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描寫英語老師的敘事作文800字

描寫英語老師的敘事作文800字

老鄭啊,老鄭

描寫英語老師的敘事作文800字

晚自習前,英語課代表急匆匆地闖進門來,手中抓着一張紙片,然後揪起一支粉筆,一刻不停地在黑板上寫着。這定是她佈置的作業了。

“她”是我們的英語老師,姓鄭,便被我們稱爲“老鄭”。雖然冠以“老”字,其實卻是“年輕又美麗的,絕對是顏值擔當。但是,她十分嚴厲,難得一笑。

作業不少。扭頭望向窗外的天空時,看到夕陽灑出赤色的光芒,天空彷彿又明朗了起來。記憶開始迴轉。

上一個期末,複習緊鑼密鼓地進行着。那晚是老鄭的自習課,當最後一片火燒雲熄滅,世間剛剛黯淡下來時,她走進了教室。和平時一樣,她一如既往地把話筒掛在頸上,擴音器別在腰間,手中一支翻頁筆上下舞動,一刻不停地講着,講着。

沒多久,下課鈴響起,不知是誰伸了個懶腰,發出一聲長嘆,大概是覺得能歇上幾分鐘了。可老鄭卻沒有絲毫想下課的意思,責問道:“下課了嗎!”

她向那同學呵斥着,隨後也就沒人敢露出要休息的意思了。望望被粉筆字籠罩滿的黑板,瞥瞥窗外空洞的夜,我覺得時間在一秒一秒地艱難挪移。終於,第二節上課鈴響後,老鄭宣佈了下課。

我終是不解,心中默道:“老鄭啊,老鄭!你如此拼,何苦啊!”

日子一天天流過,也就漸漸習慣了她的節奏。

不知哪一天,幾個畢業生回校看看老師。他們曾是老鄭的學生,自然而然地找到了我們的教室。老鄭還沒來,班主任就讓他們爲我們說兩句。他們是濟南外國語的學生,還都是其中的佼佼者。他們講出了與我們相同的經歷,同樣無休止的作業,同樣佔滿黑板的板書。但老鄭卻是不同的。在他們眼中,她是出色的恩師,是和藹的好友。這着實令我們無比詫異。

此時,老鄭進來了。她看到如此出色的他們,孩子般地笑了。我從未見過她笑得如此燦爛,兩個耳墜在空中搖曳着,映照出窗外閃耀的陽光。老鄭啊,老鄭,你笑起來真美。

此時的她,就是他們眼中的老鄭了吧。

恍惚中,我似乎明白了什麼:她拼命地上課,拼命地批作業,都是期望讓我們變得與那些學哥學姐們一樣出類拔萃啊。

自此懂得後,就理解了她的一番苦心。

有些事就是如此,得等到時光的流水沖刷又退去後,我們才能知道一個人在我們心靈的河底饋贈了什麼。

“這就是今晚的作業了!趕快寫!”課代表把半截粉筆丟進粉筆盒,拍拍桌子喊道。她絕對就是她的影子,我們都深信不疑。

見到此般景象,我深呼吸後,就一一掏出課本、作業本和卷子,開始伏案忙碌起來。

鈴響了。夜色,一定更濃了。

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