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人教版高中第五冊二單元作文:雙贏的智慧1000字

人教版高中第五冊二單元作文:雙贏的智慧1000字

墨守成規就是膠柱鼓瑟,不知變通;轉身換位、華麗通過,乃人生大智慧。

人教版高中第五冊二單元作文:雙贏的智慧1000字

規則都是人定的,借力轉身的人巧妙利用了規則,實現雙贏,有何不可?不但不能質疑,還要大加鼓勵,惟其如此,我們的創造力才能將既定的死板的規則打破,尋求生存新天地。

自然界崇尚的法則是互利共贏,而不是你死我活。豆科植物將養分輸送於固氮菌,固氮菌爲植物提供氮素,相依相偎,相利相存,不是自然告誡我們的最高法則嗎?犀爲犀牛吸食寄生蟲,犀牛不但少了體膚之患,也可以根據小鳥的敏感活動感知敵人遠近,又何必一口把犀鳥吃掉呢?傻子以鄰爲壑,智者懂得雙贏。

藺相如就是一位智者,他深知廉頗和自己對趙國的重要性,因此沒有拼個你死我活,而是處處避讓,以寬容大度的心胸和高瞻遠矚的智慧感化廉頗。廉頗當然也不是傻子,二虎共存,不必一死一傷,可以共處一室,肝膽相照。人生沒有那麼多的獨木橋,不是隻有一個贏家。遊戲就是遊戲,而人生並非遊戲。敢於打破常規看法,實現雙贏,纔是最好的規則。

古語云“脣亡齒寒”,就是對“獨木橋”規則在國家關係上的深刻提醒。

但是日本不這麼想,他們參拜靖國神社,修改歷史課本,侵奪中國領土,挑唆亞洲各國聯合對付中國,就犯了對外關係的大忌。脣齒相依,此消彼亡,再簡單不過的道理,日本卻倒行逆施,一再視中國爲最大威脅,可謂井底之蛙,所見不過方天。中國追求和平合作,可惜日本不以爲然,一再挑起事端,那中國只有針鋒相對,傷害的又豈止是中日的利益?日本真該“風物長宜放眼量”,把目光放到更遠的未來

大到國家,小到商業,雙贏都是最好的發展路徑。

同行業當然存在競爭,但是義烏神話告訴我們,天下雖有獨木橋,抱團轉身,完全可以雙贏。當衆多商家組成商品的汪洋大海,當相同的行業形成規模,義烏瞬間變成了世界小商品的集散地,義烏人可以掙全世界的錢,這是何等智慧的選擇啊!假如一根筋只知道相互傾軋,結果只能是雙敗。這是義烏留給中國的最寶貴的財富。猶太人是聰明的民族,如果你開個西服店,他能想到的就是開個領帶店或皮鞋店。這兩種思維相加,大概就是最高的商業機密吧。

觀之社會,“勝者王敗者寇”的死腦筋實在應該換換了。多少人爲了爭奪一方利益,誓將對方置於死地而後生;多少人爲了通過唯一的獨木橋,導致同歸於盡的結局,不亦悲乎!不是有一個鷸蚌相爭的故事嗎?最終得利的是不參與爭鬥的漁夫,真是絕妙的諷刺。國家在鼓勵人們競爭的同時,也要多給雙贏一些盛讚。畢竟,人生不是體育遊戲,競爭不可少,雙贏更重要。

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