心存感恩成就未來徵文（推薦9篇）作文

篇一：心存感恩成就未來徵文

像歌中唱到的那樣“你是最小的主任，管着長不大的一羣……”班主任是閃爍了整個班的光芒，她願意爲此付出的也一定會收穫的。

大概她也會想：遇上我們班究竟是福或禍？老師是中途接班，她承受着多大的流言接下了我們。不知道那段時間她每天面對一羣下課歡樂過頭，上課死氣沉沉的孩子們會不會感到鬱悶，亦或明白前方是深淵般空洞的我們後方是步步緊逼的家長而無奈。但似乎都看不出來，老師每天捧來陽光掃出陰霾，她一直都信任着我們。無疑我們還是惹了不少事，也許她眼角含淚，也許只是心潮如水。經歷過不少滄桑的人兒只能恨鐵不成鋼。這個“後媽”大概是最固執的老師了吧，心中仍有希望的火星在閃爍，她可以用好幾節課的時間來說教，可以一如既往的對我們好。明明那麼渺茫，風一吹就會散，她卻死命抗住。陽光下的泡沫，一觸就破，她卻用力追隨。

慶幸的是她堅持了她的堅持，我們也成就了她的成就。她堵上了所有的賭注，也終於翻盤了。這個班級充滿了向日葵香，那是太陽的味道，暖暖的。事到如今回想起來，還是會嘴角帶笑，有這樣的班主任還怕這個班會怎樣嗎？老師的一顰一笑從不曾變過，那是同年紀中很少的天真，老師的倩影一直搖曳在心中。老師所做的一切都是爲了我們，我們沒有理由不去溫暖她。音樂徐徐響起時，幕布也會落下，她站在那兒真的美出了氣質，是無畏的，彩蝶都肯圍繞着轉的。如果當初沒有遇見她，結果會如何呢？在她嘴角的微揚中沒有去想。

老師教的不僅僅是知識，還有做人，是態度，是積極向上的態度。如果你也聽見在教室外的高跟鞋聲，請報以笑容，因爲那是她時時刻刻的監督。想謝謝的太多，說不出口；想謝謝的真摯，又毫無思緒；在心中說上萬次謝謝，又覺得不夠。“謝謝”太輕無以表達內心的感恩，只能像她一樣會心一笑，懂了即可。

老師驚豔了時光，又溫柔了歲月。願我們都能有更好的將來，才能襯上老師的過去。

篇二：心存感恩成就未來徵文

有人說：“老師像是一盞孔明燈，照亮我們前方的道路；老師像是一艘航船，帶我們駛向成功的彼岸；老師像是一個指南針，在我們迷失方向時，指引我們走向正確的路線。”作爲一名學生，老師爲我們付出的貢獻是一筆巨大的財富，知識學到，那是別人奪也奪不走，用金錢換不回來的。

當然，不僅擔任教書的職責，班主任還必須管着我們的方方面面。都說你是最小的主任，管着長不大的一羣；都說你是辛勤的園丁，用汗水澆灌着每一朵；都說你是最好的營養品，滋潤我們的心田。

剛開始，很討厭只會讀背的語文。但自從您來到七（8）班，我很榮幸。我討厭看課外書，是您一言一行，一筆一劃，一字一句，點着指頭，耐心地教我怎樣愛上閱讀。經過一段時間後，我非常熱愛書籍，特別是文學著作。現在的我，已經愛上了書，就好比高爾基說的：“書籍是人類進步的階梯。”

“時間就像海綿裏的水，只要願擠，總還是有的。”我非常喜歡魯迅這句話。因爲它是您教給我的。當我們在嬉戲，完全不把學習放在眼裏時，您會拿它來和我們講道理。”同學們，離考試不久了，時間只有眼前的一點，要把它搶來，絕對不能扔掉。“那時候，您一直強調，都被聽煩了。但現在回想起來，您的一字一句都像是寶貝。

“不要學別人，要有自己的看法。“自從聽到了它，我就變得越來越大膽勇敢。還記得那次，您在校對作業本，不同的同學回答的答案一致，您覺得不可思議，又批評”人要有自己的思考，不能人云亦云。“我這才明白：學習就會有陷阱，當你遇到它的時候，你不僅不能盲目地跳下去，不能繞道而行，而是要找來泥土把坑填平。只要遇到問題，就要大膽地提出來。

揭開神祕的薄紗，您把語文世界描繪得生機勃勃，毫無束縛。您帶領我走入‘三味書屋’，體會魯迅的童年生活，你問一句”接天蓮葉無窮碧“，我們回一句”映日荷花別樣紅”；您喊道：“人生自古誰無死“，我們齊呼”留取丹心照汗青“。您帶我們遨遊了語文世界，讓我們懂得它的樂趣。與其說你是尊師，不如說是我們的朋友。

班主任，您雖沒有江河的磅礴氣勢，卻像是叢林間一處處平靜流淌的溪流，無聲地滋潤着我們的每一個毛孔，充實着我們每一個稚嫩的細胞。

此刻，我想說的是：“感謝您，班主任！”

篇三：心存感恩成就未來徵文

白天不懂夜的黑，我們不懂老師的累。

——題記

桌上放着一本稿紙卷，望着窗外朦朧的天，欲將眼淚倒回，卻止不住將“師，”放大了，溼潤了。

沉淪的歲月將我們彼此從谷底拉起；月牙尖尖地將我們彼此的回憶勾起；一個滿懷感恩的節日將你我靠近。

“我想喝牛奶了。”我對着同學無奈地說道。一個身影默然地飄過，又彷彿忽然定了一下，隨即就消失在了余光中。我沒去猜測，也不想去猜測，只是一個身影罷了。

今天的天特別亮，有種奶白奶白的顏色，猶如是誰故意畫上去一般。但又不敢多看，便低垂着腦門徑直走向食堂。

剎那，一個身影匆匆地過來，塞給我一個泛光的黑袋子，便又匆匆地走了。我呆了一下，一切都是如此莫名其妙。“啊！”我實在不想承認，袋子中躺着幾瓶沉重的牛奶。

或許，老師是怕不合我味口，就各種牛奶都買了幾瓶吧！但最終使我沒想到的是，她竟然把我一個不經意間說的話默默地藏在了心底。淚水浸進了胸口的衣襟。

“倪”永遠在我心中。剛來中學時，腦海中出現的老師總是嚴厲的，甚至是讓人無法接近的。也莫名其妙的，你與我相遇了，也毫不客氣地闖進了我的心中。

我還記得，記得那天有一位同學因爲氣惱跑走了。你瘦小的身軀在人羣中穿梭，知不知道，你更讓我擔心？我急忙趕上你的步伐，看見你眉間的緊張譜寫了許多令人心痛的線條。你微閉着嘴，但掩飾不住你的喘息。透過你的目光，我驚奇地發現，我竟然那麼容易看到了你的心。脆弱地不堪一擊。你卻努力爲它安上一副並不可靠的鎧甲。你何嘗知道，這麼努力後會有什麼回報？

我們笑，你笑得更歡；我們哭，你心痛的更深。你像一個小孩子，有時蹦得比我們還高；你像個姐姐，拿出一切細心照顧我們。

不管未來有多遠，“倪”將成爲我前進的動力。最後，我只是想，只是想湊到你的耳邊，輕聲對你說：

謝謝你！

放下筆。

這個節日，我們將用愛來懂你的累。

篇四：心存感恩成就未來徵文

國小，在我眼中的教師，只不過“靜靜的深夜，羣星在閃耀，老師的房間徹夜明亮”罷了。

現在，我眼中的班主任已經不僅僅是深夜批改作業而已。我懂得了什麼是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”

歲月匆匆，我進入國中已經有一年，這一年呀，猶如一疊畫冊，看上去這麼薄薄的幾頁，可其中的色彩卻是那麼絢麗繽紛！當其他圖案都經過歲月洗禮變得模糊，漸漸暗淡，可有一個明顯的畫面依然散發着光彩——

那就是去年的那場期末考！

我是一個好勝心極強的女孩，對自己的學習要求極其嚴格，希望考試成績可以在班級名列前茅。正是因爲如此，我每次面臨考試總是慌里慌張，心理壓力極大，深怕自己考試失利。因爲我害怕失敗，我總是告誡自己，你是班長，不應該讓別人超越你！

期末考一天一天的逼近，猶如一隻怪獸，擺露着那猙獰的表情，張牙舞爪地向我們撲來！還剩四天！還剩三天！僅剩兩天啦！

面對成堆的試卷，拿着分數極低的語文期末模擬考成績，我越發地覺得緊張，似乎要喘不過氣來了！

“你這道題不應該出錯的，文章中不是有現成的答案嗎？你的基礎分本應該在六十分以上的，你看看你現在都只有多少分啦！”

面對語文老師的指責，我沉默了。難道是我的學習方法不對？我這麼努力，爲什麼換來的卻是……期末考後天就要到了，我該怎麼辦？我猶如一匹野馬，開始在無跡的草原上無目的地狂跑！

“這幾天，你越來越表現出你的緊張。”這時，我的班主任出現了，她彷彿是一位和藹慈祥的牧人，帶領我慢慢地去領略草原的風光，“其實，面對考試你不用這麼緊張。經過這麼長時間的複習，你已經複習得很好了，而且你平時上課也認真，爲什麼要這麼害怕？即使你有做不起來的題目，你也不要害怕，因爲那題目你做不起來，別人也未必可以！是不是！”

班主任的話猶如一番波濤，將我平靜的心掀得沸騰起來；她的話又如一顆定心丸，讓我緊張的內心得以平靜。

“考試取得了壞成績，又算什麼挫折。我記得我上高中時，因爲生病有半個學期沒有去上學，後來抱着‘去考考看吧’的心態去考試，還取得了不錯的成績呢！”

老師將她的親身經歷分享給我，讓我頓時對我的能力充滿了信心！我能行！

期末考試到了！

進入考場，我的心中一直迴盪着班主任那天對我說的話“你已經複習得很好了，面對考試不用害怕！”

是呀！我已經複習好啦！

在班主任的疏導下，我心理素質提高了不少，考試取得了不錯的成績。

這也讓我在以後的每一場考試中變得鎮靜，不再那麼慌張。

班主任，感謝您，感謝我的國中生涯有你相伴！是你，讓我學會了鎮定，讓我對自己的能力充分肯定！

謝謝您，班主任。有你的畫冊，必定五彩斑斕！

篇五：心存感恩成就未來徵文

樸實的話，溫暖的心，無言的情。——題記

總是默默地想，爲什麼在學校待久了，會有一種依賴和不捨？這個問題似乎很奇怪，既然會產生留戀，爲什麼還要離開呢？說真的，我也有些模糊了，迷茫了，想不透，也猜不透。但是，直到遇見了你，我想明白了，也透徹了……2016這第一個神聖的節日，心裏想着你，卻又想到了未來，快樂而又有煩惱，煩惱着什麼，快樂什麼？這一系列的問題，慢慢解答，慢慢知道你對我的重要性……

夜晚，躺在小小的牀上，清冷的月光透過窗戶照在了我的臉龐，窗戶外的一切靜悄悄的，萬物都進入了夢鄉，透過那皎潔的月光，我慢慢地想起來了些人和事……卻又流淚了。

第一次見到你，是剛生完孩子就只做了兩個月的產後康復便教書的你。接手的第一堂課你說：“管理你們，我第一強調的是生活習慣，第二是學習習慣，第三再是學習成績。我希望未來我的學生不一定要做個事業有成的人，但必須做個文明的社會人……“當時的我聽完，便心裏有些由衷的佩服，只想做個不讓老師瞎操心的學生，管理好自己就可以了。可是，別的同學可就沒那麼守本分了。一天下來，你一口水都沒喝，坐都沒坐一下，你已經累垮了，最後，還是同學幫你倒的水才“咕隆”“咕隆”痛快地喝下。第二天，你便早早地過來了，你又是滿世界地跑，在晚自修時，你吁吁地說：“我現在爲你們處處擔憂着，已經兩天沒見到自己的女兒，早上六點多起牀，她在睡覺，晚上十點鐘回來時，她已經睡了，我都看不到她睜開眼的樣子…。”頓時，我感覺到你話裏的心酸與辛苦。慢慢地，同學們都儘量管好自己，不讓你擔心，讓你安心早早的回家，感受初爲人母的歡喜。不知不覺中，一學期便過去了……

那只是剛認識你的樣子。另一次，因爲同學之間的不愉快，讓你不得不操心到了生活區的事，可是其中一位同學不聽勸，認爲自己沒有錯，遲遲不低下頭，一直高傲着，而你卻是說了一句：“改變不了別人便改變自己。”

這些零零碎碎的記憶，在腦海中，雖小小的，但就像拼圖一般，每一塊不可缺少。在學校的日子裏，你一絲不苟的照顧我們，教導我們做人的道理。而這三年的日子，很短，很短，不想離開，因爲會想念；不會留下，因爲有你的期望。只能用不斷的努力回報於你。

老師這個職業太困難卻又太偉大。第一次對你說：“班主任，有你的存在，我們更幸福。簡單地說，祝你班主任節快樂。”

篇六：心存感恩成就未來徵文

花開花落，似水流年。回首處，起落的故事縱有千般不捨，萬般留戀，也終要湮沒在塵世茫茫的煙波裏……

屈指數緣來，彈指揮緣去，那些青澀的記憶，或許會優雅地忘記，又或許，會寂寞地想起。一片荒寒的甜絲與疼痛之後，只剩我在亂世紅塵裏自品。離人去了，第一任班主任去了，會是來人歸嗎？故緣末了，會是新緣起嗎？

幾番違香思索，兩茫茫，哀半途，思躊躇，不知是難解舊情，還是杞人憂天，我害怕，我害怕再次師生情匆匆。一場命定三年的初見怎得是如此倉促，晨夕下的教師節，是初始，是初識。

她就這麼靜靜地站在門口：面若中秋之月，色如春曉之花，鬢如刀裁，眉如墨畫，眼如桃瓣，睛若幽空，脣似點朱。至少，在我心底，她便是如此，遠遠一瞥，便是驚鴻。待領導介紹完，她便徐步踏入：一襲青花素裙，即便亂了我的浮生；青絲高束後勺，便是醉了我的流年。她，會是我心中的那一樹繁花嗎？會伴我們三年，帶領我們綻放在高中的枝頭嗎？若是，那麼，最絢爛的一朵，我爲她而停落。

納蘭容若曾有題：人生若只如初見。與她，我半路殺出的班主任的初見是倉促的，離與見，任課老師與班主任的轉化只在剎那間。初見時，我便知她教學經驗豐富，她是個好老師，好班主任。初見亦初心，願與此協行。

多天來，她的努力，她的認真，深刻吾心。寢室，有她燈光下巡查的身影；教舍，有她在窗口徘徊的背影；考試後，有她細心的統計與分析……課上自是不必多說，妙語連珠，娓娓而道，讓衆人醉心、癡心，醉心於她的課堂，有她的時刻，癡心於她，這個“半路殺出的班主任”。

忘不了她的眼神。初見那日，還沉迷鏡花水月之中，本該是建立第一印象，我卻在數學課上奮筆疾書，遺忘了今時大王正在巡山，撫摸着作業本上的墨跡，想象，誰是另一個根號3。卻唯獨忽略了窗口的她，落筆三千，抵不上一個眼神的凝望，夕下的教舍，是一場命中註定的邂逅嗎？一回目，對上了她的警目，怔之，放下筆，拍拍塵，自信坐好。余光中，看她輕輕離開，心悵然，是不是，會正如國小那般，拎出來批評。芙蕖便生，世事空，是我多慮了罷，那隻不過是一個眼神的警告，皓月流影，紅楓惹緒，金桂落地，輕歇氣！我感動，感她如此，感她如此維護，黃花落入泥，情之切切，皆爲其！

心存感恩，爲她，我的班主任；爲她，成就我們的現在，我們的未來；爲她，我無語怨東風。心存感恩，成就未來！

篇七：心存感恩成就未來徵文

站在青春的岔路口，追憶過往，回憶如車水馬龍，或喜或悲，或嗔或怒，每一幕都使我回憶起曾經唯美的甜蜜。嘴角微微揚起一個弧度，是屬於青春特有的微笑。但無論何時，身邊總有一個人陪我度過生活中的風風雨雨，想起來總溫曖人心。

剛剛步入國中的我，被陌生的面孔、陌生的環境打得我失魂落魄，丟盔棄甲。熬過了炎熱的夏天，冬天也如約而至了。膽怯模糊了我的雙眼——生命冬眠了！

也許是應了雪萊的詩：冬天一眨眼便溜走了，春天在不遠處姍姍來遲，於是便有了早春。儘管和同學們熟悉起來了，但時常也還是我孤單一人。

倚靠欄杆，向遠外眺望，海岸線上還是灰濛濛一片。這時，我看見了她，我的老師。她烏黑的長髮被風微微吹起，抱着一疊厚厚的作業本，手裏拿着一個盛滿水的塑料瓶，是給我的嗎？她緩緩向我走來，果然，瓶子塞進了我手裏。“外面冷，快進去吧！”她莞爾一笑，如同冬日裏暖陽直射進我的心房，溫暖了我的心，溫暖了一架紫藤。

冬天的寒冷過後便是溫暖，但這並不是夏日裏的張揚無忌，冬日裏的孤芳自賞。生活中的冬天，只因老師一句關心的話語而滿足，爲一瓶溫暖的熱水而滿足，也爲一次考試的失利而難過。

同學們都回到寢室了，教室中只剩我一人。看着手中的試卷，我的眼淚像斷了線的珍珠，在夕陽下閃爍着、抖動着，在捲紙上綻放出一朵又一朵水花。此時的夕陽不同於正午的烈日有的只是一片火紅。照在老師身上，在她周圍鍍了一層金，彷彿一個落入人間的天使。她向我微微一笑，這淡淡的微笑使我心中的冰塊漸漸融化，她向我走來。

她看見桌上的試卷，好像明白了些什麼。“婷婷，旭日會東昇，夕陽會西下，這是永恆不變的事實。你現在的淚水並不能改變什麼，它總歸是無濟於事的。但只要你努力了，不斷積累經驗、總結教訓才能得到柳暗花明的欣喜。”漸漸的，我去老師辦公室的次數多了，終於“功夫不負有心人”我在期會考試中取得了不錯的成績。

望青天白雲，聽風生鳥語，我遐思明志：老師！我要把您的關心鼓勵放在書包的最？層珍藏，將您的諄諄教導鑲嵌在文山的最高峯。老師，感謝您讓我在這最美年紀遇見最美的你！

篇八：心存感恩成就未來徵文

花開花落，秋去冬來，時間的流逝，帶走的是一顆幼年的心，帶不走的，是內心真摯樸素的情。追憶着，尋找着，那魂牽夢繞的一幕幕——那值得我用一生去珍惜的精彩華章。

感恩，這個熟悉的字眼，說起來好像每個人都明白，都理解，但是，每個人都做到了嗎，羊會跪恩，烏鴉會反哺，那我們這些自命有智慧超羣的人類又該如何呢，感恩的東西太多太，父母，學校，同學，朋友，還有——班主任。

我的班主任，她，很普通。一個凡人，一名女性，一位社會老師，三個稱呼，十一個字母，二十九畫，卻構成了一個心愛的她。

每個星期，學校都會組織大掃除，每次都是班主任作爲負責人，教室裏的黑板，窗臺，地板，大門，都是很容易的，派幾個心細的同學就能完成。然而每次，最讓人頭疼的就是門外的那條走廊，每天，走廊上來來往往的人不計其數，自然每次打掃走廊的人數，都是最多的。

每次大掃除，打掃走廊的同學都很盡職盡責。那一次我無意間看到，她，站在班級門口，輕輕拉起袖子，捲起褲腿，摘下手腕上那精緻的手錶，把手機放到講臺桌上，走到水桶邊，從桶中拿出一柄短刷，蹲下她那輕盈的身子，也變成了刷地的一員。好幾次，我看到她漂亮的褲子被水濺溼，精美的衣袖，總是會鬆落下來，刷地的那手幾乎與污水零距離。但，她什麼也沒說，一如既往的刷下去。直到，下午的夕陽逐漸退去，亮白的月光開始接手，她，才結束了打掃。晚上，坐在窗明几淨的教室裏，有一股勁讓我好好自習。

每天早上，她都準時到校，和我們一起，迎着朝陽晨跑，開始美好的一天；每天晚上，她又會到各寢室查寢，悄悄蓋上我們蹬去的被子……她和我們在一起的時間，比和她女兒在一起的時間還長！這僅僅因爲，她是我們的班主任。

風霜雪雨，淋不溼她懷着的講義；電閃雷鳴，擊不倒她手中的粉筆。只是，大門到講臺的距離，卻也走了幾個地球。她身後的那塊黑板，不知陪她送走了多少次夕陽！

她就這樣不停息地栽下棵棵幼苗，在教室的半畝方田間，造就人才。她耕作在樹蔭叢林間，吸露潤土。多少年後，青絲會成白髮，蠟燭會化成灰土，收穫的確是那桃李滿天的歡喜。

世界那麼大，命中註定與她相遇。很無知，很任性，但我很愛她。一個深切愛我們的人，一個我們深切愛的人。

一生，一個，她！

終有一天，太陽會醒，桃李會熟，而她，也會笑。

她，應該就是，值得我去追憶，去尋找——的精彩華章了吧。

篇九：心存感恩成就未來徵文

手持教鞭，揮動光陰；三尺講臺，耕耘歲月。

——題記

仲夏未央，蟬鳴聲聲，在夏天還在苟延殘喘散發着熱浪的季節，我踏上了七年級的征途。在這惹人躁動的氛圍中，您手拿名單，從容不迫地走上講臺，開始了第一節課。於是，我們相遇。

此後的每一天早晨，我們都能看見您手持教案，筆直地站在講臺上，顯得無比精神，令人肅然起敬。晨讀時，您踱來踱去的身影就成爲了教室裏亙古不變的風景線，當同學們睏倦難忍時您會給予溫柔的勸導，您還爲我們“支招”，建議我們早讀時站着大聲朗讀，於是，您在無形之中將同學們從夢中喚醒，領回知識的殿堂。每一個晨讀，都會獲得校領導的嘖嘖稱讚，而您只是微微一笑。是因爲您，讓我們不敢有絲毫倦怠；因爲您，讓我們找到了學習的動力。

當我遇見難題時，您會主動走到我的身邊，關心我學習生活的點點滴滴，用三言兩語點出題目的真諦，您用勤勞的汗水呵護我們成長，用溫柔的話語爲我們排憂解難答疑解惑。

時間流轉，到了冬日，柳絮般的雪花紛飛，窗上結起朵朵晶瑩的冰花。您打開電腦，給我們看貧困地區的孩子們的生活。尤記您滿眼淚水介紹那些可憐的孩子，使我們年幼的心感到無比心酸。您呼籲我們捐贈過冬衣物給孩子們，那時的您站在班級裏，身上閃爍着善良的光。後來我們看見那些孩子穿上衣服滿足的笑，心中無比自豪。是因爲您，讓我心懷感恩；因爲您，讓我懂得了生活的艱辛。

我最敬愛的班主任，您，一個芸芸衆生的老師，卻用心靈教誨學生，用美德感染學生，用知識沐浴學生。您的平凡亦是您的偉大，您的執着亦是您生命的光芒。您就像一束光，照亮了我的世界，我將尋着您的足跡，走向光輝未來，叩響成功之門！