人教版高中第五冊一單元作文：生命是一曲優美的樂章1200字

生活中有一種美，那就是空白。留下空白，生命是一曲優美的樂章，是一幅華美的畫卷。

生命中有了空白，我們才能將生活填充得五彩斑斕，燦爛多姿。

厭倦了城市喧譁的生活，可以找一個靜謐的地方，讓煩躁的心安靜下來，去傾聽海的呼嘯，鳥的鳴叫。不好名利，不喜爭鬥，。少了分煩惱，多了一分輕鬆和悠閒，樂哉！留下空白，就有了“少無適俗韻，性本愛丘山”的情操，就有了“問君何能爾，心遠地自偏”的精神境界。

人的生命是短暫而又美好的。如果人們都一味地去彌補生命中的空白，而錯過了仔細品味生活的樂趣，那麼，即使你的生活比較富足，又有什麼意義呢？留下一些空白，去感受生命的真諦，當歲月無情地劃過時，總有那麼一段值得讓你去珍惜，去銘記的時光。

每個人都滿懷希望地耕耘着自己的土地，這注定了以後的道路是漫長而充滿坎坷的。一個人終其一生，也就能做成幾件事，當我們的生命結束的時候，能完全實現自己心願的人又有幾個呢？在這個世界上，許多人都是帶着希望而來，又帶着遺憾而去，這樣的生命難道就沒有意義嗎？我們真實地生活過，愛過，恨過，即使一無所獲，生命也無怨無悔。

藍天和大海用幾乎單調的顏色來詮釋美麗。那淡藍色的韻律給人以寬闊、博大的美感。生命何嘗不是如此，留有一些空白，生命並不會因此黯淡無光，而是更加寬容和博大，它會包容更多的內涵。

蒼天付予每個人以生命，而每個人的生命歷程是不一樣的，正因爲如此，世界纔會豐富多彩。生活中的空白其實就是一個個夢幻的搖籃。藝術家用空白來揭示美的真諦，短臂的維納斯不就包容了更多美的形象了嗎？文學創作中有很多作品在藝術情節之後創設了一個個耐人尋味的空白，這不但沒有降低這些作品的藝術價值，反面給人以美的遐想，收到了“此時無聲勝有聲”的藝術效果。生活中的空白，不也一樣可以令我們遐思邇想，使我們的創造力更加蓬勃昂揚？

有了空缺，纔有了完美，史鐵生的殘疾，使他爆發了生命活力，張揚出生命的銳氣；海倫的失明，讓她用擁有三天光明的祈求，給我們揭示了生活的美好，生命的可貴。生活不可能是一張完美無缺的畫卷，每個人的生活中都會有空白，不管你怎樣走過，你都無法在生命落幕的時候，讓所有的心願都夢想成真。

生命是一塊美玉，因爲有了瑕，纔會更加美麗。

點評：這篇文章沒有停留在一般的思維層面上，具有自己獨特的見解和深刻的思想。文章抓住了生命過程的真實感受，由一般到特殊，用典型的事例，揭示了“空白”的美和獨特內涵。語言精緻華美，思路清晰，結構勻稱。

教學後記：

寫作實踐是語文教學活動中難以操作和把握的一個課題。但它也是一塊創新的樂園，只要我們能夠用心去做，我們就一定會有收穫。就這個案例而言，我沒有停留在一般的寫作指導的層面上，而是精心設計，深入挖掘，最大可能地實現了課堂的最優化。這裏有對思維層面的深刻剖析，也有對學生寫作認識規律的認識和把握，步步經營，把學生引導到一定的生活層面和思維層面。從課後的習作不難發現，許多學生的作文都有一定的深度，而且認識問題的角度也不盡相同。我想，只要作文課能夠緊密聯繫生活，聯繫學生的生活實際和思想實際，就應當能夠把他們思想觸角引導到生活的各個層面，寫出具有深刻內涵的文章。