記憶中的‘他’600字作文

國小三年的學習生活一晃而過，在我和同學們朝夕相處的日子裏，他，令我印象最爲深刻。他名叫馬梓航，有點調皮搗蛋，是我們班名副其實的“活寶”，爲我們枯燥的學習生活增添了許多樂趣。但是有一件事改變了我對他的看法。

那段時間裏發生的一件小事讓我至今難以忘懷。一次音樂課，我照樣用一隻胳膊扶着馬梓航像烏龜一樣跟着班級大部隊緩緩前進。彷彿過了一個世紀，終於到達了音樂教室門口，我如釋重負地哼着歌兒，本以爲可以好好休息一會兒，可意想不到的事情發生了，他居然沒有帶音樂書！他想回班級裏取回音樂書再來上課，我鄭重其事地給馬梓航講：“馬梓航，你身體不太方便，還是不找了吧，況且用書的頻率很少，要是需要的話你可以和我共看一本音樂書呀！”可他執意要去找，我只好扶着他準備回去，但他攔住了我，說他自己可以返回教室。於是他一瘸一拐地拄着柺杖，一步步艱難地向前走。我望着他遠去的背影，心想：他可真倔強。過了許久，他氣喘吁吁地回來了，坐在我身旁，對我說：“我不好意思再給你添麻煩，我自己去找書了。”那一刻，我的眼眶溼潤了……

三年級:崔博禹

由於馬梓航同學比較頑皮，不小心腿骨折了，於是薛老師就把照顧他的重任交給了他的作業輔導員——我。我每天扶着馬梓航上下樓梯，上廁所……

馬梓航或許並不是老師和同學心目中的“好學生”。但是通過這件小事，讓我重新認識了他，他的勇敢和堅持以及他對同學的體諒深深打動了我，每個人都有自己身上的閃光點，我們要善於發現別人的美，並懂得感恩。