誇誇我們的老師作文600字

看到這個題目，你一定會想：平時老師對我們那麼兇，爲什麼還要誇他們呢？有的老師的確如此，不過我的老師和你們想的不一樣。

這還得從那一次我們語文考第三單元的卷子說起。考試之前，老師就說要把字給寫好，不然就罰寫五十遍。聽到這句話，同學們不禁打起了十二分的精神。“開始考試！”老師發出了這一命令。我們認真地答着試卷上的題目，感覺用上了學過的所有知識。

我在做的時候心裏像十五個吊桶打水——七上八下的，害怕自己因爲粗心大意做錯了題。同學們個個膽小如鼠，不敢發出一點聲音。突然，一個同學傳紙條的動作被老師看見了，老師用惡狼般的眼神死死地盯着他。這個同學估計看到了老師的眼神，便收斂了動作，又賣力地做起來。

老師看大家都很乖地在答題，便坐在講臺上開始批改作業。我緊張得手都發抖了，像在寒冬臘月裏似的，老師說“第九題”，我聽成了“於玖宏”，還差點站了起來，後來才明白原來老師是在說題呀！我做到閱讀題的時候，老師說還有三十分鐘，我一聽差點暈倒了，因爲我作文都還沒有寫。我翻到作文一看，可以寫詩，真是虛驚一場。

下午，老師就把這些試卷批改出來了，她懲罰了那些連第一、二題都會錯的同學，罰他們抄了好幾遍。不過，老師並沒有讓其他題錯了的同學抄，因爲第一、二題太簡單了，錯了完全是因爲平時沒認真書寫和記憶生字。

不過從這以後，我們一點兒也不討厭老師了。講題時，老師把重點內容講了一遍，其中有一題，老師在黑板上寫道：“上有天堂……”幾個同學在下面玩笑似的接道“下有地獄”，不過老師並沒有生氣，接着寫下了“下有蘇杭”幾個字。

那些說錯了的同學感覺十分難爲情，便和老師一起讀起來。這時，我們都明白了，老師並沒有我們想象中那麼兇。

我們的老師從一年級開始，現在把我們教到了四年級，她還要陪着我們到六年級。老師辛苦地教導我們，傳授我們知識，我們因此要感謝她，不應該去討厭她。