讓愛永駐心中600字作文（通用15篇）

篇一：讓愛永駐心中600字作文

親愛的老師，同學們：

大家好！

我今天演講的主題是”讓愛永駐心中”。在演講的開始，我想問大家一個問題，什麼是愛？

這個問題我也沒有準確答案，因爲愛既是抽象的又是具體的。當回到家後，父母爲我們做一頓飯，對朋友一句真誠的鼓勵，對陌生人的謝意，你的心中便有了愛。而我們生活中常有的愛有三種，親情，友情和愛情。

讓親情永駐心間。敢問什麼是親情？是傅雷對自己孩子的嚴厲？還是旅途外那個思念的電話。是母親節那天一束美麗的康乃馨？或許是大雨中撐起的一方晴空吧！但血溶於水，親情無處不在伴隨着你，裝點我們的生活，親情永遠在我們心中。

友情在我心中永駐。什麼是友情？是鍾子期與俞伯牙的高山流水，斷琴祭友？是李大釗與陳獨秀一直不忘的拯救對方？是當我打籃球時，瞎扔進了一顆球，傳來的一句“牛逼”！是我打排球扣了一顆好球時，同學與老師的讚揚？是在宿舍裏互相白嫖了一口吃的，在教室裏開蘑菇頭玩笑，被她給予了一記痛擊。是嘴上說着不情願，身體卻十分誠實，幫我接水的工具人。是嘴硬的琋琋，明明自己都哭了，還說只是眼裏進沙子。是常常與其爭吵的猴子，但常常關心着對方，無論友情多普通，它仍然是重要的。

讓愛情永駐心間。請問愛情是什麼？是楊過與小龍女幾十年的不離不棄？是梁山伯與祝英臺化蝶的悲壯？也許它是情人節的一束玫瑰，是患難中一個深深的擁抱或一句早安或晚安。永遠愛你是有時互相分享生活趣事，雖然現在愛意氾濫，但還是讓它永駐在我們心間。

親情，友情，愛情這三陣風，在生活的海洋上泛起漣漪。愛永駐心中，心中的玫瑰纔不會凋落。

篇二：讓愛永駐心中600字作文

愛是寒冬中的一縷陽光，溫暖心房；愛是荒漠中的一股清泉，滋潤心靈；愛是黑夜中的一抹光亮，引領方向。總是抱怨着，但未曾發現，是無數的愛呵護着我們成長，爲我們保駕護航。

愛是父母默默無聞的關懷。當清晨的縷縷陽光灑落，餐桌上早已擺放着菜餚，雖不是山珍海味，卻熱氣騰騰。只待我們醒來，吃完便可前往校園。當夜晚的帷幕落下，書桌上總有一杯溫熱的牛奶，一口喝下，除卻一身的疲勞。沒有過多的華麗的辭藻，父母默默爲我們的學習做好後勤保障。這是父母對我們的關愛。

愛亦是環衛工兢兢業業的打掃。當晨曦灑落人間，未見車水馬龍，只見環衛工清掃的身影。薄汗將他們的衣衫浸溼，將他們的手心溼潤。縱使烈日當空，他們亦絕不停歇，只爲掃淨這座他們所鍾愛的城的灰塵與陰霾。這是環衛工對城市的熱愛。

愛更是醫護人員們的無私奉獻。當疫情襲來，街上不再熙熙攘攘，不再熱鬧喧囂。新冠的陰霾將人們籠罩。不見歡聲笑語，不見人聲鼎沸。就在此時，醫護人員們挺身而出，奮鬥在疫情防控的第一線。厚重的防護服下，汗水將皮膚與防護服緊貼，透出一層層水漬；沾滿水霧的防護鏡後，不見白皙的皮膚，只見道道紅痕。是何讓無數醫護人員拼搏奮鬥？是他們心中對祖國，對人民最真誠的熱愛。

我們總是抱怨着，父母的嘮叨，無數的作業，一樣又一樣的事務將我們壓垮。但我們是否想過，當今的幸福生活是父母給予的，當今的整潔環境是環衛工給予的，當今的平安生活是無數醫護人員默默守護的。正是這些人們心懷大愛，無私奉獻，將每一絲愛，每一縷關懷都牢記於心，他們讓愛永駐心間，爲我們的幸福生活負重前行。

仁者愛人，大愛無疆。讓每一縷愛永駐心間，讓每一座城都更加美好，讓所有生活更加充滿陽光。

篇三：讓愛永駐心中600字作文

老師同學們：大家好！

今天，我演講的主題是“讓愛永駐心中”

“愛”是自己以來人們討論得最多的話題，有作家寫“愛，”有哲學家誦“愛”，愛的種類有很多，而在生活中也處處充滿愛，《詩經》第一章歌訟了男女之間地粹而真誠的愛情，愛是生活中同學間的互相關愛；是師生間的關懷；是陌生人的關心；是父女與子女間血濃於水不可代替的愛。

愛，溢於言表。

在生活中我們不經常表達愛，即使我們內心明確的知道愛的存在，我們也不會說出口。例如我們與父母彼此之間的愛，我們都知道，父母對我們深沉的愛，我們對父母不可代替的愛，但我們不會說出口，會覺得害羞，說不出口，哪怕在特殊的節日裏，在我們收到禮物或送出禮物時，也很難說出一句“我愛你”。愛是難以言喻的，需要我們慢慢做準備，慢慢接受，但時間不會給你太多準備的機會，人越到年紀大了，愛就很難被說出口，很多時候，在嘴邊還沒有說出的話，時間就如白駒過隙般逃走，想要說的話再也沒有人聽了，到了那時，後悔也沒有辦法，想要說出的愛永遠留在了自己心中，所以我們更要大聲說出愛，表達愛，感受愛！讓愛永駐心中！

隨着生活節奏變快，生活壓力變大，大家的生活中，好像只有自己，取而代之愛的是冷漠的保護色，大家沒有時間，沒有精力去表達愛，這使每個人的熱情都被掩埋，也使熱情進一步消退，使心中的愛更加暗淡無光。然而愛消失了嗎？並沒有，愛不會消失，只是冷漠的保護色讓它不再那麼耀眼，所以我們要讓愛更加光明，每個心中充滿愛，國家將充滿光明！社會將更加和諧！生活將更加美好！讓愛永駐心中！

謝謝大家！

篇四：讓愛永駐心中600字作文

同學們：

我想問大家，愛是什麼？

我的回答是：愛，是情感的代言人，它詮釋着許多。愛，存在我們的周圍，永駐在我們的心中。

和大家講個故事。

有一個小男孩摔倒在路邊，痛苦流淚。“孩子，沒事吧？”一位婦女走了過來，扶起了孩子，“乖，不哭，阿姨給你買糖吃。”那個小男孩不哭了，臉上洋溢着喜悅的笑容，眼睛裏還有點淚水，和她烏黑的眼睛，在陽光的照耀下形成了一幅夢幻般的畫面。

那位婦女手上佈滿了厚厚的繭，況且那是冬天都開裂了，泛着恐怖的紅暈。

婦女帶着小男孩進了一家小賣部，男孩幸福地笑着，把一顆顆小糖放進兜裏，又撥開一顆糖，放在嘴裏，甜美地笑着。這個婦女拽出一堆的錢，有一元的五角的，甚至有不多見的二角錢，婦女把數好的錢放在櫃檯上，不小心碰了幾顆。旁邊的人都在議論，說他對自己兒子多好，兒子穿的那麼暖，自己卻只穿一件布衣，真是一位好母親。

那個小男孩沉寂在自己的快樂之中，抱着糖，出了小賣部的門，那個婦女跟了過來，對小男孩說：“回家吧，以後小心點，腳擦破了皮，沒啥大事的。”“謝謝阿姨”小男孩用幼稚的聲音道謝，向家裏跑去。

八年後站在同樣的地方，回想起那件事，對，你們猜的一點都不錯，那個小男孩就是我，我在八年前不是那位好心的阿姨，現在回想，那些糖是那麼甜又那麼香。

愛是拉近人們距離的最好方式。

追憶似水流年，歲月無痕，只爲讓愛永駐心中。

爲了自己，爲了別人，讓愛永駐我們的心中吧！

篇五：讓愛永駐心中600字作文

愛，是一種最純真，最熱烈的情感。愛，也是海水和礁石在互相碰撞，是五月的玫瑰迎着夏日綻放。流連於古往今來文人墨客的一筆一畫中，我看到了他們心間的“愛”。

“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”，風吹雨打、鐵馬金戈，這是陸游雖年老力衰卻仍心繫祖國，渴望報效祖國的深厚的愛國之情；“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮”，海枯石爛、真誠不變，這是秦觀借牛郎織女的美好故事歌頌男女之間愛情的堅貞不渝；雖處“八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅”的貧苦境地，卻仍有“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的美好願望，這是杜甫先人後己，憂國憂民的無私情懷。愛，永駐在那泛黃的詩卷之中。

我於唐詩宋詞中尋到詩人心間的愛，也於如今的大千世界中尋到人們團結一心，衆志成城的愛。疫情肆虐，四月的廣州也不例外遭到新一輪疫情的侵襲，在來勢洶洶的病毒面前，我們絲毫沒有停下抗疫的腳步。看吧，那一羣羣身着白衣的醫護人員，多少個日夜奮戰在抗疫一線，多少次疲憊萬分也極少停歇，這種情懷便是大愛無疆。因爲有他們在，更因爲他們心中有大愛，廣州便多一分“動態清零”的希望，多一絲平凡人間的溫暖。愛，永駐在那溫暖的人心之中。

“我不枉來世間走一遭，只因這世間有愛存在。”在我們身邊，同樣可以尋到愛的存在。朋友之間一聲簡單的問候、一些小小的幫助，是真摯的友愛；父母對我們溫暖的安慰、充滿信心的鼓勵，是濃濃的親情。愛是相互的，讓愛永駐人心中，那麼世界纔會有陽光，有春風，當世間有愛，那麼人與人之間纔會有真情，我們就會覺得人間值得，萬物可期。

篇六：讓愛永駐心中600字作文

大家好！我是廖晟祺。這次演講的三個話題都有我的一段故事，但我最想和大家談談的是讓愛永駐心中。

在座的同學都是00後，有人說00後的我們自大囂張、脾氣暴躁、以自我爲中心，是一羣很社會的孩子。可我卻認爲我們自信、可愛，果敢，純真，善良，創新……最主要的是我們的愛不虛僞，最真實。

愛是一個意義很寬泛的字，愛，愛什麼？愛老師、愛朋友、愛玩、愛學習、愛音樂、愛跳舞……但，今天我想說的是愛父母。

最近，我媽總說我像個刺蝟，動不動就說不要吵，煩不煩啊！難以靠近，難以溝通。她甚至開始質疑我對父母是否還像過去一樣深愛。在她對孩子處於青春期，想要逆反而苦惱的同時，我也有些鬱悶。愛，怎麼會不愛呢？只是我不知如何表達，父母沒有體會到罷了。相信你們也和父母說過“我愛你”。

隨着歲月車輪的滾動，我們從呀呀學語，蹣跚學步開始，就有了這種愛的支持與鼓勵，從初懂人事，就有父母的諄諄教導。

我們是否觀察到父母的額頭又多了幾道皺紋，是否注意到父母的鬢角又多了幾絲白髮，是否感覺到父母有時的力不從心、是否知道父母看着孩子成長的欣慰、是否認識到父母的老去以及我們肩上承擔的一份責任，是否知道父母看着孩子成長的欣慰，是否認識到父母的老去以及我們肩上多承擔的一份責任。歲月不饒人，但他們的愛沒有變，他們的愛依然是那樣的無私而不求回報。

世界上最珍貴的是“在此時”的幸福，而最暖人的話語，不過是“我愛你”

最後，我要說的是，讓愛永駐心中。

篇七：讓愛永駐心中600字作文

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

冷被暖感動，所以送它一場綿綿細雨；冬被春感動，所以留下漫山花草；天空被大地感動，所以送它漫天星斗；現在，全國被一羣逆行者感動，所以稱他們爲英雄，

疫情第一線是戰場。隨着時間的推移，疫情防控阻擊戰已進入“白熱化”，到了爬坡過坎，滾石上山的攻堅時期。這個寒假，各地支援的醫療隊向着武漢前進，科研工作人員日夜奮鬥。近日，我看到了不少網絡上的醫務人員摘下口罩的照片：由於長時間的佩戴以及多日的超負荷工作，很多人的臉頰都過敏紅腫，有的甚至鼻樑被口罩和護目鏡磨出了血。爲了避免交叉感染，很多女護士都選擇減掉她們秀麗的烏髮，剃成了光頭。深深的疲憊在她們的眼中流露，血絲布滿，卻也擋不住她們對抗疫情的堅毅的目光。“我自願報名參加……”“我可以勝任……”“我申請加入……”這些字眼在請戰書上頻頻出現，讓我們看到默默無聞，不畏生死的一羣人。她們衝鋒奮戰在第一線，匯聚成了攻無不克，戰無不勝的力量。

國有戰，戰必召，召必回，回必勝。

84歲的鐘南山一邊告誡人們“不要到武漢去”，一邊踏上開往武漢的火車。他跟17年前一樣，當SARS病毒爆發時一樣堅定，當時他說“把病人都送到我這來”如今，他又一次站在了前線。在他的周圍，有無數個“鍾南山”們，他們放棄與家人團聚的機會，把安全留給我們，自己卻義無反顧地衝在第一線。86歲的董宗祈教授每天全副武裝，開着電動輪椅到門診部坐診。有很多人擔心他的身體，他卻說“你們說我這一輩子爲了什麼？不就是爲了救人嗎？

春的腳步，不會因爲一場風雪而停下。讓我們將她們這份愛永駐心間，並時刻記得在危難時刻援助他人。

篇八：讓愛永駐心中600字作文

窗外不知何時颳起大風，將窗簾吹着舞動起來。我輕輕咳嗽兩聲，望了望手錶已經11點整，看着馬上就要竣工的作業，我舒心地笑了笑。這時房門無聲地打開了，一個人影投入我的作業本上，我一回頭，是奶奶。她見我正看着她慌亂地說：“對不起，打擾你了。我給你端杯水來，把這藥吃了……我剛纔聽見你在咳嗽。”聽着奶奶的話，我眼眶溼潤了，她這麼多年來時時刻刻這樣關心我。我趕忙接過藥在她面前乖乖吃下，催她趕快去睡覺，免得着涼。

奶奶走後，屋內恢復了平靜，而我的思緒卻流動起來……

面對不理想的成績單，我不知東南西北地往家走。心情本已沮喪到了極點，卻又不知道哪飛來的石塊將我絆倒在地。我不禁傷心而又委屈地哭了起來。過了很久，才從地上爬起來，跌跌撞撞的往家走去。終於，我看見了在大門前焦急等待的奶奶的身影。她看見我慌忙迎了過來，我和她走進屋內，看着那還冒着熱氣的飯菜，我的眼淚又流了出來，我覺得真是太對不起奶奶了，哭着將回家遲的緣由告訴她，當我擡頭看奶奶時，那裏分明只有鼓勵、期望、關愛……沒有絲毫的責備與生氣。

忘不了，我生病時她守在牀邊的身影，給我端水送藥，陪我閒聊，問我當月成績。不知不覺中，那些頭痛腦熱的病彷彿已經離開了我，我感到無比輕鬆快樂。

人們都說母愛是最偉大的，而我卻認爲奶奶對我的愛更偉大。是她讓我明白從哪跌倒從哪爬起；是她讓我的心靈得到了安慰，因此，讓這愛永駐我的心中，使我在奮鬥的過程中不怕困難，永往直前。

篇九：讓愛永駐心中600字作文

吹過盛夏的季風，帶着無處不在的溫暖，一遍又一遍地吹過大地。我望着桌子上的水果糖，笑了起來。

親情

梧桐葉伴隨着秋天的風從枝頭飄落下來，在地上鋪滿了金黃色，整個季節都是在“沙沙”聲中度過，一束陽光透過玻璃照射進屋內。

我揉了揉“咕咕”直叫的肚子，將頭埋進一大堆資料中，一邊在紙上抄寫概念，一邊讀抄寫的內容。伴隨着時鐘“咚—”的一聲，我寫下了最後一個字。不經意的一瞥，看見一旁小桌子上放着一塊包，心裏頓時暖乎乎的。

讓媽媽對我的愛，永駐心中。

師生情

橘色的雲朵在天空中飄浮，窗前的花園裏，粉紅色的花瓣似乎被鍍上了一層淡淡的金色邊，隨着暖暖的秋風飛舞，然後靜靜地躺在散發着泥土清香的草叢裏。

老師摸了摸我的頭，把總結的資料遞給我，用柔和的語調認真地爲我講述着重點內容，用娟秀的字體標出重點生詞。我站在一旁，目不轉睛地看着。

讓老師對我的愛，永駐心中。

友情

教室的燈滅了，散漫的課堂，教室中充滿了桌子推拉的“吱啦”聲，月亮微微探出了頭，窗戶上籠罩着一層朦朧的霧。

我趴在課桌上，肩膀一直微微抖動着，冰涼的淚水慢慢劃過臉頰，伴隨着細碎的嗚咽聲。“啪！”一個東西被扔在了我的桌子上，接着，一陣急促的腳步聲漸遠，猛地擡起頭，只瞥見一抹藍。我愣了幾秒，看見桌子上的水果糖，像是明白了什麼，心裏甜絲絲的。

讓朋友對我的愛，永駐心中。

一塊麪包，一份資料，一顆水果糖，都是愛的證明。讓愛，永駐心中！

篇十：讓愛永駐心中600字作文

有時候，我在想，愛是什麼呢？愛是思想的一部分，但愛又可以超過思想，愛就如同你的左膀右臂，可以讓你去做你想幹的事情，但愛又可以讓你去爲它去堅持，愛的力量遠超過你的想象，愛的力量是無限的。只要你心中有愛，讓愛永駐心中。

當你幫母親卸下沉重的揹包時，給朋友一句真誠的祝福時，給鄰居一聲親切的問候時，你的心底就已有了愛。

在家裏，你肯定常常會聽到父母的囑咐：下雨了記得打傘，不要熬夜，多喝水。這些瑣碎的事情裏都流露着父母對我們的呵護與關愛。他們只是不善於用言語來說，而是用行動來表達。

在學校你忘記帶了筆，你的同桌總會大義凜然地拿出他的筆給你；上課打瞌睡，被老師叫起來回答問題，你的同桌在旁邊小聲的提醒你；就連有的時候上學遲到，同學們之間還是那麼有默契，商量着一起罰站。

在街道上，有小孩在馬路邊摔倒了，總是有人會把他扶起來。如果有人丟了東西，那麼肯定會有一羣熱情大媽大叔圍在那裏詢問，看看能不能幫到什麼。

在老家，和鄰居相互打招呼，也會經常幫忙：今天我去你家抓雞，明天你去我家幫忙撈魚。

所以愛是相互的。即使使有時會和父母產生口角，和同學產生矛盾，和鄰居產生誤會，那種愛還是不會消失。我們要趁這種愛還沒有消失及時的做出迴應，及時的爲自己行爲負責，及時的感受那種溫暖美好的愛。趁着暖陽還沒有散，我們要更好的去珍惜，去體會，去回憶，一起守護這一份溫暖的愛。

在這個世界上，你要相堅你值得被愛，你要相信別人值得你愛。最後，我要說的是：“讓愛流傳千古，讓愛永駐心中”。

篇十一：讓愛永駐心中600字作文

尊敬的老師，同學們，大家好！

愛心是人世間的火種，它生生不息。

在我們的身邊，愛無處不在，清晨當你被母親喚醒的時候，當你吃着爸爸爲你煮的米粥的時候，他們對你的愛就悄無聲息的瀰漫在清晨清甜的空氣當中，整整一天的學習，我們都是在老師的教導聲和同學的歡笑聲中度過的，就說同學們誰沒在作業不交時收到暴老師的“愛的撫摸”，在上課走神時忽然迎來陳老師“背後審視”，在老師對我們管教的背後是他們對我們的關愛。

在我們生活的國家中，也有着許多流淌在人與人之間的愛，穿梭在國與國之間的愛，疫情之中無數量援鄂的醫護車從我國各地駛向了武漢，每一位在抗疫中奉獻都無懼生死，奮鬥在抗疫前線，而在武漢疫情稍稍平復下來之時，他們卻又向國外抗疫地區奔去，爲救更多人民而奮鬥，新冠不分國界，那我們又談什麼國界？竟然新冠是我們共同的敵人，那我們就應該團結一致，共抗敵人，全世界人民用愛織成了一張密不透風的網，去捕捉無情的病魔。

不過愛是相互的，如果一味只獲得愛，卻不給予他人愛，那就像寄出的信件卻沒人回信，慢慢的就不再會有來信了，當你給了別人一滴水的時候，你自己已經得到一片浩瀚的海洋。當你給了別人一顆心的時候，你自己已經得到了一片璀璨的星空，不要害怕給予，只有學會給予才能得到回報，就像同學們送禮物的時候總是互送禮物，而不是一味的只得不送，就算一段時間他一直送你禮物，可過段時間他就會因得不到迴應而不送了，畢竟沒人會願意一直將友好送給一個對自己不加理會的人。

所以讓愛永駐心中，在獲得別人給予的愛的同時，也給予別人愛，讓愛在人與人之間傳遞。

篇十二：讓愛永駐心中600字作文

王雅菲

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！我今天演講的題目是《讓愛永駐心中》！

一提到“愛”這個字眼，大家一定都會想到許多，從父母無微不至的關懷，到同學問暖的言語，從廣泛到狹義，愛都在我們生活中體現的淋漓盡致。但你是否已理所當然的以爲愛就是他人給予的，你可曾想過“自愛”這兩個字？這似乎是很生僻的一個詞，很少出現在日常生活中，可這兩個字卻比他愛更加重要。也是做到關愛他人的前提條件。亦舒女士有一句名言“自愛，沉穩，而後愛人”。一個人想要去接納世間萬物，去包容世間萬物，應該先學會容下自己如果你自己都不愛自己，是不會有人去愛你的，倘若連基本的自愛都做不到，又何談博愛衆生呢？

自愛，首先應該保持人格的尊嚴，向自己敞開胸懷，其次是心靈的高潔，身體的健康。東晉時期，陶淵明遭朋友勸說，出任彭澤縣令。有一次，縣裏派督郵來了解情況。有人告訴陶淵明說：“縣裏派下來的人，應當穿戴整齊，恭恭敬敬地去迎接。陶淵明聽後長長嘆了一口氣：“我不願爲了小小縣令的五斗薪俸，就低聲下氣去向這些傢伙獻殷勤。”說完，就辭掉官職，回家去了。陶淵明當彭澤縣令，不過八十多天。他這次棄職而去，便永遠脫離了官場。過上了隱居田園“採菊東籬下，悠然見南山”的怡然生活，他的一番所作所爲，也成爲了“不爲五斗米折腰”的佳話而廣爲流傳，陶淵明毅然決然放棄功名利祿，歸隱山林，又何嘗不是一種自尊自愛的表現呢？

自愛，不僅僅表現在人格尊嚴上，它更多的是一種對自己的認可與接納，也是對他人的一種禮貌與尊重。

同學們，讓我們一起努力，做到自愛，尊重自己，讓愛永駐心中！

篇十三：讓愛永駐心中600字作文

“我畢生的追求就是讓所有人都遠離飢餓。”

—題記

五月二十二日，這個在日曆上看着普通的不能再普通的日子，卻在絕大多數人的心中留下了一絲遺憾—袁隆平院士在這一天永遠的離開了我們。

我與袁隆平爺爺從未謀面，但在心底裏卻對他有着一種莫名的親切感。也許是在課本的某一頁，又或許是在飯桌上大快朵頤的某一刻，我與他就已在交錯的時空中相遇。看着爺爺手捧豐收的水稻喜笑顏開的樣子，我打心底裏覺得他一定是個非常和藹的人。

袁隆平爺爺說他有兩個夢，一個是禾下乘涼夢，夢想有一天水稻能長得像高粱那麼高，穗子有掃帚那麼長，籽粒有花生米那麼大，他能坐在水稻下乘涼；另一個是雜交水稻覆蓋全球夢，希望因爲自己的雜交水稻世界上能不再有饑荒的存在，中國的國際地位能因此提升。

他爲實現這兩個夢，即使90歲的高齡也依然堅持每天下田觀察。我想他能做到如此，不僅僅是因爲對這份事業的熱愛，更多的是對國家，對天下心中飽含着的一份仁愛。

這一份愛就足以支撐着他，即使被病魔纏身，也依然心繫天下飽暖。這樣的愛又是多麼令人淚目！多麼令人深思！

我們年齡雖小，但心中也應該有着這樣一份赤子之心的家國情懷。“人就像一粒種子。”好的品性是應該從小就培養的。袁隆平爺爺這樣一種奉獻精神，更是我們學習的榜樣。

心中應當有國，心中也必須有國。因爲國的強盛，我們才能擡頭挺胸；因爲國人的付出，我們才能享受這樣舒適的環境。讓愛永駐心中，心中有的不應只有英雄的名字，更應將英雄們寶貴的精神財富內化於心，外化於行，讓這樣一份愛國情懷，成爲我們奮力向前的動力。

篇十四：讓愛永駐心中600字作文

愛是什麼？或許，是在你悲傷啜泣時的一個擁抱；或許，是清晨手中的一杯香氣四溢的暖茶；或許，是放在櫃子前的的一張照片……

三生有幸，能與在座的八九點鐘的小太陽們，談談我們生活中的愛，那些浸透着濃濃陽光味道的溫暖回憶。

小孩子的世界永遠都是那些美好的事物。想起前些天那個女孩。晶瑩的雨滴在我的雨傘上跳着圓舞曲。“媽媽，媽媽！”循聲望去，剎那間，我感覺一股暖流，涌到心頭。驀然回首間，我看見了潔白的長裙，漂亮的花傘，微溼的肩頭，以及，那隻髒兮兮、眼中帶着明顯恐懼的小奶貓。

“媽媽，我想帶它回家。”小女孩輕撫着小奶貓的頭。

“不行，你看它多髒！趕緊回家！”

小女孩蹲下來，將手中的花傘輕輕一移，小奶貓的身上不再滾下冰冷的雨水。

一時間，我感覺到了，什麼叫歲月靜好。

滾滾紅塵之中，你是否已經忘卻那最純真的愛意？那潔白無瑕的愛啊，是多麼的珍貴！

誠然，時空可變換，歲月可流轉，但，愛，總會像狂風、像暴雨、像山崩地裂，呼嘯着向你涌來，亦或者像微風、像細雨、像嫋嫋音樂，嫋嫋地向你飄來。

不知是多少天前了，奶奶激動地說：“世界上好心人真多呀！”原來，奶奶，騎車去買菜。過馬路的時候，一位民警衝過來，小心地扶着奶奶，一邊走，一邊說：“大姨，您慢點走……”馬路上沒有五線譜，但那時那刻，奶奶分明地感到了暖意融融，天籟悠揚。

其實，愛就在我們身邊，在生活中的點滴小事中。

遇到困難時，我們心懷愛意，因爲我們知道，有人在我們背後，默默支持；取得成績時，我們心懷愛意，因爲你沒忘在身處挫折時，曾有人傾心愛過你。

四季花開，日月常輝，願你讓愛永駐心中，那麼所有美好都能如期而至。

篇十五：讓愛永駐心中600字作文

尊敬的老師，親愛的同學：

大家好！

愛總是無處不在。它像靈魂的影子一般，悄無聲息地在你身邊飄蕩……那麼你，讓它駐進你的心中了嗎？你學會真正地感受它了嗎？

要感受愛，也是需要一顆澄清的心的。如果沒有一顆水晶般剔透的心，陽光和愛將永遠無法駐進心中。我們必須洗清內心，學會讓愛永駐心中。

首先要有一雙善於發現愛的眼睛。生活中的點點滴滴都綴滿了人與人之間的愛。比如說陌生人的愛。某繪圈一大佬傳言說自己因校園暴力和家長的不信任自殺了。當時不論是朋友還是粉絲，不論是認識很久的夥伴還是完全陌生的網友都爲了紀念“自己的朋友”抑或是“不認識也不可能認識的朋友”而送上一大堆紀念圖和祝福……這一切，不就體現了人與人之間扭不斷的關愛嗎？我盡我所能地紀念身邊每一個素不相識的人。你想要得到愛，你首先要學會付出。

但有一種愛，它會毫無顧忌地溫暖你，毫不遲疑地跟隨你。那就是至親的愛。我相信在座的各位的父母都是愛着你們的。儘管你們可能體驗不到。但你仔細想想，你的父母有沒有擁抱過你？有沒有在你生病時焦急萬分？有沒有帶着你去玩耍？或是下雨時爲你撐傘？都沒有嗎？那麼他們有沒有做飯給你吃過，有沒有出錢供養你，有沒有逼迫你來上學，爲你的未來而操心？你給寵壞了。呵，珍惜現在吧，別老是傷害愛着你的人。

眼睛擦亮點，看清楚有多少人愛着你。即使是劉老師在你犯錯的時“敲打”你，這不也是出自於對你的關愛嗎？

我們必須學會讓愛永駐心中，我們不能貪婪所有人的關心，我們更不能要求他人以自己希望的方式來愛自己，那不可能。你又做得到嗎？

它真的無處不在，只是你有沒有看到它。

我的演講到此結束，謝謝大家。