關於記憶的作文：記憶500字提綱

記得那時還上國小，有一節課，老師逐個檢查我們昨天留的作業。
　　我拿出作業本的時候，才突然想起：我昨天竟忘了寫作業！我的心立刻懸到了嗓子眼，被老師查出來可就慘了！
　　老師已經叫前面幾個沒寫的人站起來了，我的心突突地跳着，怎麼辦？我腦子裏閃過了兩個辦法：一是說實話，二是向老師說謊。說實話，老師一定會嚴厲地批評我，而說謊的話，老師就會讓我下午帶作業，我就能在中午補完。可我以前從沒說過謊啊。
　　老師離我越來越近了。我也越來越緊張，我決定了：說謊！於是我轉向老師，結結巴巴地說：”老┄老師，我，我忘帶作業本了！“說這句話的時候，我都能聽到自己心跳的聲音，我唯恐老師看穿我的謊言。”那，“老師擡頭看了看我，”下午把作業帶來！“”好的“我鬆了一口氣。可是我卻沒有想到，說過謊後並沒有那麼輕鬆。我仍然提心吊膽，一節課都心不在焉。
　　下了課，老師卻找到了我，語重心長地對我說：”你並不是沒帶作業，對吧？老師知道，你說謊，說明你認識到自己的錯了，知錯要改，不能一錯再錯，希望你以後不要再這樣了！“
　　聽完老師這些話，我感到羞愧難當。這也讓我知道了，犯了錯要去彌補過失，不能爲了輕鬆而不負責任的把過錯掩蓋