我最敬佩的老師作文800字（通用12篇）

篇一：我最敬佩的老師作文800字

她，個子矮矮的，總喜歡穿一條可愛的揹帶牛仔褲，頭上扎個馬尾辮，臉上總是掛着甜甜的笑容，非常活潑可愛，我第一次見她，還以爲她是高年級的學姐呢，她是誰？她就是風趣幽默，但又對我們很嚴格的音樂老師——鄭老師。

鄭老師上課時非常用心，總會用既搞笑又生動的語言逗得我們哈哈大笑，在笑聲中更好吸收音樂知識，比如她經常把樂曲看成許許多多不同身高的同學在按順序排隊。有時她爲了讓我們能更專心的聽課，還會和我們一起做一些音樂小遊戲，這讓我們既能學習音樂知識，又能收穫歡樂，老師講解完一節課的內容後會讓我們做一些習題以鞏固知識點，如果遇到不會做的難題，就可以去請教鄭老師，鄭老師並不會指責你，而是會耐心教你做題的技巧和方法。有一次我在做作業時遇到了一個難題，左思右想都想不明白，就去問老師，我非常緊張，怕老師責怪我，但鄭老師非但沒有責怪我，還對我說：“學習，不但要勤奮，還要勇於提問。”我懸着的心終於放了下來。老師耐心的教會了我做題的技巧，她生動的講解沒收了我的困惑。最後她還鼓勵我：“做題的關鍵在於看清題目，理解題目。要繼續努力哦。”

老師對我們也很嚴格，有一次，我上課不專心，跟一個同學竊竊私語，聊得正起勁時，忽然聽見有人在叫我，擡頭一看：“完了，原來是老師在點我的名字。”我嚇得一哆嗦，臉漲得通紅，我顫顫巍巍的站了起來，心想：“老師一定會當着全班同學批評我的，這下臉可丟大了。”可卻聽見她“溫柔”地對我說：“哎呀，我最近嗓子有些不舒服，你能幫我當一下‘小助教’嗎？這樣還可以發揮你口才能力，說不定能培養出一個外交部發言人呢！”我被老師請到了講臺上講課，看着同學們羨慕的眼神，我既羞愧又鬆了一囗氣。從此以後，我再也不敢在課上講小話了。我覺得鄭老師這種教育方法既可以讓我不在同學們面前丟臉又可以讓我認識到自己的錯誤。

這就是我最敬佩的老師——鄭老師，一個風趣幽默，但很嚴厲的老師，從她的目光中，我看到了熱情和期望。我一定不會辜負老師的期望，努力學習，取得好成績。

篇二：我最敬佩的老師作文800字

俗話說：“師者，傳道授業解惑也。老師就像園丁，爲培育這些剛出頭的“小苗苗”花費了多少心血呀！其中我最敬佩的是—萬老師。

首先，我先說爲什麼最敬佩萬老師呢？第一點：萬老師，是我轉學後遇到的第一位老師，她的眼睛是那麼的炯炯有神，她上課時的語言準確生動，聲調抑揚頓挫，情感真摯感人。他上的課具有磁鐵一樣的吸引力，比如說有一次老師給我們上的是《觀潮》這節課，其中有一段寫的是“鎮海古塔、中山亭和觀潮臺屹立在江邊。遠處，幾座小山在雲霧中若隱若現，江潮還沒有來，海塘大堤上早已人山人海。”老師把這段話讀得深入其境，我們聽得身臨其境，彷彿自己就置身於其中。每次想到她的朗讀，便讓我回味無窮。

第二點：老師常對我們說，根本就沒有好學生和差學生，也沒有聰明和笨笨的學生，只有勤勞與懶惰的學生。他從來不會偏袒任何一位學習優秀的學生，比如那一次，我親眼目睹的一幕：數學課下課之後，我準備去上個廁所，剛到廁所門口，便聽見裏面傳來爭吵的聲音，我往裏一看，原來是我們班的張逸晨和孫子涵在吵架，只見張逸晨一拳頭打在了孫子涵的肚子上，孫子涵被他欺負的沒有還手之力，我當時害怕極了，因爲張藝晨以前也欺負過我，所以我不敢上前去幫孫子涵，不一會兒上課鈴響了，我便趕忙回到了教室，等了一會兒，老師遲遲沒有來，我還在心想怎麼回事呢？萬老師，可是從來沒有遲到過的，我去他的辦公室一看才知道，老師正在找他們倆問話，老師看到我進來了，便讓我過來問我事情的發展經過，在老師面前，我膽子大多了，於是我便把事情的前因後果都說了出來，隨後，老師又去找了幾位目擊的同學瞭解一下，隨後，老師把張逸晨叫到身邊來，語重心長地說：“雖然你的成績比孫子涵好，但老師更看中的是你們的品行，在我這裏只有對與錯，張逸晨聽到了便乖乖的認了錯，接受了老師的批評，通過這件事，我知道萬老師是一個公平公正的人。

萬老師真是“孜孜不倦教學生，嘔心瀝血育桃李”。我爲有萬老師這樣的老師感到幸運。

篇三：我最敬佩的老師作文800字

“哦，天，這麼年輕”，還記得第一次見到他的時候，第一感覺就是太年輕，眉目清透，白淨的臉龐，齊劉海，不過二十五六歲的樣子，一切都剛好，顯得別樣帥氣。他就是我上學期高一（7）班的班主任——周美軍。

“啊，七班的班主任好帥，好想在他班上……”曾不止一次地聽到其他班的女生如是說，這時我都感到十分慶幸，多幸運在七班。

可是，剛進班的第一天他就給了我們下馬威，一句“都給我閉嘴”，頓時教室裏鴉雀無聲，還記得吃飯的時候，同桌告訴我，這是她最怕的老師。我點了點頭說：“我也是。”晚上回到宿舍，一切都是陌生的，唯一認識的同桌還跟我不是一個宿舍，於是，我跟睡對頭的同學聊起來了，我們連對方的名字都不清楚，就東扯西扯地隨便說。

“啊，怎麼還不睡覺？”這時，主任推門而進，把我們的宿舍號記下來了，我們嚇得半宿都沒睡着，果不其然，第二天班主任找了，說多了都是淚，總之是在教室門口蹲了十五分鐘馬步，這還是第一次體驗蹲馬步，真的是很難受，也覺得班主任真的就是天使的面孔而已。

後來，很長一段時間我們都很怕他，直到有一天，耳朵出毛病了，百般無奈下，我撥通了媽媽的電話，然而她下午才能到，這時，朋友硬是拉着我去找老師，我是一萬個不願意，覺得特別難爲情，加之我又怕他，那是百般推辭，朋友全然不顧，直接走進辦公室。不一會兒，老師就來到教室找到我，問了一些情況後，立馬帶我去醫院，那是我第一次感到他的關心，坐在他的電動車後，頓時感到耳朵不那麼痛了……

自從這件事後，我並不覺得他可怕了，去年高二學生信息考試，他是信息老師，我們一連幾天都沒見到他。所有人都很想他，是的，他待我們是極好的，他也不過比我們大了幾歲而已，最是清楚我們的孩性，他說的話我們也願意聽，也願意做，所有人都很喜歡他。

如今他教的是理科物生班，而我在文科史地班，一天有時候一面都見不到，但我們當初七班的每個人都心裏裝着他，是的，他是我最敬佩的老師，也是我心中最帥的班主任。

篇四：我最敬佩的老師作文800字

國小五年級的時候，我遇到一位好老師，她是我迄今爲止最敬佩的老師。平素她一般梳着一頭乾淨整潔的頭髮，聲音雖然不高，但卻自帶一股威嚴。她是我的跳高老師，與其他體育老師相比，最大的不同就是她的教學方式。

說來很巧，老師也姓王。第一節課時，王老師把我們大家叫到一起，我們以爲像其他老師授課一樣，先讓我們排成一排，做各種運動準備動作。但她沒那麼做，卻對我們說：“跳高，跳高，想要跳得高，得用些巧勁才行。用蠻力是跳不高的，而且還容易受傷。”真是別開生面，我們都點點頭，表示聽懂了。

王老師笑了笑，接着問：“我知道你們有同學是練過跳高的，那麼，誰能告訴我，跳高是什麼意思？”

我們都不說話，不是我們不明白，而是覺得這樣簡單的問題有什麼好回答的呢，跳高就是跳高，難道還會有什麼特別的涵義嗎？

王老師似乎瞭解了我們的心思，她對我們說：“你們心裏是不是認爲，跳高就是一種運動，一種競賽？其實跳高字面意思就要跳過你們自己的身高，實質是要求我們要不斷地超越自我！”

“跳過你們自己的身高，不斷地超越自我！”這句話一直縈繞在我的耳邊，久久沒有散去。是的，一個人必須要不斷地超越自我，沒想到一項體育運動，還能上升到哲學的道理。

之後，每次練習跳高的時候，這句話一直迴盪在我耳邊。跳高就是要不斷地超越自我。但要超越自我，沒有汗水、沒有辛勞、沒有不衰絕的進取精神，如何能超越自我呢？這句話自那以後，一直成爲我堅持練習跳高的動力。

除了在精神上啓發我們，最讓我佩服的是王老師的耐心。在學背躍式跳高的基礎動作時，有些學弟學妹們總是學不會，王老師從沒有不耐煩，更沒有滿臉怒色。始終平靜耐心地爲他們作示範，講解動作的要點。甚至手把着他們的手，帶着他們一起做動作。在她的辛勤指導下，我們個個都超越了平時的水平。

國小畢業後，我的學習將進入新的階段。王老師將不再指導我們。但王老師指導我們所說的話，我想將一直留存在我的心裏。

跳高，就是超越自我。其實，豈止是跳高，人生中的任何事情都是這樣啊，只有不斷超越自我，個體才能不斷進步，成長的真諦，就包含在這句話裏面，也因此，王老師，將一直是我最敬佩的老師，至少是之一。

篇五：我最敬佩的老師作文800字

有這樣一個人，他對自己的工作一絲不苟；有這樣一個人，他寧願燃燒自己也要讓別人感受到光明；有這樣一個人，他指導人類靈魂走向高端……而這個人就是老師。一生中，我們也許會遇到許許多多性格迥異的老師，但總有一個是讓你最敬佩的老師。而我最敬佩的就是馮老師。

馮老師是一個性格溫和的老師，雖然快到退休的年齡了，但是他的教學質量還是不斷提高，使我們班每次年級考試的均分都排在前列。

我國小時成績特別差，說出來簡直都不好意思見人，直到升到六年級，纔開始改變。剛升到六年級時，在數學方面什麼也不會，那時候雖然5年級就已經學習了加減乘除法，可是我該會的都沒會。剛到新班級的時候，老師並不知道我的基礎，而當他開始上課時，才發現我已經什麼都聽不懂了。由於膽小再加上害羞，也不好意思問。第一個月月考。我的數學只考了三十幾分。下課後，老師喊我去辦公室談話，一問才清楚原來我什麼都不會。於是她叫我先回教室，下午放學時再來他辦公室。他幫我補習。我聽了之後很感動，大恩不言謝啊！

下午放學後，我到老師辦公室，老師首先問我學習是不是很吃力，接着還說了很多鼓勵我的話，讓我的內心產生一片溫暖。接着，他對我說：“如果你覺得自己跟不上班級的學習節奏，可以禮拜天去我家，正好和其他幾個同學一起學習。”我聽了這句話之後，心中片刻溫暖瞬間冰涼。因爲以爲他是變相的讓我去他家補課，我的成績太差，又不好意思拒絕，只好答應了老師。

時間一晃就到了禮拜天，當我去了老師家後，突然發現了以前和我一樣數學成績不好的但最近成績提高了的同學都在這裏補課。補習一節課也休息一會兒，當我問他們在這兒補課多少錢時，他們都很驚訝的看着我說：“你不知道在這裏補習是免費的嗎？”我搖搖頭，但是我心裏暖暖的。

原來老師一直利用着他休息的時間給我們補習，他做的一切都是爲了我們的現在和將來。一想到心裏以前對他的種種想法，我便一陣愧疚。他真是我最敬佩的老師。

馮老師他不但將自身的知識教給我們，還將怎樣生活怎樣做人教給我們。

粉筆染白了他的雙鬢，學生之間吵吵鬧鬧的小事讓他操碎了心，但他依舊堅守着職業道德，所以他成爲我一生中最難忘最敬佩的老師。

篇六：我最敬佩的老師作文800字

在這個新的學期裏，我們班來了一位新的語文老師——陳老師。

陳老師的眼睛猶如黑暗中兩顆閃閃發亮的寶石，皮膚白嫩有光澤，看上去像個粉粉的蘋果。她的頭髮長而直，猶如瀑布一般，鼻子小而堅挺，像一根筆直的鉛筆，櫻桃似的小嘴一張一合，彷彿隨時能講出一堆有學問的話來。

如果要問我語文老師的厲害之處，那我肯定會回答：她的殺手鐗就是——一雙銳利的眼睛，還有一張能說會道的嘴巴。

陳老師的眼睛在課堂上，用處可大了。每次我們在課堂上做小動作或者講悄悄話都會被她的火眼金睛看得一清二楚，被盯上的人只好二話不說直接站起來。還有一次，我們班的同學在課前講話越講越興奮，這可把陳老師惹怒了，她一進教室，生氣地吼了一聲：“安靜！”大家看向老師，她那冒着火光的眼睛睜得大大的，彷彿要跳出來了，非常嚇人。同學們都毛骨悚然，嚇出了一身冷汗，立刻“秒靜”。後來，上課鈴一打，同學們就乖巧地讀書。

不過，陳老師的目光不會總是那麼嚇人的，也有溫柔似水的時候。每次看到有新的同學舉手，她就會用期盼的目光望着那位同學，不管同學說對還是答錯，她都會讚一句：“真棒，老師特別開心你能勇敢發言。”這鼓勵的眼神和話語總能激勵我們更加踊躍地舉手回答。

如果要讓老師的殺手鐗發威，當然少不了那張聲音大得像獅子的嘴巴。有一次老師讓我們回答問題，就有部分同學趁這個機會跟同學說話，這聲音混入其中，但還是被老師那機靈的耳朵聽見了，老師立馬使出她的“河東獅吼”。這一招幾乎讓人震耳欲聾，接下來我們只好乖乖地專心聽課。當我們靜下來，老師的聲音就瞬間變得輕快起來，像唱歌一樣悅耳動聽，讓我們沉醉在語文的美好世界裏。

陳老師雖然美麗，但她的脾氣像六月的天時而晴空萬里，時而烏雲密佈。只要我們調皮搗蛋表現不好時，她額頭上就爬滿了皺紋，當我們表現很棒時，她嘴角微微上揚，像一朵含苞欲放的花朵非常迷人。

陳老師像漫畫一般，處處誇張又處處經典。在我心中，她就是我最敬佩的老師。

篇七：我最敬佩的老師作文800字

在學校裏，到處都有好老師，他們認真負責，像園丁一樣用心培養我們，而我最敬佩的老師是我們的語文老師程海霞。雖然我和程老師相處的時間不長，但程老師生動的課堂、淵博的知識深深地吸引着我，諄諄的教誨像溫暖的春風一樣拂過我的心田。

記得剛進程老師班時，我對語文學習並不感興趣，以爲上語文課無非是機械抄寫，死記硬背，枯燥無味。沒想到程老師的第一堂課就深深地吸引了我。那天，程老師走進教室時，我仔細地打量着程老師：程老師穿着一件淡黃色上衣，一條褐色的短裙，衣着十分樸素。

但讓我驚訝的是程老師的課講得非常好。那天上課，程老師教我們學習《小麻雀》這篇課文。開始，程老師聲情並茂地把課文讀了一遍。接着，讓我們一起讀一遍，但我和許多同學都唱讀，讀不出感情。程老師並不批評我們，而是不厭其煩地教我們如何讀出感情，總是耐心地爲我們一遍又一遍地範讀。聽着程老師的朗讀，我忍不住驚歎程老師高超的朗讀能力。

除了教我們朗讀，程老師還教我們如何欣賞課文中的好詞句，讓我們體會作者的思想感情，更好地理解課文。程老師這樣細心地引導，巧妙的設計，讓一個個字變得靈動起來，讓一句句話變得生動起來。我第一次覺得上語文課竟如此有趣，也對語文產生了濃厚的興趣。

除此之外，程老師十分注重同學們的閱讀積累，她總是想出許多辦法鼓勵引導我們大量閱讀。她在班上組織豐富多彩的讀書活動：圖書拍賣會、好書推薦會、名著知識大比拼……這些新穎有趣的活動像磁鐵一樣吸引着我們。每次看到那些連書皮都不願揭開的調皮小子們也乖乖地“手不釋卷”，我從心底裏敬佩程老師。

程老師不但注重培養我們的學習能力，而且還非常重視我們的身體健康。她常說：“身體是革命的本錢。有了好身體，才能幹好其他事情。”於是，她經常督促我們鍛鍊身體，比如：每天早上總是和我們一起做操，課間把我們喊出去做運動……在今年的運動會上，由於程老師總讓我們鍛鍊身體，所以獎狀就理所當然地成了我們的囊中之物了。

程老師一直是我心目中的好老師，我由衷地敬佩程老師。她像慈母一樣關愛我們，又像嚴師一樣教育我們，讓我們在人生的起跑線上跑在前面，爲我們的未來奠定了堅實的基礎。

篇八：我最敬佩的老師作文800字

老師是辛勤耕耘的園丁，她用自己的汗水澆灌着祖國的花朵；老師是默默無聞的蠟燭，照亮了別人，卻奉獻了自己；老師是一團熱情的火焰，把知識的種子撒播……

我最敬佩的老師是我們班的語文老師——王老師。

王老師今年五十多歲了，身材胖胖的，圓圓的臉蛋，淡淡的眉毛下面長着一雙炯炯有神的大眼睛，一張能說會道的嘴，只要一講起課來就滔滔不絕。一頭很時尚的淡金色的頭髮，看上去很有氣質。

王老師從教四十多年了，她不但教學經驗豐富，在我們學校還是出了名的“嚴師”，只要是她教過的學生，沒有一個不“威”她的，哪怕是全校出了名的“調皮大王”，只要到了她的課堂都變得乖乖的，我們這一屆也不例外。

記得有一次臨考前，爲了使我們班的成績能名列前茅，除了每天的課文朗讀、基礎知識聽寫外，老師又給我們加了一項課外作業：每週三次摘抄，每天半小時課外閱讀。起初，沒多少人堅持。大都隨心所欲，敷衍了事。直到老師向家長”飛鴿傳書”，我們這才老實起來。你別說，還真管用！這一次月考，我們班的成績像火箭似的瘋狂上升。

不過，她可不是好惹的。如果有誰膽敢在她的課上”撒野”，那就”領死”吧！記得還有一回上課，我九十度扭轉，與後面的同學說話，誰知，我轉身的幅度太大，恰好被老師看見。我嚇得打了個寒顫，急忙又轉過身，戰戰兢兢地捧起語文書，裝模作樣地看起來。好像什麼事也沒發生，可我沒注意到——我的書拿反了！老師狠狠地瞪着我，那目光使我終生難忘，嚇得我不寒而慄。從那以後，我上課再也不敢東張西望了。

王老師不僅對我們要求很嚴格，而且對工作也是盡職盡責。前些天，王老師在放學回家的路上不小心摔了一跤，腳扭傷了，腿也差點骨折。本來，醫生讓她在家靜養，但王老師硬是拄着借來的柺杖，一步一移地來給我們上課。我記得那節課，同學們都很認真地聽講，她拄着柺杖給我們上了快一個月的課，我們打心底裏佩服她。

世界上有種情超越親情，友情，那就是老師對我們無微不至的關懷之情，對我們的諄諄教導之情。

王老師，我愛您！

篇九：我最敬佩的老師作文800字

歲月如梭，光陰似箭，轉眼間高中生涯已經下來一半，在這成長的路上，很多老師值得我敬佩，而最令我敬佩的還是施雪宏老師。

從事多年語文教學的他有着豐富的經驗，他的外表就像他的內心一樣憨厚坦誠，所以在同事和學生之間有很好的口碑。

剛升入高中的我，懷揣着對未來學習生活的美好憧憬和初來乍到時的欣喜，進入新班級高一（9）班，那時他是我的任課老師，我們的第一節語文課是用來立規矩的，這讓我從心底着實有些敬畏這個老師。幾節課下來讓我對他課堂的評價就是：小身體有大能量。他個頭不大，但無論什麼時候上課，他那洪亮的嗓門恨不得幾里路以外都聽得到似的。

施老師好酒，這是他最大的缺點。我不承認他是林黛玉式多愁善感的人物，但有些時候總像個智者一樣感嘆世間萬物，這時候好酒總是少不了伴在身邊，可是這是個健康的隱患。

去年冬天下了一場大雪，皚皚白雪覆蓋了整片大地。第二天一大早就是他的語文早讀，這不，那天晚上他又出去借酒消愁去了，加上天氣的原因，晚上回校的路上跟一個開車的中年人撞上，肇事者直接走人，留着他在溼滑的路面上自己爬起來走回學校。第二天一大早，他把我叫出來讓我去辦公室幫他拿語文書，我看他一瘸一瘸的問清楚原因以後就勸他回去休息，他說要上早讀，因爲下雪天氣惡劣，他不希望其他老師挨凍，但是班級不能沒有老師，他要對我們負責。後來他提了提嗓門顯得更有精神：“我是一條鐵錚錚的東北漢子，哪能出了點意外，就不給同學們上課啊！”我看着他顛簸着推着他被撞得不成樣子的小車支在教室門口，顫巍巍的從我手中接過書進入教室上早讀。其實我早應該知道他上不了早讀，當時看到他受傷的手一直在抖。後來就聽說早讀結束後，就被同宿舍的一位老師送去了醫院。

這一輩的他大概就是這樣的人吧，心中的責任重於泰山，骨子裏的剛烈和炙熱的血液不容他做一個得過且過的人，也同樣造就了他寧折不彎的人生。

時至今日，回想起那天他從我手中堅定的接過書本，拖着受傷的身子上完早讀，我心中的無限敬佩之情油然而生，像這樣負責的老師應當永遠受人敬佩。

篇十：我最敬佩的老師作文800字

“教師”，一個多麼神聖的職業，“老師”，多麼親切的稱呼，您如春雨般滋潤我們的心田，呵護着我們健康成長，如明燈般點亮我們的心房，指引着我們逐漸前行，如蠟燭般燃燒我們的激情，引領着我們快樂的學習，健康的成長。

我心中最敬佩的，是我們的班主任林老師。

林老師待我們每一個人都如自己孩子一樣，他着實盡到了一位班主任的職責。每天，林老師都是早出晚歸，差不多每一天都在我們之前來到教室，也總是在我們都進入夢鄉才能回家休息。林老師不僅爲我們的成長操心，還總是想法設法的研究新的教學方案，點燃我們學習的熱情。當有同學違反學校紀律時，林老師一般不發脾氣，都是耐心的詢問事情的來龍去脈，語重心長的分析錯誤的危害，幫助他們主動自覺的認識錯誤，改正錯誤。每當天氣驟變時，林老師總是擔當上父母的角色，叮囑我們及時增減衣物，生怕我們感冒了，影響學習。

最讓我難忘的是在我患病和心情糟糕時，林老師帶給我的的問候和安慰。

那天原本是平常無奇的一天，我卻迎來了人生中的一個困境——鎖骨骨折。當我聽醫生講，要在家裏靜養兩個月時，更是倍加絕望。兩個月，我見不到老師，看不到同學，無法在教室裏學習，每天都只能靜靜的呆在家裏，還不能隨便活動，陪伴我的只有那雪白的天花板，我真沮喪極了。

在我幾乎崩潰的時候，林老師的問候和安慰如同雪中送炭。那天晚上，林老師打來電話，仔細的詢問了我的傷勢，還帶來同學們的問候，並囑咐我好好休息，不要擔心學習，拉下的課，他想辦法。頓時，一股暖流流遍全身，心情一下子好起來，骨折處也不怎麼痛了，心裏真喜滋滋的。二個月後，我回到了學校，又是林老師和其他老師們，利用休息的時間幫助我補習功課，讓我在很短的時間內便趕上了課程，重新找到了學習的快樂。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，這句詩是林老師的真實寫照。

“懷一顆心來，不帶一根草走”，是林老師的意願的寫照，他執着的敬業精神，高尚的情操，暖暖的愛心，滿滿的正能量將會影響我今後的人生之路，讓我自覺成爲一個純潔的人，一個高尚的人，一個對社會有用的人。

林老師是我心中最敬佩的老師。

篇十一：我最敬佩的老師作文800字

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，在我的上學生涯中，教過我的老師有很多，他們都給予了我許多知識道理，但我最敬佩的老師還是張老師。

張老師是從七年級開始教我們語文的，雖然年近半百，白髮蒼蒼。可講課的精神一點也不比年輕人遜色，張老師的聽覺不錯，只要有同學悄悄說話，他都能聽到一字不漏。張老師的視力非常好，從來不戴眼鏡，哪怕是最後一排的同學做小動作，他也能看得一清二楚。所以，同學們都很敬佩他。

張老師上課，從來不帶課外資料，全憑一顆最強大腦，他讓我們背《三峽》這篇課文，過了一會兒，張老師問我們背得怎麼樣了？班上幾乎沒有人敢回答。這時候，他滿臉笑容地說：“我已經會背了而且還能背得一字不漏，一字不多。”同學們有的笑了起來，有的驚訝地捂住了嘴。張老師笑着又說：“不信我背給你們看。”於是張老師開始了他的“表演”。有些同學拿着書目不轉睛地看着課文，生怕老師背錯一個字；有的同學一直盯着老師看，生怕老師會作弊。但令同學們失望的是——張老師真的背下來了，厲害了，讓同學們都鼓起了掌。所以，大家都說張老師人老腦不老。

張老師的語文課是充滿笑聲的，時不時就給我們來個腦筋急轉彎。我最喜歡的是“田打一地名”，同學們絞盡腦汁也沒想出來，最後還是張老師揭開了謎底哦，原來是“界首”，界字的上半部。所以張老師的課是沒有同學不喜歡的，就連愛睡覺的同學爲了聽課連覺都不睡了。

張老師的課也是充滿了火藥味的。因爲張老師設置了小組爭星，只要張老師一提出問題，有時話音未落，下面舉起的小手如同雨後春筍，而被老師叫起來的同學會高興地回答出問題的答案，並且有些自豪感：“我又爲小組爭了一顆星。”沒有被叫到的也不會太氣餒，心裏想着，下一次一定要回答到問題。所以在課上同學們精神抖擻，生怕聽錯了一個字。

張老師，您是園丁，澆灌着我們知識與道理；張老師，您是鋪路石，爲我們的以後夯實了知識的基礎。張老師，您是鑰匙，爲我們打開成功的大門。

謝謝您，張老師。我祝您教師節快樂！

篇十二：我最敬佩的老師作文800字

步入高中生活後的日子裏，認識了許多新同學，建立了許多新的朋友，同時也遇到了那些用心教導我的老師，這些老師各有其閃光點，堅守着工作崗位，從不懈怠。而其中最敬佩的她，是我親愛的物理老師——童老師。

扎着低低的馬尾，略有些肥胖的身子配上她那雙炯炯有神的大眼睛，更顯得可愛，不過可不要被她那純樸的面孔給吸引，因爲她是我們高一的年級主任，行事手段雷厲風行，是我們每個學生都不敢招惹的角色。

我從未想到有一天能成爲她的學生。

那天班主任走進教室，恨鐵不成鋼的對我們說：“你們整天吃喝玩樂，把人家趙老師都氣走了……”沒錯，那時的我們班可謂臭名遠揚，據說趙老師走了以後，物理組沒有一位老師願意接手我們班的課，說是被我們班的紀律給震怕了，不想自找麻煩。那時的八班就像是一羣被丟棄的孩子，找不到回家的路，是童老師收留了我們：“哪有什麼真正學不起來的孩子，我親自去教……”就這樣，大名鼎鼎的童主任成了高一（8）班的物理老師。

第一次上她的課，我們的心情緊張的不亞於火星撞地球，每個同學都提前準備好書本，安安分分坐在位上預習，同時也在期待着這節課。剛走進班級的她並沒有立刻爲我們講授新課，反而與我們拉起家常，她就像一位知心阿姨一般，爲我們說了很多推心置腹的話，她告訴我們大學生活是多麼美妙，還用自己的親身經歷告誡我們，珍惜時間是多麼重要。那是使我終身難忘的一堂課，那些諄諄教誨刻在我的腦海中不得消散。後來她的每堂課都是我們班紀律最好的課，課堂上的她早就不是那個讓人畏懼的年級主任，而是願意與我們共榮共辱共進退的童老師。

有的時候她像一個孩子，課堂上當我們對理論公式百思不得其解時，她會親自給我們示範，使得我們捧腹大笑，她也毫不在意。課後她很少給我們佈置多餘的作業，用她的話來說就是，“該學的時候學，該玩的時候玩”。經過共同拼搏，我們八班不再是那個墊底的班級了，我們的成績取得了突飛猛進的進步。

古人曾雲：“誰言寸草心，報得三春暉。”感謝童老師，不僅教給我知識，也教會了我做人的道理，她是我最敬佩的老師。