關於老師的作文：我的引路人700字

如果你在學校裏看見一位身材微胖、皮膚微黑，看起來非常普通但表情嚴肅認真的老師，那必定是我的數學老師——徐老師。

和徐老師相識是在五年級開學第一天。只見老師穿着藍白色襯衫，手裏拿着課本和其他關於數學的教具，正板着一張臉看我們。看到老師如此嚴肅，教室裏馬上安靜了下來。這時老師走到教室的一角，我回頭一看，原來兩個同學正在講話。徐老師對他們說：“下課了到我辦公室一趟。”下課後，我偷偷在徐老師的辦公室門口張望，只見那兩個同學正低着頭，老老實實地聽徐老師說着什麼。我嚇得趕緊跑回教室裏坐好，心想：“這個老師可千萬不能惹啊，誰惹誰倒黴!”

由於徐老師的嚴厲，我的數學進步了許多，數學課的紀律也好了起來，只要徐老師一站在門口，同學們就能馬上安靜下來。但也有不好的一面，就是每當老師提問的時候，只有一兩個同學敢舉手回答。很多時候遇到不會的問題，我們都因爲膽怯而不敢向老師尋求解答。

相處久了之後，我發現原來徐老師也有慈祥的一面。

那天，我的數學作業做錯了許多，老師叫我去辦公室一趟。我嚇得幾乎整個人趴倒在地上，耳邊一直有個聲音在說：“你完了!你完了!……”我忐忑不安地來到徐老師的辦公室，老師問我：“這一課你是不是聽不太明白?”我默默地點頭。“你可以先回去了，待會課間就到我辦公室來。”到了課間休息時間，我自動自覺地向徐老師辦公室走去，徐老師見我低着頭，笑着說：“幹嘛低着頭啊?我看你沒聽懂，想叫你來補一下課，又不是批評你。”不知怎麼地，那天徐老師講解的時候我聽得格外認真，看來徐老師其實也沒有那麼恐怖，是我多慮了。

這，就是我們的徐老師，一個“雙面派”好老師!