讓愛永駐心中作文600（精選15篇）

篇一：讓愛永駐心中作文600

趙思琪

2008年5月12日14時28分04秒，一聲巨響震撼着大地。頃刻間，地動山搖，高樓、學校、幾乎都倒塌了，轉眼就是一片廢墟。在大自然面前，弱小無助的人們來不及反應，轉眼被房屋壓倒、動彈不得。到處是瓦礫、到處是碎石、到處是哀鳴……

你們還記得嗎？——這是汶川大地震。

在無情的災難中，人們是多麼的渺小脆弱。但面對災難，一幕幕感人至深的情景在眼前上映。

在倒塌的那一瞬間，一位母親護住了身下幼小的孩子。在廢墟下，兩個人相互依存。漫長的救援等待，母親將一切生還的希望留給孩子。在生命的最後關頭，她努力在手機打出“親愛的寶貝，如果你能活着，請一定要記住我愛你。”一番樸實而感人的話語。

是什麼支撐着母親？是什麼保佑着孩子？——是愛。是一份深沉而偉大的母愛！

原本是充滿朗朗讀書聲的教室，卻隨地震一同覆滅。老師用身軀護住講桌下的孩子，死前還用最後一分力量舉起即將砸在學生身上的天花板，最後倒在廢墟中，守護學生。

是什麼使老師義無反顧？是什麼讓學生們死裏逃生？我想，還是愛，是一份師生間質樸無私的愛！

當災情發生，十萬解放軍戰士接受命令奔赴災區，進行救援工作。那時，天還下着雨，悶熱而低沉的天氣，空氣是那樣沉重。他們身上肩負着一擔重任；不顧艱難險阻，不分日夜的搜救，他們堅定而盡力的前行！

是什麼讓他們如此堅定？是什麼讓災區人民重獲新生？還是愛，一份負責堅定的愛！

那時候，交通堵塞。是因爲全國人民競相獻血、捐款；那時候，領導人徹夜無眠。是因爲心繫災區，憂心忡忡；那時候，中國爲此默哀三天，降下半旗，鳴響警報。

是因爲心中的那份愛，支撐着汶川走出困境，支撐着受災的人民涅槃重生，支持着一切的一切。

或許對於14、5歲的我們，當十年前的災難發生時，我們還是懵懂無知的孩童，但那份愛從未消滅。直至今日，仍深深的感動、激勵着我們。

十年過去，廢墟上早已實現新的站立。歲月如梭，漸漸地隨着時間推移，很多東西都會被人慢慢的遺忘，但那災難中的大愛永遠會佇立在人們心中，支撐我們努力前行！

篇二：讓愛永駐心中作文600

“我慢慢地、慢慢地瞭解到，所謂父女母子一場，只不過意味着，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看着他逐漸消失在小路轉彎的地方。而且，他用背影默告訴你：—不必追！”——《目送》

這段話在我心裏反覆迴響着，好似一粒石子從數千米的高空墜落。石子很輕，卻重重砸進你的心湖，激起一片水花。

有一種愛，有一種愛叫目送……

幼兒園時，我性格十分的倔，每個早晨，校門口都有那三個身影——爸爸媽媽和我。他們每次都送我到學校門口，可我卻會在校門口坐地上大哭着不要上學。爸爸媽媽總是不生氣，笑呵呵地耐心跟我講道理，最後我被他們千唬萬哄哄上樓。

再到後來，我可以安安靜靜地坐在爸爸的摩托車後座上，雙手環抱着爸爸的腰，將小臉蛋靠在爸爸的背上，媽媽則坐在我的後面將我攬入懷中，迎着朝陽上國小，進入校門我會下意識向後看，與他們打着“再見”的暗號。

一直到現在，我已經能夠背上書包拿上那牛奶麪包獨自踏上上學的路，到樓道拐角處，我會與他們說着再見。一直從六樓到了一樓，我才隱約聽見關門聲。我會再向六樓望去，不久，窗臺會露出兩個熟悉的面孔，我知道，他們一直都在、無處不在。一個再見的暗號，將他們都“趕”回家中。

有一個星期天下午，我像往常一樣背上書包準備返校，出門剛幾分鐘，突然烏雲密佈、電閃雷鳴，我急忙一路狂跑到公交站，剛到站臺，大雨傾盆而下，我正在慶幸剛剛跑得快未淋到雨，突然，密密麻麻的雨霧中出現兩個熟悉的身影。我仔細一看，那正是我的爸爸媽媽，只見他們手上拿着收好的雨傘冒雨跑到我跟前，氣喘吁吁地將手中的雨傘遞給我，一邊用手摸着我的頭一邊關切地問我是否淋到雨，望着一頭斑白的爸爸和瘦小的媽媽淋得跟落湯雞似的，淚水瞬間模糊了我的雙眼。我知道，他們是怕撐着傘追不上我。

我有時會想：他們會有多少牽掛和不捨，有多少次的目送，有多少次獨立窗前望着我在大路上的背影漸行漸遠，卻始終等不到那次回頭，等不到我給他們一個深沉的擁抱。可爲何不早點知道？歲月帶走他們的青春，吹白他們的兩鬢，給他們臉上帶來多而深的皺紋。他們望着我們在人生大道上漸行漸遠，他們吹過我們吹過的晚風，而那晚風，席捲了他們的所有。他們也想追上來，可怎麼也追不上……以至有一天，他們有一個共同的名字——老人。他們再也追不動，而我們會把他們甩在身後。隨着時間的流逝，我們也想等，可怎麼也停不下步伐。回首那稍縱即逝的歲月，我們長大，他們變老，我們沒辦法阻止，沒有，只有愛，永駐心中。他們目送我們，深深凝望着我們，向我們灑下愛的陽光。

也許有一天，我也將踏上遠行的步伐，我不會回頭，我知道，有人在目送我走向遠方。

篇三：讓愛永駐心中作文600

愛的老師，親愛的同學們：

大家好！今天我演講的題目是《愛，讓世界更美好》。

愛究竟是什麼，每個人心中都有一個疑問？愛是母親深夜端來的一杯熱牛奶；愛是老師責備時的無奈；愛是在公交上的一次讓座。無私、純潔、善良、美好，有了愛！世界纔有更多的美好！

愛是一種偉大的力量，是一片心靈的港灣。當你得到別人的愛，你會有一股暖流在心中流淌；你會感到神清氣爽，心情舒暢；你更會有了股使不完的力量支撐着你！當你給別人愛，也會有股發自內心的喜悅和暢快，就像是吃來一口甜甜的蜂蜜，久久回味，久久不能忘懷！

愛溝通人與人之間的心靈，使人們獲得至高無上的勇氣。如果沒有了愛，世界將會怎麼樣？世界將會變成灰色調，天氣也會像人的臉龐一樣陰沉沉，灰溜溜的。人們說話談論之間少了禮貌，多了怒火，只因一點小事，便破口大罵，惱羞成怒。人們不再誠實，不再和平，世界各處的人民飽受戰亂之苦，國破家亡之痛。這麼看來，愛是多麼重要、寶貴的財富啊！

但是，如今社會上，愛卻變得愈來愈少，我們不能慢慢把愛丟掉！人們需要理解、交流和關愛。我呼籲全世界的人們：放下刻薄，放下怒火，放下冷漠，我們應該繼承和發揚高尚的精神，傳播愛。我相信，只要心中有愛，即便你做了一點小事，也能感染無數人心中最溫暖的地方。

愛，讓世界更美好，但願許久後，人與人之間，仍有愛的腳印。

八年級一班鄭振企

篇四：讓愛永駐心中作文600

2019年12月，一場突如其來的疫情，打破了中國十三億人民的生活軌道。“新冠”一詞，成爲了2020年最“火”的詞語。全家人無時無刻不在關注世界疫情的走向，在這期間，我重新認識了一個羣體——中國人。

“我只想看看你的臉。”一位曾經患上新冠肺炎的病人，在痊癒出院之際，對他的蒙着面的主治醫生說道。我猛然意識到了抗疫期間，全國醫生的貢獻。爲了全國人民的安全，一名又一名醫生護士，不顧自身安全，奔赴武漢，趕往前線奮鬥。

望着電視裏的他們哭成淚人，卻依然堅強地微笑，我明白了，愛在心中的偉大，因爲他們不求回報，甚至不求病人認識自己，默默工作，送走一個又一個病人出院，我知道他們在心裏笑着，滿意着，自豪着。愛，不單單是一個字。愛，是暖化寒冬的驕陽；愛，是驅散黑夜的黎明；愛，是“白衣天使”舍小家爲大家的無私奉獻！“寶貝，不要擔心媽媽，這裏有很多阿姨陪媽媽一起過春節哦！”年三十，除夕夜，無法回家的女醫生爲自己的女兒錄製視頻。可誰有留意到屏幕前的她，強忍着淚水。走上戰場，披上戎裝，爲守護千千萬萬的人，不得不離開心底的柔軟。

數千名工人，數百個設備，歷時十天建成了震驚世界的火神山醫院。有人說，這是奇蹟，可這背後的是工人們夜以繼日，毫不停歇的工作。是他們藏在心靈深處的偉大又無私的愛，才換來了今天的“中國速度”。

一身橙衣，手持掃帚，清晨的路邊，日日有着環衛工人的身影。因爲這場疫情，幾乎全國人民都對“衛生”有了新的定義。正是這些環衛工人守護着我們的整潔，他們毅然走在大街小巷，僅戴着口罩和手套，堅守在每一個角落，冒着風險，一往無前，”疫”不容辭，掃一方惡毒，守一方淨土。

國家政府一聲令下，由省到市，由市到縣，由縣到村，一層接着一層，幾天之內，全國迅速號召國家政府命令，待在家中，靜等春暖花開。這是十三億中國人用愛築成的城牆，堅硬不催的城牆！

十三億中國人民的心永遠串聯在一起，全國人民的愛匯聚在一起，它克服了重重困難，跨越了一個又一個艱難險阻，實現了無數奇蹟。我堅信疫情終將會被打敗，因爲沒有任何事物，可以抵擋愛的力量。

顧拜旦先生曾說過一段話：“目前的形勢，依然嚴峻。狂風驟雨之後我們迎來破曉的黎明。待到中午時分，湛藍的天空必將萬里無雲。”手捧愛心，領略世間最美；手握星光，點點螢火，匯成人間星河，劃破黑暗。我們的樣子，就是中國的樣子！

縱世間披暮，熱愛可抵荒蕪。縱世間千變萬化，但願所有愛永駐心間！

篇五：讓愛永駐心中作文600

老師、同學們！

在這裏，我想問一下大家，在大家心中，對愛有沒有一個清晰的定義？沒有，對吧？畢竟，愛是一個很寬泛的詞，在藏語中，愛有很多不同的詞，針對不同的陳述對象。有對家人的、對戀人的、對朋友的、對物品的、對家國的，這幾個詞正是我們這些凡夫俗子心中最常出現的愛，在這其中，對家國的愛應該是最聖潔，最一塵不染的愛。

大家都學過抗美援朝戰役的歷史，這一段歷史讓我大受震撼，對志願軍戰士們的崇敬溢於言表，畢竟當時剛剛建國，人民還沒過上幾天安穩的日子，就又要打仗，還是幫鄰國作戰，而敵人卻是擁有強大武裝力量的美國。到底是一種什麼樣的力量在鼓舞着他們英勇戰鬥啊！是一種什麼樣的力量支撐着他們，讓他們吃着幹炒麪，啃着硬土豆和美國鬥爭啊！到底是一種什麼樣的力量支撐着他們，讓他們不遠萬里來異國他鄉作戰啊！我想，是因爲愛。因爲什麼愛？對和平的愛，不希望世界再一次分崩離析；也是對父老鄉親的愛，不希望同胞再一次被列強奴役；還是對大好河山的愛，不希望家園再一次被強盜侵佔。這些無私、澄澈的愛在上升，凝聚之後，就換成了對祖國偉大的母親無法割捨的愛。

有人問，現在的人們心中還有這種對祖國一塵不染的愛嗎？我的回答是：“有，當然有，一代人有一代人的長征，一代人有一代人的使命。”遠的，如一次又一次邊境衝突中義無反顧保衛祖國的戰士。近的，就是在這三年抗擊疫情中挺身而出的醫生、護士、志願者，若不是心中懷有對祖國真摯的愛，又怎能放下身邊的一切，舍小愛爲大愛，衝鋒陷陣呢？還有與邪惡鬥爭的警察，同死神賽跑的消防員，將黑暗曝出在陽光下的記者……他們都是心中有愛，眼中有光的英雄！

還是那句話，一代人有一代人的長征，一代人有一代人的使命。在座的各位，都是要接過時代接力棒，將長征精神延續下去的接班人！所以，將心中最澄澈的那份愛，獻給最偉大的祖國吧！讓這份愛永駐於心間的！

謝謝大家！

篇六：讓愛永駐心中作文600

親愛的老師，同學們：

大家好！今天我演講的題目是《讓愛永駐心中》。

愛，是一個自古亙久的話題，有人曾問我：愛是什麼，我的回答是：愛是“慈母手中線，遊子身上衣”；愛是“君埋泉下泥銷骨，我寄人間雪滿頭”；愛是“春風又綠江南岸，明月何時照我還”……從小愛到大愛，包羅萬象，而不單指愛情。現代人談起愛，彷彿只剩下愛情，有各路明星小鮮肉唱情歌，有各種風格的情書，但對於其他類型的愛，許多人似乎避之不及，說到“讓愛永駐心中”往往收穫一片噓聲，那麼就讓我帶領大家一起重溫五千年曆史傳承下來的愛吧。

孟母愛兒，所以三遷，這是親情，是愛；“莫愁前路無知己”，這是友情，是愛；“國破山河在，城春草木深”，這是愛國情，是愛。憐惜一草一木，憐憫衆生，都是愛，大愛無疆，不是隻有天南地北雙飛雁，不是比翼連枝纔算愛。孔繁森，孤身赴藏奉獻了自己的一生，毅然投身扶貧獻血換錢，照料藏族孤兒，在他的心裏是萬壽無疆的大愛。戴明神父孤身前往孤島去照料麻風病人，哪怕最終葬身於那裏，也無怨無悔。這是他對職業的愛，對人民的愛，在他心裏永駐着大愛。這些小愛大愛，充滿了小小的溫馨和真誠，彰顯了大大的責任和光輝的人格。

但是，如今的年輕人卻越來越忽視愛的真諦，他們沒有把愛駐留心中，只是浮於表面。更別說孔繁森和戴明神父那樣的大愛，甚至連小愛都有些缺乏誠意。母親節在微信朋友圈發“母親節快樂！”，收穫一堆的點贊，可是在家裏卻懶得幫媽媽做一點家務。這種掛在嘴邊的愛，是愛嗎？不是的，它只能活在虛擬世界，是紙面功夫的愛！電視劇《都挺好》中的蘇明成，他到是每天在老人身邊噓寒問暖，但是他拿着父母的血汗錢揮霍啃老。這種寄生蟲似的愛，是愛嗎？不是的，它是依附，沒有獨立的人格，是父母的累贅。

《二十四孝》中臥冰求鯉、綵衣娛親……打洗腳水、捶背這種行爲也稍嫌刻意，最好的莫過於切蘋果時隨口問一句吃嗎？父母下班後隨口問一句累嗎，看似隨意，可正是這種潤物細無聲的點滴，那種不經意方能稱之爲愛。

時代一日千里地進步，國家經濟建設在飛躍，人們的物質生活越來越好，在燈紅酒綠中，真正的愛尤爲珍貴，我們追憶歷史、感恩當下，永遠銘記五千年被謳歌的情感。

陌上花開，心中應有可緩歸的愛。請讓愛永駐心中。

謝謝大家！

篇七：讓愛永駐心中作文600

朦朧的月色透過透過層層氤氳的雲霧，斜斜地熨帖着那人一塵不染的白衣，他翩翩舞劍，衣袂飄飄，刀光劍影，無數繁雜錯亂在人眼前展開來，手中動作迅疾如猛雨，讓人目不暇接。喚起一天明月，照我滿懷冰雪，浩蕩百川流。鯨飲未吞海，劍氣已橫秋，無數洶涌涌上的情感此時在他胸腔中釋放，他長呼一氣，望着月色仰天大笑，他，就是南宋詩人辛棄疾，他對南宋的大愛，一生如信仰般永駐他的心間。

初入仕途的辛棄疾年輕有爲，血氣方剛，紹興十三年，完顏亮大舉南侵，辛棄疾帶領無數憤憤不平的百姓向朝廷提出北伐金兵，他胸中擁有千軍萬馬，對祖國的大愛駐紮在他年輕剛毅的心中，在對戰敵人時，他指點江山，揮斥方遒，他讓自己的孤勇鐫刻進每一寸血染的土地，在這一方戰場，他亮起劍鋒，醉裏挑燈看劍，夢迴吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。在戰場英勇殺敵時，他將愛永駐心間。

嘉泰三年，已六十四歲的辛棄疾被任爲知紹興府兼浙東安撫使，年邁的辛棄疾精神爲之一振。他先後被起用爲紹興知府、鎮江知府等職，爲國創下汗馬功勞。他曾登臨北固亭，他壯志未酬，感嘆對自己報國無門的失望，憑高望遠，撫今追昔，他慨嘆朝廷的軟弱無能，更愁於自己的無力，登樓遠眺，天涯望斷，愁苦何極！眼前那是一片山川？思悠悠，恨悠悠，只願風流不被雨打風吹去！在鬱郁不得志時，他將愛國永駐心間。

開禧三年九月初十，這位一生起起伏伏，一路坎坷艱辛的英雄辛棄疾病逝，享年六十八歲。他臨終時還大呼“殺賊！殺賊！”那呼喊驚天動地，飽含着他無數的愛國之情，他對祖國的愛是他一生堅定的信仰，牢牢刻在傲骨之中，牢牢紮根在心靈之中，開出了一朵驚駭古今的壯麗之花。是誰笑意輕掩鋒芒，誰素衫白袍卸了戎裝，誰堪憶往西明月三千里征戰沙場，辛棄疾半世羈狂，半世悵惘，但他一世不變的，卻是他無盡的愛國之心，他劍鋒所向，信守八方，手執酒壺，腰挎寶劍，在他颯颯英姿隻身敵營時，他讓無疆的愛國之情永駐心間！

辛棄疾的詞不是用筆寫成的，使用劍影刻成的，不是墨來書寫的，是血與淚，是愛國情寫成的。在那時軟弱的南宋，又有多少好男兒能像他一樣，將愛國永駐心間？而如今，我們是新時代的主備軍，我們更應該銘記歷史，像辛棄疾一般，將愛國之情永駐心間，將中國當作信仰一般，永駐心間。

篇八：讓愛永駐心中作文600

同學們，老師們大家好！

首先，我想問大家一個問題：中國在你心中是怎樣的形象？

幾十年來中國的變化滄海桑田。中國被稱爲“東亞病夫”的時代已經過去，那個被魯迅先生說“成羣結隊”、“油光可鑑”的中國青年們早已不見蹤影。中國的新青年，是有遠大理想抱負的青年，他們都熱愛自己偉大的祖國，他們都想要復興祖國！他們都想要祖國國泰民安！

剛剛過去的五四青年節中，習總書記說到“青年人是祖國的未來，也是復興之路的接班人。”而早在之前，1919年5月4日，學生遊行爲要回祖國的土地—山東青島，一個學生，勢力薄弱，但萬萬學生結合起來，便築成了一堵牆，這堵牆爲祖國而築。中國青年們願意爲祖國無私而又無畏的奉獻出他們的身軀，這也許便是“星星之火，可以燎原”吧。

還記得那次新疆的棉花事件，在央視頻的評論區中，我看到一羣剛韌、堅定、自信的青年人，在用鍵盤保護着他們深愛着的祖國。文字是有力量的，愛也是。我們中國青年用愛築起的城牆是堅不可摧。若是有人想要來侵犯我們的祖國，那麼他一定會撞的頭破血流。

愛不是嘴上說說，心裏想想就是行的。愛是實際行動。18歲的年輕邊防戰士陳祥榕，在日記本上寫下：“清澈的愛，只爲中國。”他做到了，當他挺身而出的時候，他就已經做到了他許諾給祖國的誓言了。

3月21日，東方航空MU5735航班失事，數多消防員立刻趕赴事故現場。天公不作美，一場雨連着下了好幾天，使得事故現場泥濘滿是，難以行走。在搜索第二個黑匣子時，戰士們無懼困難，展開了“拉網式”搜索。用手刨，一寸一寸的去找，他們一隻腳陷進去，另一隻腳更難活動。一天下來，戰士們以地爲席，以天爲鋪，深深的睡去。在一位20歲的年輕隊長的採訪中，他說：“我們願意成爲一盞盞燭火，照亮逝者回家的路。”你永遠可以相信中國青年的意志力，因爲他們不曾辜負過他們熱愛的祖國。

我們緊跟時代，我們努力學習，我們堅韌寬容。請黨和祖國放心，強國復興有我們中國新青年。

讓愛永駐心中，讓祖國永遠繁榮昌盛！

謝謝大家！

篇九：讓愛永駐心中作文600

尊敬的老師，親愛的同學：

大家好！

愛總是無處不在。它像靈魂的影子一般，悄無聲息地在你身邊飄蕩……那麼你，讓它駐進你的心中了嗎？你學會真正地感受它了嗎？

要感受愛，也是需要一顆澄清的心的。如果沒有一顆水晶般剔透的心，陽光和愛將永遠無法駐進心中。我們必須洗清內心，學會讓愛永駐心中。

首先要有一雙善於發現愛的眼睛。生活中的點點滴滴都綴滿了人與人之間的愛。比如說陌生人的愛。某繪圈一大佬傳言說自己因校園暴力和家長的不信任自殺了。當時不論是朋友還是粉絲，不論是認識很久的夥伴還是完全陌生的網友都爲了紀念“自己的朋友”抑或是“不認識也不可能認識的朋友”而送上一大堆紀念圖和祝福……這一切，不就體現了人與人之間扭不斷的關愛嗎？我盡我所能地紀念身邊每一個素不相識的人。你想要得到愛，你首先要學會付出。

但有一種愛，它會毫無顧忌地溫暖你，毫不遲疑地跟隨你。那就是至親的愛。我相信在座的各位的父母都是愛着你們的。儘管你們可能體驗不到。但你仔細想想，你的父母有沒有擁抱過你？有沒有在你生病時焦急萬分？有沒有帶着你去玩耍？或是下雨時爲你撐傘？都沒有嗎？那麼他們有沒有做飯給你吃過，有沒有出錢供養你，有沒有逼迫你來上學，爲你的未來而操心？你給寵壞了。呵，珍惜現在吧，別老是傷害愛着你的人。

眼睛擦亮點，看清楚有多少人愛着你。即使是劉老師在你犯錯的時“敲打”你，這不也是出自於對你的關愛嗎？

我們必須學會讓愛永駐心中，我們不能貪婪所有人的關心，我們更不能要求他人以自己希望的方式來愛自己，那不可能。你又做得到嗎？

它真的無處不在，只是你有沒有看到它。

我的演講到此結束，謝謝大家。

篇十：讓愛永駐心中作文600

劉燁榮

尊敬的老師，親愛的同學們，大家好，今天我演講的題目是《讓愛永駐心中》

或許有人會認爲愛是老生常談的話題，不值得反覆嘮叨。然而我卻要說，愛是應該被我們時刻銘記在心中的主題，生活中的困難與挫折有很多，但愛可以打敗困難，讓我們充滿光明，充滿希望。

父之愛，深如高山，氣勢磅礴；母之愛，深如大海，無微不至。小時候，我們體驗着被父母愛所包容的感覺。長大了，我們成爲了父母，成爲了付出的那一方，孩子在自己的關愛下健康快樂成長。父母之愛，在中國，在世界上，一直被認爲是最崇高，最偉大的。難道這種愛不值得我們牢記心中嗎？

祖國是我們第二位母親，我們對祖國的愛充滿了純潔，充滿了無私。爲了祖國，無數革命先烈前仆後繼，鞠躬盡瘁；爲了祖國，無數消防戰士勇撲火海，勇敢無畏；爲了祖國，無數醫護人員逆着人流前行，救死扶傷。這種愛難道不值得牢記心中嗎？

縱觀古往今來，哪一位名垂千史的偉人心中不含着愛，哪一位被後世敬仰的先烈心中不含着愛？所以，我們要讓愛永駐心中，做一個有愛，敢愛的人。

我的演講完畢，謝謝大家！

篇十一：讓愛永駐心中作文600

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

我是八一班的葉靜潔，人間大愛能消除一切距離，愛能戰勝一切，從我們來到這個世界上的那一天起，到現在我們已經成爲青少年，十幾年來，愛一直陪伴着我們成長，這些愛也許是老師的，也許是同學的，也許是父母的，但也許也是你自己給予陌生人，朋友的愛。

愛是一股強大的力量，人人若把愛常駐心中人間方可充滿溫暖。

給大家舉一個例子吧，之前我們鎮上舉行了一次獻血活動，很多人都積極做志願者，獻出自己的一份愛心，其中有一個叔叔讓我記憶猶新，我們第一次看見他是在那次獻血活動，醫生抽了他的血後，“下一位”，他就說“再抽一次吧，我比較壯，多抽一點也沒關係”，醫生本不情願，但在他再三說服醫生下，還是抽了一次。

後來又是一次獻血的事例，醫院裏有個男孩兒要輸血，當時急需輸血，但是這周邊沒有o型血的人，男孩父母很着急，他的母親已經急哭了，這是又是那位叔叔站了出來，“我是o型血，先抽我的吧，救人要緊”，那一刻，我確實體會到了愛的力量，對一個陌生人都能做到如此的有愛心，真是太讓人感動了！

再舉一個大家都經過的，大家都刷視頻吧，總有一些做善事的人，給山區的孩子老人送衣物，食品，傢俱的。這充分體現了這些人的愛心，我記憶中有這樣一個視頻，有個叔叔開車去山區，帶着學習用品，衣服和零食。和孩子交流，帶孩子試衣服，給他們買書，孩子們看到這些東西都很高興一蹦三尺高，這也反映出人世界還是充滿愛的。

從這兩個事例中不難看出一個道理，我們應該讓愛常駐心中。人間多分愛，世界更美好。

同學們，在學校我們應和同學互幫互助，在社會中應獻出自己的一份愛心，盡己所能貢獻一份力量，身爲一名青少年，我們應有良好的意識，讓愛常駐心中。

我的演講完畢，謝謝大家。

篇十二：讓愛永駐心中作文600

歷史演繹着過去，卻留給我們無數值得學習的寶貴精華。郭子儀心懷愛國之心，方能爲唐挽回生機；范仲淹愛文學更愛人民，才能寫出“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的豪壯詩篇；迪斯尼童心存心間，愛卡通事業不可自拔，最終才能造就迪士尼樂園這樣的世界名園……這些，都源自於他們的“愛”。

那麼，我們爲什麼要留愛在心中呢？因爲，愛是一種莫名的能量，是一種希望，是一種柔中帶剛的鍛造精神。它融於心間，使人免受絕望的折磨，它浸於體魄，使我們心懷陽光，微笑向暖，它是人創造奇蹟的必要元素，是奔赴夢想的動力源泉。愛是渴望，是破繭成蝶，是血液中淌於身心的力量。高爾基幼時浸於苦水中，但他愛生活，渴望外面的世界，渴求知識如渴求空氣那樣急迫，沒有什麼困難能擋住愛，他就像自己筆下的“海燕”一樣，在烏雲和大海之間，像黑色的閃電，高傲地飛翔。愛是堅持，是耄耋之年鍾南山院士不放棄治療任何病患的支撐；愛是機遇，是著名歌唱家帕瓦羅蒂從容走向舞臺的勇氣和最後家喻戶曉的積累；愛是決心，是“發明大王”愛迪生小時孵蛋的好奇和經過數次實驗後找到最佳燈芯的成功。愛帶給我們快樂，愛生活讓我們充滿陽光，愛知識讓我們不斷學習，愛創新讓我們學會思考，敢於創造。愛是一種能量，是疫情期間無數“逆行者”留給我們的背影，是這個不尋常的春節裏，無數白衣天使用血肉之軀築成的生命屏障。

俱往矣，數風流人物，還看今朝。我們是跨世紀的少年，是未來的棟樑，我們要學會求知，學會做人，學會健體，更要學會“愛”，並且將愛化作感恩專心投入學習，逐步積累，掌握豐富的知識，像鍾南山院士和許許多多白衣勇士那樣，在祖國和人民需要我們的時候挺身而出，保護愛我們和我們愛的人。讓我們緊隨愛前進，與愛同行，讓愛永駐心中，擁抱大愛，贏取成功！

篇十三：讓愛永駐心中作文600

親愛的同學們：

大家好！今天我演講的題目是《讓愛永駐心中》。

同學們，愛是什麼？世界上有永恆的愛嗎？愛是持久的包容，愛是無限的疼惜，愛是深深的理解，愛是默默的支持！

汪曾祺先生有言：“人這一生總要愛着點什麼，恰似對草木光陰的鐘情。”每當提起“愛”這個字眼，心中總會蕩起柔情，泛起漣漪。在我看來，愛沒有一個準確的定義，愛是無法描述的模糊印象的總和。它可能，是我放了三年還省得扔的國小校服，可能是冬日裏媽媽送來的一杯熱牛奶……愛經常用物質來體現，卻又遠遠超出了物質本身的價值。

但我又認爲，愛的第一步就是先愛自己。5月25日，心理健康日，諧音就是“我愛我”。因爲周國平先生說：“愛己者才能愛他人，富裕者才能饋贈。”所以愛人先愛己。

愛是善意源源不斷傳遞後總和的表達，是靈魂與靈魂間的高尚交流。但在傳遞愛的同時我們也不能忘了回饋愛，我們要讓愛永駐心中。而“永駐”一詞就意味着循環和守恆。都說“烏鴉反哺，羊羔跪乳。”動物都會用最平凡的方式去回饋愛，更何況我們呢？

同學們，愛是什麼？愛是恆久忍耐，愛是仁慈，愛是包容，愛是相信，愛是盼望，愛是永無止境。所以讓我們一起，讓愛永駐心中！

篇十四：讓愛永駐心中作文600

大家好，今天非常高興給大家帶來一場演講，今天我演講的題目是：讓愛永駐心中。

要讓愛永駐心中，首先要明白愛是什麼，那麼大家認粉，愛是什麼？愛，可以是動詞，也可以是名詞，“我愛你”這句話大家肯定也都聽過，那麼在這之中的“愛”就是愛的全部意義了嗎？在我們這個尚未成年的年齡裏，我認爲愛的含義就是對感情深的人在行爲上有所表現，那是單純的類似於感恩的意思，對於我們來說，懂得感恩父母或任何幫助過你的人，就算是愛了。

曾有某個學校的老師問過我：“你愛不愛你的爸爸媽媽？”當時我對於愛這個概念並沒有很深的認識，也就以爲與父母感情深，互相尊重，這就是愛了。我和你們一樣最初也都認爲喜歡或與某個人感情深就是愛，但隨着年齡的增長，對於“愛”我也有了些新理解，也不過是最初認爲的“愛”的生活化理解，再加上平時老師總是教導我們“要有愛”，我就慢慢發覺愛不僅僅是口頭中的“我愛你”那麼簡單。後來在許多文章中看到很多人對於愛的見解：一點關心，一句問候，一個擁抱或是相互理解都算是一種愛，這些都讓我感到“愛”的含義非常廣泛。

在中國這個儒家文化盛行的國家，我們講究“百善孝爲先的”。生活中有無數的人，他們在父母無法爲自己提供幫助時自力更生，有時還要照顧父母，有的人用通過努力學習得來的好成績以報答父母的培育，有的人以實際行動關心父母，這些都是愛的表現。每年在評比中誕生的“最美孝心少年”們，都在“以孝爲先”的理念下踐行着“愛”的實際意義。用行爲、用成績來報答父母，算是我們這些國中生對“愛”最好的詮釋了。

讓愛永駐心中，其實就是要懂得感恩，這個感恩不能只是一時的，要永遠懂得感恩，才能讓愛永駐。怎樣感恩，怎樣表達愛，在我看來，對於任何人，都要給予關心，對幫助過自己的人以感恩回報。感恩就是我們最好的愛！許許多多存孝心之人，在用各種行動，在生活的方方面面回報着父母，有的即使對他沒有什麼養育之恩，但在十幾甚至幾十年後他依舊還能懂得感恩，愛就是這樣簡單。

讓愛永駐心中，心存關心，感恩之心，重要的是“永駐心中”，讓愛成爲一生中最完美的情感！

篇十五：讓愛永駐心中作文600

各位同學，老師們大家好！今天非常高興，跟大家來交談一下“愛”這一精神養料。我今天演講的題目是：讓愛永駐心中。

“愛”充滿在我們生活的各個角落。父母在天冷時要我們加衣服的一聲叮嚀，這是愛；年輕人在公交車上給老年人讓座，這是愛；有能力的人給窮人們捐款，這還是愛。“愛”不一定要求大愛做一些轟轟烈烈的大事。只要能讓他人感受到溫暖，即使只是做一些微不足道的小事，這便也能稱之爲“愛”。

可能有些同學還會問：“講了這麼多，愛究竟是什麼，體現在哪裏？”我聽說過一個故事：著名運動員趙達裕報考省級專業足球隊時因個子太小而落選，三番五次的失敗讓他感到前途迷茫且十分灰心，在趙達裕快放棄報名時，是他的父親將“臥薪嚐膽的勾踐及同樣是個子小，球卻踢得非常棒的足球運動員胡登輝”的事蹟講給兒子聽，給予兒子鼓勵和支持。在兒子取得初步收穫，加入了足球隊，參加全國青年賽後，此時他們父親卻因生病住了院。爲了不讓兒子不耽誤訓練，他不讓兒子看自己，讓他保持信心，繼續且不斷拼搏，在父親的鼓勵和支持下，趙達裕終於跨進國家隊，爲中國足球“翻身”拼搏，實現了人生的夢想。

從這件事情中，我們何嘗體會不到這位父親對孩子濃濃的愛。正是這種充滿愛意的鼓勵，讓趙達裕心中如有汩汩清泉流進，滋潤了那片乾旱的心田，讓兒子獲得成功，實現了夢想，這就是愛的魔力啊！

在現實中，大多犯罪之人都是缺少愛的灌溉的人，那是因爲沒有愛的照耀，他們的心理逐漸扭曲，變得黑暗，覺得沒什麼人對他好，就想報復社會；受到過愛的照耀人，而那些正常生活的人，他們的心中只有陽光，心理是正常的，他們愛自己，愛他人，愛社會，生活幸福甜美。

在現實生活中，我們應多關愛他人，在別人遇難時，向他或她甚至是它伸出援手。比如當一位老奶奶摔倒了，我們應熱心去攙扶。只有我們懂得互相給予幫助，社會纔會變得更加美好。

讓愛永駐人們心中，讓愛意包圍世界的每個角落。願愛意的煙花絢爛綻放！