關於記憶的作文：記憶600字大綱

從上學開始，黑板就成爲我們學生和老師不可或缺的一部分了。時光一年一年飛逝，身旁的同桌換了，學習的教室換了，老師也換了。唯一不變的就是那一塊黑板。
　　剛上國小的時候，教室裏的黑板黑黑的，不算美觀，寫起字來還有吱呀吱呀的聲音。擦的時候也不如現在那麼方便，要一點點用黑板擦來擦。同學們都不願意接這個活，一下課，板擦便像踢皮球一樣在每個人手中傳來傳去，到最後纔有人不情不願地去擦黑板。
　　到了五年級的時候，這種情況便有所改觀，每個人都爭着去擦黑板，因爲——換了新黑板。新換的這種黑板和以往大有不同，變成了半自動的，而且也沒有噪音了。同學們都對這種黑板很好奇，所以都開始爭先恐後的擦黑板了……
　　雖然黑板的樣式變了，可它的作用仍然沒有什麼太大的變化，它仍然是老師揮灑汗水的田地，學生汲取知識的寶庫。每當上課鈴響，聽到老師的粉筆敲擊在黑板上的“篤篤”聲時，心裏便會油然而生一種滿足感，那敲擊聲像一片美麗的樂章，老生的講解聲便像一個個動聽的音符，從耳邊傳入心底。
　　黑板上記載着我們無數美麗的回憶：有老師孜孜不倦的教誨，有初次做題的緊張，也有我們的嬉戲玩鬧。黑板是那麼的平淡無奇，又那麼的不可或缺。黑板向我們傳播老師智慧的結晶，使我們在知識的海洋裏遨遊，使我們通曉了無數的道理。
　　黑板上的記憶是美麗的，在我們的將來，黑板上的記憶還會一直的延續！