海洋動物惹人愛讀後感二年級（精選2篇）作文

篇一：海洋動物惹人愛讀後感二年級

共同守護海洋這片藍

通過閱讀《海洋動物惹人愛》這本書，我跟隨着作者的腳步，一起走進海洋，認識了千奇百怪的海洋動物。有擁有四大法寶的章魚，有身披堅硬盔甲的龍蝦，有五彩斑斕的珊瑚礁叢，有身背“自住房”的寄居蟹，有奇形怪狀的貝類，我彷彿置身於五彩繽紛的海洋世界，被它無與倫比的美折服了。

每個人都想居住在一個乾淨的環境中呼吸新鮮空氣，到處生機勃勃，海洋生物跟我們人類是一樣的，希望自己的家園有清新的空氣、蔚藍的天空，我們應該一起保護海洋，向保護眼睛一樣保護海洋環境，像保護生命一樣守護這片蔚藍。

保護海洋環境，從我們自身做起，從我們身邊的小事做起，不向海洋丟棄垃圾、排放污水，積極向身邊的人宣傳藍色生態保護理念，讓海洋生物的家園永久美麗、永久安寧。

共同守護海洋這片藍，也是爲人類未來生存和發展提供庇護的藍色伊甸園，我們應該與海洋環境，開啓和諧共生新篇章。

篇二：海洋動物惹人愛讀後感二年級

保護海洋人人有責

盼望已久的寒假終於到了，我每天如飢似渴地閱讀課外書籍。特別是《海洋動物惹人愛》這本書，更讓我愛不釋手。這是一本關於海洋動物的科普讀物，內容非常生動有趣。

書中的主人公洋洋潛入深海，進行了探險之旅。跟隨着洋洋的旅程，我也認識了很多的海洋動物，知道了它們的生活習性。比如，海豆芽是海洋中的“活化石”，在地球上生存了約4億5000萬年，它有雙殼但不屬於貝類，只利用穴居保護自己。再比如，海綿不是植物，而是生活在海底的一種最低等的固着動物，約有10000多個種類，而且海綿的再生能力很強。最讓我驚奇的是，在章魚和龍蝦的戰鬥中，勝利者竟然是章魚。原來是章魚憑藉它的“四個法寶”——靈敏的觸手，可多次往外噴射的“墨汁”，變色和再生能力，這纔打了勝仗，這使得我對章魚哥刮目相看。

媽媽說，我們要愛護海洋，因爲海洋是生命的搖籃，海洋文明是人類文明的起源。海洋裏還有好多的奧祕等待着我們去探索，小朋友們，讓我們共同保護海洋吧！