喊：“你們幾個，趕緊回教室過關作業！”喊了幾聲，完全沒有反應，她眼睛裏的火焰燃燒起來了，上下嘴脣急得微微顫抖。她思慮了片刻，握了握拳頭，一跺腳，扭頭就回了教室。你可能會想：這些調皮蛋怎麼會聽她的話呢？她一定知難而退了。如果你這麼想，就大錯特錯了！

不一會兒，她再次走出教室，臉上流露出一絲不被覺察的笑容，在她的身後，站着一排得力幫手。她威風凜凜地站在灌木叢前，一聲令下，大家以迅雷不及掩耳之速就把這些調皮蛋包圍住了，然後連拖帶拽地把他們拎回了教室。“快訂正，別一天到晚想着玩兒，我也是爲了你們好，如果有不懂的可以問我！”她居高臨下，那樣子就像一位發號施令的“女將軍”。幾個調皮鬼看了，頓時滅了氣焰，只能乖乖地俯首稱臣，快快訂正起作業來。

篇十：觀察一位同學試着用學過的方法寫一寫他

我的姐姐是一個名副其實的吃貨，你別看她高高瘦瘦，好像吃不了多少東西的樣子，但只要她一動起筷子來，那真可以說是風捲殘雲、狼吞虎嚥。彷彿她就是一陣風，風過處，飯就沒了。有一次，我因爲肚子不舒服，晚了幾分鐘吃飯，當我來到餐桌時，餐桌上只剩下一些剩菜殘羹，再看姐姐，只見她半躺在椅子上，滿足地摸着自己的肚子，那樣子別提有多愜意了。