留在記憶裏的芬芳作文600（通用20篇）

篇一：留在記憶裏的芬芳作文600

原創：孫宏

每到夏天來臨，每一棵樹都會變得格外茂盛，校園裏綠樹成陰，足球場旁邊的鮮花裏流出一絲絲芬芳，每一個在球場上踢球的同學，都能嗅到那沁人心脾的花香。而記憶裏我們班同學團結一致在足球場上大戰學長的事情也像這鮮花一樣，不時地散發芬芳，使我牢記團結的重要。

記憶裏的那一天，太陽還是一如既往地掛在天空，撒下炎熱的陽光，把足球場上的草都曬的焉焉的，我和同學又像往常一樣，放學之後早早地來到足球場上佔住球場。太陽好像比以前更熱了，但這並不能阻擋我們對足球的熱情。我們分好隊便開始了比賽，正當我們玩的開心時，一個球忽然從天而降，砸到我的一個同學小林。

只見一些八年級的學長走了過來，他們也來踢球，可是球場有限，經過我們幾個人的商量，我們決定一起踢一場比賽。我們很快設好戰術，排好陣容，時刻準備迎接比賽。比賽開始，發球權在我們手中，中鋒小林傳給了我，我環顧四周，一腳把球踢給了邊鋒小凱，小凱突圍，不幸的是被一個身高一米七五的大哥給截掉，在角球點一記長傳，還好，被我們的門將小陳沒收。小陳扔給了後衛小葉，小葉突圍，被另一名高大的學長搶去球權，起腳就是一射，被小陳撲了出去，一腳傳了上去我接到球把球給了小林，小林又給了我，像小孩子玩遊戲似的，我一腳朝對方門轟炸，球飛過了門樑。

雙方戰得熱火朝天，比賽還是維持着零比零的僵局，我們已經體力不支，但學長們似乎越戰越勇，這樣下去可不行，正在我們隊力不從心，眼看就要敗下陣的時候，領頭的小林趁休息的間隙把我們叫到一起，休整隊伍。除了做了戰略上的調整，講一些踢球的技巧，小林還鼓舞我們說：“雖然學長們比我們年齡大、經驗豐富，但我們比他們年輕，精力更充沛！大家可要打起精神來，‘江山代有才人出’嘛，相信我們這羣年輕力壯的小夥兒一定會打敗學長他們的！兄弟齊心，其利斷金！加油！”

經過休整，再加上小林這番鼓舞人心的話，大家立刻又生龍活虎起來，打得可投入了。只見小葉把球傳了上去，小凱又一次嘗試突圍，在離門大約二十多碼的地方被一位玉樹臨風的學長拉倒了。我走了過去，把小凱扶了起來。任意球，我看了看對手門將，再看看我的隊友，我一腳把球踢飛，在天空中劃出了一到美麗的弧線，準確無誤的送到小林同學腳上，輕輕推射，一分到手，打破了零比零的僵局，我們同學們全都熱情相擁，操場上響起了我們歡快的笑聲，汗水滴在草地上，草兒也變得有活力了。

到了後來，我們獲得了勝利，我們嚐到了團結的味道，是多麼美好。這件事情一直都印刻在我的腦海裏，它讓我明白我們每個人就像一顆小水珠，只有匯聚在一起，團結一致，才能形成汪洋的大海，才能取得成功，踢球如此，生活中還有許多事情亦是如此。旁邊的鮮花又飄來了一陣陣花香，大戰學長的這件事情和這花兒一樣，都是留在我記憶裏的芬芳。

篇二：留在記憶裏的芬芳作文600

張建磊

我到醫院去看望我的叔叔，突然開看到了驚奇的一幕。

一個病房有兩位病人，一個在北牀，另一個在南牀，南牀有扇窗戶，而北年沒有窗戶。南牀的病人把被子疊起來靠在上面，他望着窗外自言自語地說：“外面很寬闊，很明朗，院子裏有個大花池，裏面的花各式各樣有：油菜花、嗽叭花、牡丹花等，而且在這些花的上面還有一個噴水池，這個噴水池是爲澆花用的，而底座是一個連續循環於噴水池連接的。

地上還有綠油油的草地，草地上的草每天都有人修理，還有人清洗，所以草非常的嫰，非常的綠，讓人感到清新與舒暢，讓人有一種渴望活下去的力量。”

第二天，南牀的病人又說：“天空很晴朗，太陽很溫暖，讓感到人生活很美好，而天上還有一些鳥如：燕子、麻雀、小鳥等，還有飛機，聲音非常響亮。”

北牀人非常羨慕他，他很想換牀位，可是醫生不同意，之後南牀人死了，北牀人跟醫生說：“他想換到北牀。”醫生同意了，北牀人過來一看，發現外面是寒冷的冬天，而且根本沒有花池，也沒有草地，只有一面牆，而且還是一面廢油漆都已經起來了的舊牆，地上有很多雪。

這時，這個人終於想起來了，他並不是病得最厲害的人，南牀的人才是病得最厲害的。他領悟到，原來南牀的人是鼓勵讓他活下去，不要喪生或失去信心，只有對自己充滿信心和對生命的渴望才能活下去。

之後，他又想了想，如果沒有南牀的病人幾年來一直講外面事，給他活下去的希望，不然他早就死了。

篇三：留在記憶裏的芬芳作文600

最近鄉下在修房子，還要修一個大院子，院裏的那棵白玉蘭樹便留不得了。得知要砍掉這棵樹，我心裏甚是不捨。

那棵玉蘭樹，從我記事起便有了，起碼得有二十年了。聽說，因爲奶奶的小名叫木蘭，於是爺爺便在這院中種下了一棵白玉蘭。

爺爺是愛花的，院中還有桃花，梔子花，月季花……奼紫嫣紅，各美其美。在一堆五顏六色中，這株白玉蘭卻好似與衆不同。它高昂着頭，滿樹雪白，渾身上下都透着一股不食人間煙火的清冷氣質，高貴而不失低調，優雅而不失美麗，輕輕一嗅，撲鼻而來的一股淡淡的清香，比起那些胭脂俗粉不知好了多少倍。每次爺爺侍弄花的時候，奶奶就會陪着他身邊，爲他擦擦汗，打打雜。每當有花瓣落下來的時候，我會抓着奶奶的手，蹦蹦跳跳地說：“奶奶，奶奶！看！有好多白鴿子啊！”奶奶總會牽着我的手說：“這是玉蘭花瓣，來，摸摸。”奶奶撿起一片，放在我的手心裏。涼涼的觸感撥弄人心，細膩柔嫩的花瓣讓人愛不釋手，空氣中瀰漫着的，是一縷清甜的芳香。

那顆白玉蘭陪了我整整十四年，如今要鋸掉，我十分痛心，盯着眼前的樹發呆，眼底掠過一抹哀傷。奶奶看見了，一臉瞭然，過來牽起我的手像記憶裏那樣，淡淡地說：“孩子，沒事，你爺爺以後會再買一株紫玉蘭的。有些東西，不一定非要一直保留，只要記得就好。”是啊，就像爺爺奶奶的愛情，幾十年的相依相伴中，雖然他們很少向對方說一句“我愛你”，但他們對彼此的愛卻一直藏在心裏。

站在白玉蘭樹下，爺爺和奶奶互相望着對方，誰也不說話，卻好像什麼話都說了。我擡眼看看白玉蘭，輕風拂過，芬芳，好像更濃了……

篇四：留在記憶裏的芬芳作文600

徐佳翔

桂花的芬芳來了又散，散了又來。在不覺中我竟有三年沒有回到這兒時的樂園。

周邊的景物依舊，卻又熟悉得讓我傷感，我懷着忐忑而激動的心情輕輕叩響那扇木門，便聽見了“隔壁奶奶”的柺杖敲擊地面的聲音。門開了，她那一張佈滿歲月的滄桑的臉上露出了慈愛的笑容，將我迎了進去。

屋內的佈置沒有改變，桌上仍舊是我來時必有的桂花糕。隔壁奶奶笑着招呼我吃，隨後坐上了那把她常坐的木搖椅，靜靜地微笑着看我吃桂花糕。我不禁想起了當年的情景：那時她的頭髮還沒全白，已年過花甲的她笑嘻嘻地看着屋內幾個犯了錯來“避難”的孩子，和藹地招呼我們坐下，然後去廚房端來一碟飄着香氣的桂花糕。那飽滿的糕兒上點綴着淡黃色的小桂花，好似一件美妙的藝術作品。我們吃着這黏黏軟軟的桂花糕，香氣留於脣間，臉上盪漾出笑容。她那時也是坐在搖椅上微笑地看着我們吃，那時隔壁奶奶的笑容是明朗的。現在我看着她全白的頭髮和堆滿皺紋的笑容，心裏不禁難過起來。

等我吃完後，隔壁奶奶已經躺在搖椅上睡着了。我也沒打招呼，輕輕地掩上木門，走向後院裏一條小路，去訪我的一位老朋友。

走在熟悉的小路上，周圍仍是高大的古樹，鳥兒在樹葉做成的穹頂上放歌，只是不知怎的，雜草多了起來，我想起曾經我也走在這路上，同小夥伴們一同去訪那棵年紀很大的桂花樹，它可是位慈祥的老者，無論我們怎樣搖它，它都會將桂花贈給我們，讓我們的身上充滿芬芳，散落到河面上，野鴨們也沒有飛走，而是嘎嘎地遊在水面上，享受着桂花的芬芳。但現在到了那河岸邊，我如同晴天霹靂：毫無生機的老樹孤零零地立在那兒，周圍是齊腰的雜草。我不忍接受這個事實：它病死了。我傷心地轉過身，一眼也不願多看地跑到另一條小路上去。

我漫無目的地向前奔着，心中充滿絕望，卻又被什麼吸引，駐足呆望着。在那裏幾棵健壯的桂樹，飄落着桂花。這時，隔壁奶奶突然來到我身後，說道：“老樹雖不行了，年輕的也會繼續向前啊！”我細細地想着，心中漸漸晴朗……

桂花的芬芳未曾散去，我將其深深留在記憶中，邁向遠方的腳步也更堅定，充滿了希望。

篇五：留在記憶裏的芬芳作文600

郭鑫雨

那是一個嚴寒的冬天，卻並不讓我感到它的寒冷。

天上飄着小雪，一團團，一簇簇，惟有一朵花在心間永駐，散發着迷人的芳香。

那年弟弟出生了，母親得在醫院呆上一段時間，於是照顧我的任務就落在了父親身上。每天努力工作，爲了早點接我回家，很辛苦。

一天夜裏，迷迷糊糊聽到了關門聲，早晨醒來的時候剛好看到父親在外面回來，眼球上的紅血絲清晰可見，渾身散發着疲憊。又想起了夜裏的關門聲——父親一定是去醫院照顧媽媽了。這也定然不是第一次了，我竟然都沒有發現。我盡力不讓眼框裏的液體流出來，對父親說：“爸，我去託班住吧。”父親閉着眼睛，揉着眉心說：“爲什麼呀，在家住挺好的。”我頓了一下說：“不爲什麼，就是想去託班住。”父親沉默了，也不知道是答應了還是沒答應。

晚上，在託班寫完作業就開始看書，老師從外屋進來對我說：“寫完作業沒？沒寫完就回家寫吧，有人接你。”說實話我當時的心情是欣喜的。走出去才發現竟然下雪了，舅媽在電瓶車旁站着，頭上和肩上都積了一層雪，看見我笑着說：“今天不用在託班住了，開心嗎？”我驚訝的點了點頭。舅媽把肩上的雪拍掉，對我說：“上車吧，別站着了，你小妹都該等着急了。”

在路上，舅媽用埋怨的語氣說：“怎麼不早點告訴我呢？自己在託班住也不害怕，怎麼想的呢。”見我不說話又把話題轉向別的：“想我了沒有”“晚上吃什麼”“土豆怎麼樣”……一路上的氣氛都是活躍的，一點也不覺得冷。

剛進門，小妹就拉着我閒聊：“怎麼現在纔回來，都倆小時了，走，玩去。”

“啊？……”我的心猛地一跳，那麼久，舅媽一直在外面等着我嗎？難怪老師說沒寫完作業也能回家了。聽不到一點抱怨，滿滿的只有關心。

“快來呀，洗手吃飯了。”……

感謝舅媽在我心中植下了那麼芬芳的花。大雪紛飛，萬物寂寥，唯有心中的那抹芬芳，不會因時光而萎謝，不會因環境而凋落。

篇六：留在記憶裏的芬芳作文600

“姐姐！”

陽光照耀在書桌上，穿過筆尖，印出了一幅波動的彩畫，彩光閃爍的筆頭，在書本上滑動着，只聽“唰唰……”聲在耳旁迴盪。

我一腳踢開了門，“啪”的一聲，打破了這種寧靜柔和的氣氛。我又叫了聲“姐姐！”可卻無人回答，只見她一個人安靜地坐在書桌旁，兩旁堆滿了書本，我十分好奇地走了過去，姐姐卻望也沒有望我一眼，我便在她面前“遊蕩”了幾下，姐姐便生氣地說：“幹什麼啊！”我嚇了一跳，平時溫柔的姐姐哪裏去了，這是我的姐姐嗎？我幼小的心靈收到了一個沉重的打擊，靜悄悄地離開了房間。

第二天，我又厚着臉皮來找姐姐，可這次，我十分安靜，安靜地連寫字的聲音都一清二楚的能聽見。當時的我還比較小，並不知道姐姐在做什麼，於是我便小聲的說了一句：“姐姐，你在幹什麼？爲什麼不能和我玩一會呢？”姐姐說：“會考在即，姐姐要好好複習知識，考一個好成績。姐姐會考後有時間再和你玩，好不好？”我答了一句：“好吧！”便又靜靜地離開了房間。

我回到了自己的房間，躺在牀上，想着姐姐真優秀，我也要好好學習，要做一朵苔花，雖如米小，但也要開出芬芳的花朵！

於是，我便再也不打擾姐姐學習，有時會在不打擾她學習的情況下關心一下，送去一碗湯，可姐姐卻很少喝，一直投入的學習着。

會考慢慢的到來了，在姐姐進入考場前，我給予了姐姐最真摯的一句打氣話—加油！姐姐笑了笑，走進了考場。

幾天後，成績出來了，果然，姐姐不負衆望，帶來了一個好成績。這一個瞬間像是定格在我的記憶裏一樣，發出了芬芳的香氣，引誘着我不斷的進步。

篇七：留在記憶裏的芬芳作文600

作者：霍楚瀅

陽光下，躲在碧綠葉子裏那一簇一簇的桂花，密密麻麻，彷彿翡翠中點綴着碎金。“暗淡輕黃體性柔，情疏跡遠只香留”，素秋已至，花香如故，不變的還有老師們辛勤教書的身影。時光也爲校園此刻的美好而停駐，我們卻在這瞬息萬變的世界裏，逐漸被打磨成別的模樣。回首望呀，記憶中的區老師，依舊如這金秋新桂一般，散發着永恆的芬芳。

猶記得植物園裏那個寬敞澄澈的水池，當時浮力船比賽和訓練的點點滴滴依然清晰如昨日。那是一個狀況頻出的比賽，我的耐心在屢戰屢敗之後消磨殆盡。是區老師，不厭其煩地手把手指導我，烈日炎炎之下，他的汗水浸溼了整個脊背，但他的身姿依然是那樣筆直而堅挺。當我面對困難心生退縮之意時，是他用溫和而堅定的眼神鼓勵我不要放棄，堅持到底，最終取得了比賽的勝利。

區老師教會了我做機器人、做浮力船，傳授我許多科學知識，幫助我領會科學精神。他引導我運用科學，勤於動手，積極參加科學競賽，帶領我征戰四方。他是十月那漫山締結的桂花，用他馥郁的芬芳，薰陶着過路之人。從他的身上，我獲得了一種勇敢拼搏、勇往直前的力量。

他過去常送與我個頭飽滿、色澤鮮亮的檸檬。我從前不解其意，常暗自揣摩區老師對檸檬情有獨鍾的原因，後來漸漸明白：檸檬雖酸，益處卻多。其人也正像這檸檬，他總是對學生嚴格要求，但這嚴苛之下卻包含着他的良苦用心。

區老師對於教學工作十分嚴謹細緻，但平時說起話來又風趣幽默。他精於科學，卻又不限於科學，閒暇時分，他常烹一壺清茶，信手潑墨，他的書法也是校園一絕。畢業時他贈我的一幅墨寶，我至今仍懸掛於室，時時瞻仰。他豐富而獨特的人格魅力，令人由衷心折。

對我而言，區老師是我於無邊識海里的引路人，於人生長河中的擺渡者。我是他親手栽培的桃李，曾是他悉心關懷的門下學子，就當在以後的學習和生活中，繼續貫徹和發揚他那檸檬般的品格和散發着桂花香氣的奉獻精神。

在映日荷花別樣紅的時候，我結束了與區老師相知相伴的美好時光，又在丹桂飄香的季節，我開啓了人生新的征程。鶴髮銀絲映日月，丹心熱血沃新花，是區老師，用他最赤忱的愛，哺育了我的自信，催發了我的征帆。縱然前路漫漫，他依舊是我記憶裏那最芬芳馥郁的桂花，香飄萬里，常伴吾身……

篇八：留在記憶裏的芬芳作文600

李欣妍

留在記憶裏的芬芳，美好的回憶，如一杯熱牛奶，偷偷的藏在我的心底，每天的品嚐都令我回味無窮，經過時間的積累，慢慢的成長，永遠留在我心底的芬芳。

窗外的小雨在淅淅瀝瀝的掉落着，天邊最後一縷的光明也被黑暗所吞噬，又是一個黑夜的到臨，我彎曲了一雙手，煩躁地揉着我那本就凌亂的頭髮，擡起那隻因爲作業而變得無力的右手，將手中的筆，重重的摔在地上，我推開桌上的數學卷，倒在桌子上，眼前慢慢變得模糊，屋子裏突然變得異常安靜，只能聽到一陣陣難過的哭泣聲。

”咚咚咚”，房間的門發出了響聲，門開了，母親的雙手拿着一杯熱牛奶，因爲空氣的安靜，母親的走路聲很小，她靜靜的走到我的身邊，臉上掛了一股慈祥的笑容，母親溫柔的輕聲說道：大寶貝兒，怎麼了？”一邊問，一邊將牛奶放在桌上，手輕輕地撫着我的頭，我就像一個生氣的三歲小孩兒，頭轉向一邊，我小聲的喃喃着：”這些題都超綱了，一道也不會，明天還要交作業，還不如要了我的命呢”，母親一點也沒急，輕聲細語地說讓我先喝杯牛奶，一會好陪我一起寫。

我拿起那裝滿熱牛奶的玻璃杯，卻一點也不燙手，牛奶上氤氳着一層霧氣，細細一聞，牛奶是甜的，有一股甜而不膩的味道，這種味道像極了，母親對我的那甜甜的關愛。

母親耐心的陪伴，溫柔的話語，如一縷清風，吹走我心頭的焦躁。柔和的燈光下，又響起了”沙沙”的寫字聲？

那日的月光透進我的心底，媽媽溫暖的陪伴成爲我心底最美好的回憶！

篇九：留在記憶裏的芬芳作文600

湯子璇

秋風習習，看着一個個橘子像燈籠一樣，我又有多久沒有探望我的老師了呢？我的國小班主任——王老師。

我常夢到那袋橘子，每個都大個、飽滿，氣味芬芳撲鼻。

在五年級時，王老師由於身體原因被調到了一年級。在那年秋天，我的天空有些暗沉。我或許再也見不到我的老師了，她很嚴格，但是我們班在她的帶領下每次考試，每次比賽都能取得第一，我們班像是一匹黑馬，屢戰屢勝。三年級時，她常常抱着一本國中文言文，告訴我們：“以後上了國中，你們可沒時間背，現在背下來，以後就能多學點。”

當時我們不懂，只知道背得辛苦。直到我進入中學發現語文書上的古文都略顯熟悉後我才發現她的苦心。那是一個有些早涼的秋，我在學校裏找不到她了，去哪了？退休？辭職？我越想越緊張。但是我在第二天早上，得到了一個沉重的消息，王老師心臟病復發了，在住院。我那一整天的課都沒聽進去，放了學後，草草與媽媽解釋兩句便向附近那家醫院奔去，與我同行的幾位同學也知道她的病情，雖然不嚴重，但我們知道她是一個怕疼的人。在病房門口，她坐在牀上，輸着液，髮絲散落在臉的兩邊，眼中滿是疲倦，與她戰站在講臺上精神氣爽的樣子判若兩人。

我們幾個進了病房，默不作聲的看着她，她的眼神中有些驚訝，但馬上轉化爲了高興。其中一個女同學流下了眼淚。是啊，愛美的王老師怎麼會是現在這個樣子呢？她不高，也很瘦小，在病牀上顯的更小了。我也沒憋住。哭了出來，但不敢大聲哭。王老師從病牀邊的一個袋子中剝出一個橘子，把其中一瓣塞到我嘴裏，“哭什麼哭？看到我不高興嗎。”橘子汁在嘴中流淌，我們慢慢停止了哭聲，圍着牀邊，坐着、站着。我們着看着她，聊起了最近學校發生的事，像曾經在辦公室那樣。

秋天的夕陽透過窗戶照在了她的臉上，暖暖的，像極了曾經給我們講課的樣子。夕陽與我們組成了一幅美麗的畫卷，在我童年的憶記憶長河中永遠封存，成爲永久的一抹芬芳。

篇十：留在記憶裏的芬芳作文600

符瀚文

又是一年秋天，聞着淡淡的菊花香，那一件往事浮現在我的心頭，在我的記憶裏，揮之不去。

夜的帷幕悄悄落下，黑夜降臨了，我坐在書桌邊，望着手中的試卷，心中的壓抑感無處釋放，隨手抓起旁邊的花瓶，狠狠地砸向地面。玻璃的聲響引來了父親，他先是一驚，望着滿面愁容的我，輕聲詢問道：“怎麼了？心情不好嗎？”的確，在步入緊張的國中生活後，我的學習成績並不理想，“沒事的”，父親似乎猜中了我的心事，“來，我們出去走走。”父親推開門，我只好跟了上去。

父親先把我帶到一條土路上，空氣中飄散着淡淡的菊花香氣。他興致勃勃的跟我說：“咱們比賽跑步吧！”望着父親肥胖的身軀，我不屑一顧。隨後，父親喊了聲“開始”，便奮力跑起來，我仍停留在原地不動，等3分鐘後才飛快地往前衝。在超越父親的那一瞬間，我得意地笑笑，父親也不惱，還衝我舉了一個加油的手勢。不一會兒，我累得上氣不接下氣，父親後來居上，一舉超越了我。結果顯而易見，我輸了。

我垂頭喪氣地往回走，父親拉住了我，讓我看看腳印。一串整齊劃一，有條不紊，那是父親的；一串雜亂無章，那是我的。父親遞來一杯水，看看疑惑不解的我：“你知道自己跑不快的原因嗎？”我扭過頭，思索着：“是我不夠努力嗎？還是……我不如別人。”

“不”，父親語重心長地教導我，你心中雜念太多，揹着包袱，因而會失敗。只有輕裝上陣，纔會取得更好的成績。”我豁然開朗，心中的壓抑與憂愁飛得無影無蹤，父親緊皺的眉頭舒展開來。我們不約而同地笑了，空氣中溢滿了菊花的清香，久久不散……

父親，在我傷心時開導我；父親，在我高興時爲我而開心；父親，在我驕傲時訓誡我。父親，您就像是我的指向標，給了我鼓勵，給了我希望！您在我記憶的湖邊，掉下一片菊花的花瓣，那是我留在記憶裏的芬芳。

篇十一：留在記憶裏的芬芳作文600

喬永濤

寒冬臘月，人們蜷縮在那溫暖的小屋裏，沮喪而又無奈。

昨天是晴天，我的心也變得晴朗了。我出去到鄉下的小山坡上走走，一片白茫茫的世界映入我的眼簾。忽然我看到了一朵純白的花——梅花。

“這花真美啊！”我不禁感嘆。

我默默地看着，聞着它的幽香，孤獨的我感到視覺的享受和嗅覺的享受。

要論顏色的鮮豔，任何花都比梅花鮮豔，梅花純白，不像玫瑰那樣大紅大紫，富麗堂皇，但梅花表示着它的聖潔，表示着它別具一格的高貴，卻有着“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。”的風格。

要論香味。它雖然遜雪的白，但她比雪多了一陣芳香，這香雖不如鬱金香那沁人心脾，卻比鬱金香多了一清幽和淡雅，它是冬天裏獨有的香。

梅花不同於其它花嬌柔，它有一種高貴而難得的精神。春天時，百花競相開放，都在顯擺它們的美麗，但梅花不一樣，梅花不與它們爭春，它在蘊含能量，準備在那必要的時候努力綻放自己，實現其它花完成不了的心願，以獨自擁有的風采而存在。到了冬天，其它花全部枯萎了，而梅花早已蘊藏好能量，頂着冬天的寒冷，頂着寒風的吹打，努力向上，直到綻放出自己那凌然的花朵。

冬天對於我來說，雖然寒冷，但有那陣陣梅花的芳香，讓我有了受用不盡，砥礪前行，我之所以能堅持自己的理想而勇往直前，是因爲我心存梅花那一縷芬芳。

篇十二：留在記憶裏的芬芳作文600

張兆軒

那年冬日，溫暖的陽光灑在白皚皚的積雪上，分外明亮，寒風不時的衝進窗口，我趕忙關上了窗。望着窗外出神。

終於，電話鈴聲把我拉了回來，我跑過去拿起聽筒，裏面傳來了熟悉的聲音：“你們今天中午回家嗎？我們包了餃子呢。”“哦，不了，快要考試了，等放寒假時我再回去陪你們啊。”我應答着奶奶的問題。“那……那好吧。”她的聲音明顯低了許多，沉默了一會兒，當我想要說“再見”時，耳邊又傳來了她的聲音：“要不讓你爺給你把……”“不用了，不用了。”我趕忙打斷了她的話，心裏自然知道她要說什麼，肯定要讓爺爺送餃子來。“沒事兒，也不遠，行了，你等着吧！”我剛要說什麼，電話裏卻傳來“嘟……嘟”的聲音。

我最終還是沒能說服她，只得在家裏等。心中不禁爲他擔心起來：路上的水還沒化盡吧？

20分鐘後，鈴聲再次響起，我趕忙拿起聽筒，裏面傳來了爺爺的聲音：“你下樓來取吧，我在門口，外面冷，多穿點兒。”我聽到後兩句時，心中不由得多了一絲暖意，像花香一樣迴盪在心房裏，刻不容緩的下樓去。

來到樓下，一眼便看到了他的身影，四目相對，我看見他眼裏流過一絲欣慰，便把一個袋子遞給我，我伸手接過了他冰冷的手中溫暖的袋子，心中涌起一陣感動和憐惜，有千言萬語在嘴邊，望着他卻說不出一個字來，只是神情呆滯的站在那兒。“快回去吧，別凍着。”他催促道。“小心點。”他向我笑了笑，轉身騎上電動車而去，看着他的背影，我心中似乎多了些什麼。淚在眼眶中迴旋，彷彿周圍已不再寒冷，甚至我還聞到了淡淡的芳香——那是來自心靈的芳香。

寒風呼嘯着，可我心中卻開滿了芬芳的花，冬日不再寒冷——因爲有你們，我的世界中處處洋溢着花香。

篇十三：留在記憶裏的芬芳作文600

陳曉宇

除了親情，盡力思索世上最珍貴的情誼，必會是友誼。在成長路上，我幸運地遇上了陪我一同成長的人兒，他們活潑風趣，是可愛一詞的具象化。

憶國小時光，大家都如剛生長的小苗，天真爛漫。一年級的自我介紹會，仍歷歷在目。我鼓起勇氣去結交第一位好友，她多可親啊，僅僅用幾句話，僅僅和我挽手，僅僅和我相擁，就陪我走了六年。

老師在批評後對我的安慰，現在想想雖然既幼稚又好笑，但在當時，是專屬於我的溫暖。

在課間手挽手嬉笑逗趣，與老師鬥智鬥勇，放聲歡笑，肆意奔跑。在學習上的激情討論，我們各抒己見，是智慧與思想擦出的絢爛火花。在校外相約玩耍，無視他人與白晝黑夜，我們暢快玩耍，開出瑰麗的友誼之花。在傷心難過之時，或許是口袋裏的一顆水果糖，便能有化悲傷爲快樂的魔法。

六年過去，小苗們在成長的路上相互扶持，漸漸長成有茂密枝葉的小樹。在六月的繁花與暖陽中，他們各奔東西，但心仍貼在一起，國小快樂的時光雖逝去，但童年卻被每個人珍藏。

步入中學，大多都蛻去了幼時的天真，這時的友誼更像一塊不太甜的糖，一點點滲透，一點點滋潤。

軍訓時期隨意坐的位子，與身旁人成了要好的朋友。宿舍裏也總傳來陣陣笑意。

舍友與其他朋友不同，我們同吃同住，似一家人。許是我們緣分匪淺罷，許是上天刻意安排的罷。入學同一考場的同伴，又成了親密無間的室友。

在你思念溫暖的家與父母時，你會收到無數真誠的擁抱；在你因沒有吃飯餓肚子時，會收穫沉甸甸的一堆食品；在你成績不理想或傷心難過之時，舍友無疑是知心朋友。

國小的朋友是熱烈的，會帶你衝破任何傷心難過，迎接最燦爛的陽光；中學的朋友們是溫暖的，會爲你在學習的荊棘之路上架起一座小橋。

我愛我成長路上的同伴們，話語難表我們之間那份悅懌。如何感謝你們，一萬次擁抱，一萬次牽手，一萬句感謝……只好化作心中最美的祝願：願君前途無量，人生路上時刻保持兒時的歡樂，奮勇向前！

篇十四：留在記憶裏的芬芳作文600

嘉貢七（4）班：畢俊梅

指導教師：鍾曉華

在故鄉的山莊，有一個池潭，池潭盛開着荷花，我和奶奶常常坐在池塘邊的田埂上，看粉白的花苞沖鼻而挺，嗅荷葉荷花淡淡的清芬。奶奶總是把那些講了一遍又一遍的故事說與我聽，我還是像往常那樣趴在綠而軟的草地上，一雙白白嫩嫩，胖胖嘟嘟的小手託着腮，小小的腦袋傾斜着，兩隻眼睛撲閃撲閃的望着奶奶，聽着爛熟於心的絮說。

微風拂過奶奶的臉頰，銀白的髮絲在風中飛着，樹葉如同翩翩起舞的蝴蝶在空中緩緩飄落，最終停留在奶奶的頭頂，我看見後慢慢的起身，像一隻圓滾滾的龍貓，一步一步顛到奶奶跟前，小手輕輕的拿下了奶奶頭頂的樹葉，興奮又激動的一屁股跌坐在地上，又“騰”的一下爬起來，問奶奶這個是什麼？

奶奶笑了笑，拿過我手中的葉片，說這個是大樹的孩子，它已長大成人，脫離了媽媽，要各自去飛揚。我似懂非懂的點着頭，露出了一排錯錯落落的牙齒，奶聲奶氣的指着不遠處的荷塘說：“那是什麼呀？”

奶奶放下手中的東西，擡頭看了看，然後眼睛微眯的說：“哎呀，老了眼睛不好使嘍！”說着從兜裏掏出了繞着黑線的老花鏡，眼角的皺紋如同樹葉中的脈絡，密密的、深深的。“看清楚了，原來是荷塘”。

此時，荷塘中的荷花嬌豔欲滴，花瓣微微泛着點粉紅，水珠晶瑩透亮的掛在花苞上，那花瓣尖尖的角向外伸着，切切的瞅望着。池中的水霧和花融爲一體，像電視劇《西遊記》中的蓬萊仙境，我一時不知道是在看電視裏的仙人還是在賞荷花的芬芳。

我長大了，也會常常獨自坐在荷塘邊，在菡萏香中回憶起奶奶和我的點點滴滴，悠悠的荷香，足以清新我整個胸膛；溫暖的過往，也足以芬芳我離家求學的無限和漫長……

篇十五：留在記憶裏的芬芳作文600

唐朝

在記憶的長河裏，有一縷芬芳總是縈繞在我的心頭。似一輪驕陽，照亮我的心靈；還似一汪清泉，滋潤我的心田；

那年冬天，雪花似鵝毛紛紛揚揚地落下，大地變得雪白。上午還晴空萬里，可天公說翻臉就翻臉，送給了人們一場大雪。我坐在看護站的窗邊，欣賞着雪景，同時也等着媽媽的到來。

時間匆匆流逝，五點，五點半，六點……等了一個小時，媽媽才推開了看護站的門。我收拾好書包，帶着一股怨氣，跟着媽媽向家走。路上，我問媽媽：“媽，你怎麼這麼晚纔來接我？”“這是個祕密，回家你就知道了。”媽媽神祕兮兮的說。我開始還很好奇，到底是什麼祕密呢？後來想了想，又感覺媽媽像是在敷衍我，我十分生氣，一句話也不和她說。

到了家，我扔下書包，朝着廚房走去。一推開門，香氣撲鼻，一盤盤精美的菜餚圍繞在一個大蛋糕周圍，如衆星捧月一般，“生日快樂！”媽媽拿着一個生日皇冠，朝我走來。當媽媽把皇冠戴到我頭上時，淚水再也忍不住了，奪眶而出，我撲在了媽媽的懷裏抽泣着。“怎麼還哭了呢，生日的時候是不能哭的啊。”媽媽一邊拍着我一邊說，而這更似一支催淚劑，淚水再次涌下。

那天的蛋糕格外香甜，那一天的飯菜格外美味，那一天的溫暖格外的多。

雪停了，但那一縷芬芳卻永遠地留在了我的記憶裏，芬芳愈發濃郁，將我的記憶徹底環繞，這芬芳會伴我一生，無法忘記！

篇十六：留在記憶裏的芬芳作文600

李曉娟

我第一次見到鍾老師是在幼兒園裏。她對待每個孩子都是笑眯眯的，像是一朵的菊花。她的身上好像散發着光芒，還有一股淡淡的芬芳氣味，與其他老師是那麼的不同。

她彎下身子來，視線與我齊平，一隻手撐着膝蓋，另一隻手向我伸出來，示意二我搭上去。我發現，她笑的時候有兩個小酒窩。

不久後我與其他小夥伴吵架了，鍾老師走過來，臉上淡淡的，好像有些生氣。我有些怕了，擔心鍾老師不喜歡我了，連忙向着小夥伴說對不起。鍾老師笑了，還擡起手來往我的腦瓜上彈了一下。幾個月後，我上的舞蹈班有彙報表演，從舞蹈班出來後，我驚奇地發現鍾老師與媽媽並排坐着等我，鍾老師見到我，笑着揮了揮手。

中班時，幼兒園開始正式學習各種知識。仍然是鍾老師帶我們。第一天學得都是“大”“中”“小”類的字眼，可我們還是經常搞分不清楚，鍾老師沒有生氣，和顏悅色地一次次重複教着我們。一個班裏總有幾個調皮的。坐在最後面的幾個男生很不安分，在桌子拿鉛筆“唰唰”地塗着。鍾老師悄悄地走過去，貼在其中一個男生的耳邊說道：“你在幹什麼呀？”男生猛地被嚇了一跳，身子抖了一下。鍾老師開心地笑了，很得意的那種，至此以後，那一個男生再也不搗亂了，課上坐得筆直筆直。

從這時候起，鍾老師的教育之路格外順暢，每個人都生怕受到那個男生一樣的“驚喜”。

鍾老師的笑容讓過去的歲月充滿了歡樂，有滋有味。

鍾老師的笑容將我這隻剛疊好的紙船放入知識的海洋。

鍾老師的笑容留下一縷芬芳，在我的記憶裏飄蕩，讓我難以忘懷。鍾老師的笑容帶着我，一步一步向前走去。

篇十七：留在記憶裏的芬芳作文600

李轅鑫

頑童搖得棗子樂，巧把衣襟兜棗歸。——題記

記憶總是那麼美好，而現實卻如此不解人意。但是那一縷芬芳卻在我的記憶長河中永存不朽。依舊是那麼的馥郁。？以前，在外婆家的門口，有兩棵高大的酸棗樹，枝繁葉茂，亭亭玉立，遠遠望去，好似一幅美麗又罕見的風景畫。秋風吹過的季節，棗熟了。你看，一顆顆棗兒先是由微黃變白，漸漸地又白變紅，緊挨着，像是一個個紅的“瑪瑙”掛滿枝頭。這時，你若取一粒入口，或酸中帶甜，或甜中帶酸，細細品味酸味滿口，甜味如心。

我和媽媽摘棗摘得不亦樂乎，外婆自然也閒不住了！只見她利索的將棗放在淘菜筐裏，洗上個三四遍，再把它放進鍋裏，不一會兒棗就熟了，鍋蓋還沒掀，一股香甜的熱氣便撲面而來了。此時的棗——酸去甜來，硬去軟來。一飽口福之後，就等着外婆做酸棗糕了。將蒸熟的酸棗去皮，撒上白糖，再弄成塊狀，就大功告成了。咬一口，酸甜交錯，夢幻般的感覺，真是人間美味啊！

如今，雖然棗樹沒了，棗香散了，但是我還是會記得你的大棗樹，記得你的芬芳！留在裏的那一縷芬芳將會在我的記憶長河中永存！

篇十八：留在記憶裏的芬芳作文600

文/李鎮宇

晨光透過玻璃撒在地板上，如暈融進記憶裏，也如一抹光圈，散發着芬芳。江南水鄉永遠成了留在記憶裏的芬芳。

那烏鎮的水真美。走進白石橋，橋下河水緩緩地流淌，平靜而又溫柔，遠眺看不到盡頭，只有視野的盡頭的白暈，霧裏散出幽香。兩岸邊的房屋錯落有致，兩旁的沿街小路窄極了，布上青苔的小道令水鄉多了一份古樸。喧鬧的街頭沒有現代城市的繁華，而是一種來自於這人世中的情，濃濃的人情，古早的氣息，那便是烏鎮的清晨，有人、有景、更有情。

一位船伕輕輕划着船，一個熱鬧的中午在小調中緩緩地展開；好像只是散佈的網，在太陽的輕拂下降臨，沒有刻意。這裏的居民生活總是很隨性，拉拉家常，小扇輕搖，有時什麼都不做。我看到匆匆的遊人，也總不解，在這意味正濃的正午，有什麼比坐在椅子上放鬆更美的呢？擺着擺着便睡了，在夢裏我聞到了在這古城中的芬芳，令人愉悅而舒暢。還是媽媽的呼喊才把我叫醒，不然這香可得讓我魂牽夢縈。

江上泛舟，也是緩緩的，水波徐徐向後流淌，我的思緒已蓋過了雜聲，在這個地方我給自己留了一個位置。經過白石橋，穿過洞，一幅江南水鄉的全景如畫卷般鋪開。房屋沒有精雕細琢卻依然是那麼自然，一路的白黑色成了我的一個美夢。在黑色的小窗中散出陣陣幽香，芬芳四溢，充滿整個夢境。在這地方，景是永遠看不完的，一幢房上探出只小鳥，探頭探腦又跳到檐上，叫了兩聲就飛走了，轉眼又掠過湖面，跳上橋的欄杆會着行人。而這一轉眼，天色也已暗了，燈亮了起來，在房裏映出這裏古樸優雅的色調，讓我走過了，還要回頭望。這裏的夜是熱鬧的，那不是吵鬧而是一種道不明的美好，來自人心也回到人心。在這烏鎮的夜裏，我睡了，那樣沉，那樣美。

我在夢裏夢到了烏鎮，夢到那留在記憶裏的芬芳，如烏鎮的水流淌……

篇十九：留在記憶裏的芬芳作文600

王浩然

逝者如斯夫，不捨晝夜。時間，就像一匹駿馬馳而過。時間，就像黑夜與白天，匆匆而來，又匆匆而去。時間，就像一支離弦的箭一般，像風一樣射向遠方。一件事，在與人的一生相比中。就像時間長河裏翻起的一朵小小浪花匆匆而起又匆匆而落，而那一縷芬芳卻照灑了光明，驅逐了黑暗，幸福了我的歲月，溫暖了我的時光。在我的腦海中循環播放。

對於這一縷縷芬芳，不同時代有不同的解釋。

孩提時代，這一縷芬芳是爺爺寬大的臂灣，奶奶的溫聲細語，每當幼兒園放學時，爺爺都會在門口準時等我。伸出他那寬廣的胳膊把我抱在懷裏，詢問着我這一天的收穫。當我回到家時奶奶已備好的菜。孩提時代的芬芳，就藏在爺爺奶奶的關愛中。

少年時代的芬芳，就藏在父母的話語中，也藏在那一次次的成績中。回到家時，媽媽總會詢問我這次考的怎麼樣。“嗯，還行。”媽媽就會很開心。當回答“一般”時，媽媽就會說：“沒事，放寬心，這次沒考好，還有下次呢我相信你是可以的。”芬芳也藏在那一次次的紅對勾中，那是對我努力的肯定。噢，少年時代的芬芳，藏在那父母的教導與紅對勾中。

孩提與少年時代的芬芳普灑了光明，驅逐了黑暗，如同一道光般，照亮了我的冬天，溫暖了我的寒冷，幸福了歲月，溫暖了時光，成爲了我在學習的道路上前進的永恆動力，成爲了我永遠永遠留在記憶裏的芬芳歲月！

篇二十：留在記憶裏的芬芳作文600

孟琪

一朵鮮花，點綴不出絢麗的春天；一個音符，譜寫不了動人的樂譜；一朵浪花，匯聚不成浩瀚的大海……但是，生活中的一件小事，卻能綻放出沁人心脾的芬芳。

那是一個寒風呼嘯的冬季，天空中有無數個穿着白色裙子的小精靈在跳着美麗的舞蹈。正是這一天，我的記憶中“出現了一股芬芳”，並且永駐在我的腦海裏。

我正在公交車站等着公交車要去英語補課班，天冷極了，在地上放一杯水，便會馬上凍成一塊結結實實的冰。我把書包放在桌椅上，不停地跺着腳，搓着手，身子直打寒顫。“滴滴”，公交車終於來了，我連忙上了公交車，此時一股暖流撲面而來，啊！公交車上果然很暖和，我找了個座位坐下，享受着溫暖。這是，一股香味撲鼻而來，我順着香味望去，原來是離座位不遠的一位姐姐身上傳來的，她穿着十分漂亮，一頭瀑布般的頭髮披在她的肩上。我想：好漂亮呀！天仙下凡了。

我正要從書包裏拿出英語書打算再看看時，卻怎麼也找不到書包了。我終於想起來，原來是我上車的時候太忙了，把書包落在等車的座椅上了。怎麼辦？把英語書丟了，咋去上課呀？我越想越着急，不禁哭出聲來，後悔的淚水斷線的珠子一般流了下來。

不知什麼時候，那位姐姐來到我身邊。

“小妹妹，你怎麼了？”

“我，我書包落，落到車站了，要丟了，我該怎麼辦？”我結結巴巴地說。

“嗯，一會到站了，咱們下車。姐姐幫你找回書包，好嗎？”姐姐的話語猶如她身上的香氣。

到站了，我和姐姐下了車。

姐姐說：“我現在打個出租車去原站找你的書包，你在這裏等我，千萬別亂走動。”她對我笑笑，姐姐的笑臉像一朵開放的芙蓉花，她風一般地飄走了。

其實姐姐來回只用了十分鐘，但對於我來說像過了十個世紀。

姐姐回來了，她手中提着我的書包。

“給，你的書包，看看裏邊少了東西沒？”芙蓉花開的更美麗了。

“謝謝你！”我感激地說。

“不用謝，那我走了！你要好好學習呀！”

她再次風一般地飄走了，我望着那披在後背的一頭黑髮，我聞着她身上留下的一股芬芳，愣怔了一會兒，忽然，我好像想起了什麼，甩開大步緊追在她後面，大喊：“姐姐。你等等我呀！”