單元作文：我喜歡的古詩1500字

古詩是我國古典文學中的經典。每個人都有自己喜歡的古詩，我最喜歡的古詩是《牧童》。

詩人呂岩的《牧童》雖然只有寥寥二十八個字：“草鋪橫野六七裏，笛弄晚風三四聲。歸來飽飯黃昏後，不脫蓑衣臥月明。”但卻向我們展示了一幅鮮活的牧童晚歸休憩圖，不僅讓我們感到“日出而作，日落而息”生活的安然與恬靜，也讓我們感受到牧童心靈的無羈無絆、自然放鬆。

詩的前兩句給了我視覺和聽覺上的感受，這也是我喜歡這首詩的原因之一。我彷彿看見一眼望不到邊的原野，綠草如茵；彷彿聽見悠揚悅耳的笛聲隨風飄揚、時斷時續；彷彿身臨其境，陶醉在這翠色慾流的原野中。詩的後兩句爲我們活靈活現地刻畫出一個天真可愛、無憂無慮的小牧童，從動作上可見一斑。讓我彷彿看見臨近黃昏，蹦蹦跳跳的牧童趕着牛羊，回來吃飽了飯，他連蓑衣也不脫，就以地爲牀，以天爲帳，躺在月夜的草地裏休息了。詩中有景、有情，有人物、有聲音，這生動的一幕，是由遠及近展現在我們的視野裏的。

我喜愛這首詩的另一原因是詞語精煉，恰到好處。一個“鋪”字，把草的茂盛和草原給人的那種平緩舒服的感覺，表現出來了；一個“弄”字，更顯出了一種情趣，把風中笛聲的時斷時續、悠揚飄逸和牧童吹笛嬉戲的意味，傳達出來了。草場的寬闊無垠，笛聲的悠揚悅耳，彷彿讓我們真切地感受到勞作一天的牧童輕鬆閒適的心境。未見牧童，先聞其聲，不禁讓人浮想聯翩。草場、笛聲、月夜、牧童，像一幅恬淡的水墨畫，使我的心靈感到寧靜。

我多麼希望自己能像牧童一樣無拘無束，聆聽溪水的樂曲，喜聞泥土的芳香，喜見蜂蝶的飛舞，在這一碧千里的草原上一展歌喉，那我的心情是多麼愜意而舒暢啊！

這就是我最喜歡的古詩《牧童》，它給我視覺、聽覺帶來全新的感受，牧童無憂無慮、安然自樂的生活情景讓心馳神往，久久不能釋懷。

古詩有很多種，如節約糧食類、送別類、景色類等等。我最喜歡惜時類的詩句。

小時候，爸爸給我買了一本《唐詩三百首》的書，剛剛拿到新書時，心裏美滋滋的，高興得不知道從何看起。我閉上雙眼，口中唸叨“1、2、3，停！”我把手插進書中，睜開眼睛，翻開書一看，唉，不認識呢。嗯，沒關係，請教我的家庭老師——爸爸吧。爸爸抱起我，放在他的膝蓋上，細心地教我。我也聽得似懂非懂，不過我一會就會背這首詩了，樂得爸爸直誇我聰明，我高興得心花怒放。

至今我依然能滾瓜爛熟背誦這首詩：百川東到海，何時復西歸。少壯不努力，老大徒傷悲。只是隨着年齡的增長，我漸漸懂得了詩句的教育意義：小時候不努力學習，長大了就會白白地悲傷。

因此，我越來越喜歡這首詩了。

很多事情說來容易做起來難，何況我還是個貪玩的小屁孩呢？

每次放假回家，我就迫不及待地打開電視機，津津有味地看起來，把學習拋到九霄雲外。有時有小朋友來找我玩，我也會毫不猶豫地去玩得汗流浹背。直到媽媽看到怕我感冒，忙拿着一塊乾毛巾爲我擦汗，邊語重心長地說：“女兒呀，只知道玩，什麼時候做作業呢？少壯不努力，老大徒傷悲呀。你爸爸小時候不努力唸書，現在天天后悔都晚了。你要知道這世上可沒有後悔藥吃……”

“行了，行了，‘黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲’都成爸爸的口頭禪了。我知道自己該怎麼做了。”我極不耐煩地打斷了媽媽的話。

回到自己的小房間，靜下心來想想媽媽的話，不由得臉紅了——是應該好好完成學習任務才能去玩呀。我拿手出作業本，認認真真地做，做完了作業，讓媽媽檢查合格了纔出去玩，也不用再聽媽媽的嘮叨了。

現在，我用一張白紙工工整整地寫上“少壯不努力，老大徒傷悲”，把它貼在我的書桌前，每當我想出去玩時，一擡頭，看見它，便不去玩了。