記憶中的他作文1000字

他手提一袋白色的試卷，推開門，匆匆走進教室，頭也不回，手一甩把門拍上，放下袋子，轉過身去，扒開黑板，切開課件，回首，雙手撐住講臺：“上課！”“同學們好！”“小劉老師好！”——他，就是我的數學老師，小劉老師。

他第一次踏進教室時，最令我注目的就是他那雙眼。眼睛不大，但是黝黑的眼珠裏透出了不可輕視的威嚴。眉宇間殺出一絲寒意，目光銳得彷彿要刺穿一切。看着這樣的他，我們都膽戰心驚，生怕他發起火來。

他也確實是嚴厲的。

在他任教數學期間，他會額外印很多的題目來給我們練習，但我們一開始都認爲他是在“壓迫”我們，都不是很樂意。記得是五年級的一節課後自習，本應該是無作業日的，但小劉老師給我們一個人發了一張他最新編的卷子，讓我們寫，寫完他來講解。我們所有人都唉聲嘆氣，他的目光便像箭出了弓，掃向我們。只見他眉頭一鎖，眼角邊的魚尾紋都尾尾分明。在這般目光的注視下，我們也只能繼續寫。到了放學時間，聽着別的班同學歡聲笑語離去的聲音，我們心裏都急開了鍋，時不時向外張望或者盯一盯鐘錶，無心做題。時間到，小劉老師將同學們題卷交換，開始講解。

“你在發呆嗎？爲什麼不寫筆記？”他停下講課，目光停在了一位男同學身上，“我跟你們說，不付出更多何來回報？現在不把知識打好基礎，只會難題嗎？到時候計算還得出錯。”他批評的這位發呆的同學，成績在班上數一數二，但小劉老師依然對他進行了嚴厲的批評。

老師這一視同仁的嚴格要求一下子就震懾住了所有的人，大家開始靜下心來乖乖地學習。

他講完卷子，組織放學後，便叫住了我：“來辦公室面批一下試卷！”我忐忑不安地跟在他身後，心裏一萬個懊悔剛纔沒有認真聽講，肯定是被發現了，要被拎到辦公室大批特批了。出乎我意料的是，小劉老師幾步跨到座位上坐下來，喝口水，就拿出了他自己的卷子，低下頭斂着眉把我試卷上沒有更正的題目逐一地講解了一遍。最後，我沒有受到一句批評，帶着我滿是各種解題方法步驟的試卷離開了辦公室，只記得他略帶疲倦的眼睛裏那滿含着的期待的光芒。

後來，因爲工作調動，小劉老師要離開我們學校了，在他要離開的前兩週，有一日晚上輪到我打掃衛生，因是大掃除，打掃了很久，路過小劉老師的辦公室，發現他正在編寫題卷，筆尖落下之處已是第四頁紙。他的目光還是那麼堅毅，那麼認真專注，只見他嘴角突然往下一拉，眼中透出了幾分不解，然後在翻找了很多本題目書後，眼中終於浮出激動的光芒，接着便繼續編寫。原來，我們每日獲得的那些恰到好處的練習題都是小劉老師這樣犧牲自己的休息時間編出來的呀！

作爲師長的小劉老師，就是這樣的敬業而又認真，作爲朋友的他，則是和煦溫潤的。

平日裏他也會時常與我們一起聊天，玩遊戲，這完全顛覆了我們對於他的印象。下數學課後，他會與我們談論去哪個國中，這時候，他就像一個好學生一般，眼神中滿是溫柔的光，彷彿盛着無限的期待和希望；我們都敞開心扉聊天。他有時也會告訴我們一些他小時候的趣事，當他說起那些事時，我們都很是感興趣。在體育課自由活動時，我們常會看到小劉老師在操場主席臺上向我們招手，我們會與他一起打排球、玩寫大字的遊戲，這時候的小劉老師絲毫沒有老師的“威嚴”了，有的盡是一個大朋友般的可親。

如今我已經是國中生了，回想起來，那位腳步颯爽總是形色匆匆的數學老師、那位熱愛教學，盡職盡責的數學老師，那位和藹可親的好玩伴……以及那雙嚴厲而又溫柔的眼睛，像一顆歷經歲月沉澱的夜明珠，在我記憶的收納箱中，永遠熠熠生光。