![《追風箏的人》讀後感750字作文]( "《追風箏的人》讀後感750字作文")
- 我對阿富汗以及周邊連年征戰的國家和他們的歷史毫無興趣，對我而言，那裏的人民是可憐的，那裏的政府是可悲的，所以當《追風箏的人》這個故事一點一點展現在我面前的時候，我並沒準備好接受一個平靜的，也曾春暖花開，羊肉串香飄整條街的畫面，更沒想到那裏的孩子也可以無憂無慮的追逐風...
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![《追風箏的人》讀後感1000字作文]( "《追風箏的人》讀後感1000字作文")
- 花了四天時間讀完了《追風箏的人》，晚上終於可以睡個好覺了。不必再擔心哈桑的命運，不必再猜測阿米爾到底犯下了怎樣的罪行。儘管讀的是譯本，但完全可以感受到作者非同一搬的文字功底。驚奇它對於人物的塑造，正直而有醜聞的父親，嚮往正義卻又搖擺不定的阿米爾，你不可對其中的人...
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![一年級觀後感作文：《追風箏的人》200字]( "一年級觀後感作文：《追風箏的人》200字")
- 《追風箏的人》講述了12歲的阿富汗富家少爺阿米爾與他父親僕人兒子哈桑之間的友情故事，作者並沒有很華麗的文筆，她僅僅是用那淡柔的文字細膩的勾勒了家庭與友誼，背叛與救贖，卻給我以震撼。故事的最後，阿米爾救回了索拉博，可此時的索拉博卻因精神上的傷痛至以完全失去感情，唯有說...
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![讀《追風箏的人》 有感550字作文]( "讀《追風箏的人》 有感550字作文")
- 又迎來了一個寒假，在這次的寒假生活裏，我閱讀了一本非常有意義的書——《追風箏的人》。這本書是美國作家卡勒德·胡塞尼的第一本小說《追風箏的人》，這是一個關於愛、恐懼、愧疚、贖罪的故事。美麗的故事都是悲傷的，這部小說以十九世紀七十年代的阿富汗和之...
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![我們都是追風箏的人——《追風箏的人》讀後感1200字作文]( "我們都是追風箏的人——《追風箏的人》讀後感1200字作文")
- 再次看到風箏時，已然是七月。綠草如茵的空地上，幾個人在放風箏，臉上的笑容宛若夏日雨後的天空。我坐下，神思有些睏倦。不知是睜眼之時還是閉眼之時，我望見一片瑰麗的蒼穹，燦爛的雲朵中是成片的風箏，如同飛鳥。遠處，放風箏的人佇立，追風箏的人奔跑。一切都如此熟悉。爲你，千千萬萬遍...
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![讀《追風箏的人》有感1500字作文]( "讀《追風箏的人》有感1500字作文")
- 在寒假裏，我用閒暇時間閱讀了這本《追風箏的人》。這是一本由美國作家卡勒德·胡塞尼寫的有名的代表作，同時也是他的第一本小說。故事的大概內容是這樣的：12歲的阿富汗少爺阿米爾與他年幼時一起長大的僕人哈桑情同手足。他們一起長大，形影不離，一起度過懶洋洋的悠長夏日...
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![《追風箏的人》讀書筆記1500字作文]( "《追風箏的人》讀書筆記1500字作文")
- 我時常幻想自己是來自未來的，這樣，有一天我面對未來某一時刻的突然變化，就會更從容，面對陳年往事也會更慷慨。但，我更適合平庸，如尋常人一樣瑣碎繁雜的生活，對時間的細枝末節斤斤計較。既然無法預知未來，那麼人更多的開始依賴回憶，甚至靠那些零星瑣碎的回憶支撐往後的日子，有些回憶...
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![八年級讀後感作文：讀《追風箏的人》有感750字]( "八年級讀後感作文：讀《追風箏的人》有感750字")
- 翻閱書本，一句“爲你，千千萬萬遍”映入眼簾。雖是短短几個字，卻能讓內心波濤洶涌蕩起的漣漪久久不能平靜。《追風箏的人》一書出自作家卡勒德·胡塞尼。它講述了一個發生在阿富汗的故事。阿米爾是富人家的孩子，而哈桑則是下人的兒子。在風箏比賽中，哈桑幫助阿米爾得了第一，事後...
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![[愛的感悟]一起追風箏的人1200字作文]( "[愛的感悟]一起追風箏的人1200字作文")
- 一起追風箏的人千年以後樹都老了，時間爬滿皺紋，青春無跡可尋，故人白髮相逢，感情卻依然鮮活真實，講述着追風箏的夢想，鐫刻着最真心的友情。在兩個相似的人最初相遇的時候，一切往往都並不是那麼的一拍即合。我們第一次見面並不是很愉快的事情，空氣中流溢的是滿滿的尷尬，帶着青春期孩...
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![《追風箏的人》讀後感900字作文]( "《追風箏的人》讀後感900字作文")
- 這本書，讓我哭了，笑了，憤怒了，反省了，最終敬佩了。書中講訴了兩個阿富汗孩子的故事，其中交織着我們整個人生中相當重要的主題：愛，友情，恐懼，愧疚，贖罪。書中一句話，令人疼惜有令人敬佩爲你，千千萬萬遍。爲你，千千萬萬遍。不知道自己已經爲這句話哭過多少次。我從未想象過一個人對另一個...
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![[超新星國中組] 我們都是追風箏的人1200字作文]( "[超新星國中組] 我們都是追風箏的人1200字作文")
- ——題記我們所鍾愛《一個像夏天一個像秋天》這首歌，只因爲我們如它。熱熾如她，恬淡如我，摩擦的火花怎少得了？摩擦間，我開始寵幸那一摞被我冷落在角落的書了。我抽出了它——《追風箏的人》。拂了拂掩了它美麗的灰塵，唯美的封面引我入勝：他的橡膠靴子踢起陣...
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![讀《追風箏的人》有感800字作文]( "讀《追風箏的人》有感800字作文")
- 我們是否徘徊在對身邊的人的糾結之中呢？是否對身邊的朋友盡心盡力呢？一本《追風箏的人》令我思緒萬千。十二歲的阿富汗富家少爺阿米爾從小與僕人的兒子哈桑情同手足。在冬天的一次風箏比賽中，阿米爾如願得冠。哈桑盡力爲阿米爾追回風箏，卻受到阿塞夫的迫害。看到一切的阿米爾...
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![心靈的救贖——讀《追風箏的人》有感700字作文]( "心靈的救贖——讀《追風箏的人》有感700字作文")
- 一本書的美好，最好能讓人想到童年。在我們都是孩子的時侯，在大家以一種無知而期盼的眼神迎接未來的時侯，在我們一天天自豪地長成大人的時侯，總有一些事不容我們忘記。那些美好的不負責任的錯誤和自以爲是的小糾糾，無論多久，都尾隨成長，永不相忘。還記得明明是自己不小心打碎了鄰...
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![讀《追風箏的人》有感700字作文]( "讀《追風箏的人》有感700字作文")
- 一本書的美好，最好能讓人想到童年。在我們都是孩子的時侯，在大家以一種無知而期盼的眼神迎接未來的時侯，在我們一天天自豪地長成大人的時侯，總有一些事不容我們忘記。那些美好的不負責任的錯誤和自以爲是的小糾糾，無論多久，都尾隨成長，永不相忘。還記得明明是自己不小心打碎了鄰...
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![等候花開、無聲——《追風箏的人》讀後感1500字作文]( "等候花開、無聲——《追風箏的人》讀後感1500字作文")
- 所有的曾經都是經過虛僞蹣跚過來的。花開，一個美麗卻虛幻的詞語。稚嫩的夢想守護着那脆弱的生命。我的花兒啊，在絢爛盛開中，結束了一生無聲的命運。結局是……花兒永遠都是渴望着得到讚美，可是被淹沒的花海里很難尋找到他們的身影。默默付出，用花香去渲染那奮鬥的...
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![[2012暑期徵文]《追風箏的人》讀後感2000字作文]( "[2012暑期徵文]《追風箏的人》讀後感2000字作文")
- 假期裏讀了美國作家卡勒德·胡塞尼的第一本小說《追風箏的人》，這是一個關於愛、恐懼、愧疚、贖罪的故事。美麗的故事都是悲傷的，這部小說以十九世紀七十年代的阿富汗和之後的美國爲社會背景，講述了一段沒有前景的友誼，一個令人心碎的故事，小說的高潮如此殘忍又如此美麗...
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![高三讀後感：《追風箏的人》750字作文]( "高三讀後感：《追風箏的人》750字作文")
- 最近讀了《追風箏的人》，不敢說理解透徹，但是真的頗有感觸。前言中的最後一句話，願你們的風箏飛得又遠又高。當我讀的過程中發現風箏對每個人都有不同的意義，可以是某種情感，或是不懈追求的珍貴的精神或物質。對於阿米爾來說，風箏代表的是他人格中不可缺少的部分，只有追到了，他才...
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![追風箏的人讀後感550字作文]( "追風箏的人讀後感550字作文")
- ??《追風箏的人》這是一本令人震撼的小說，看完後也讓我有很多感想，其實，我們每個人的心裏都應該有一個屬於自己的風箏，它可以代表親情、友情、愛情，也可以是正直、善良，誠實。對阿米爾來說，風箏隱喻他人格中必不可少的部分，只有追到了，他才能成爲健全的人，成爲他自我期許的阿米爾。...
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![四年級讀後感：追風箏的人1200字作文]( "四年級讀後感：追風箏的人1200字作文")
- “千千萬萬遍，只爲你。一沙一世界，一花一天堂。讀完《追風箏的人》，這句話始終抵在舌尖，哽在心頭。風追着雨，雨趕着風，風中梧桐樹大力搖晃着，枯黃的葉片兀地騰空而起，一片片凌空飄落，許多葉子迎着秋風，飄飄悠悠，打着旋兒飛落，活像一隻只蝴蝶兒在林蔭道飛舞。一片梧桐葉墜落在書的封面...
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![《追風箏的人》讀後感——那段美麗而殘忍的友誼350字作文]( "《追風箏的人》讀後感——那段美麗而殘忍的友誼350字作文")
- 他說——爲你，千千萬萬遍。哈桑爲你追來了那隻藍色的風箏，雖然付出了某種沉重的代價，但這真的很棒，不是麼？他只是個哈扎拉人。你閉上眼睛，然後聽到自己說。我想我無法再面對哈桑。於是你把自己嶄新的手錶與阿富汗尼鈔票塞在了哈桑的毛毯下面，你大概想不到他會承認他做...
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![風箏的追求750字作文]( "風箏的追求750字作文")
- 夕陽愛着的是那一片它染紅的雲彩，朝陽愛着的是她的柔情所渲染的大地，風箏所愛着的也是那一片它所飛翔的天空嗎，還是也許，它是爲了愛才飛向那一片天空……風箏在放飛以前熟悉了在地面的生活，愛平靜的大地，綠綠的草原，靜靜地躺在那一小片屬於它的地方，享受它平靜的生活...
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![心中的風箏，終將落在手心。——讀《追風箏的人》有感750字作文]( "心中的風箏，終將落在手心。——讀《追風箏的人》有感750字作文")
- 七月底的時候，我讀了這本書，本以爲是一本充滿着笑容的，放蕩不羈的書，但發現在讀了之後，輾轉難眠，直到八月中旬，我才能從書中那個溫情、細膩的世界走出來，才能下筆，以一個讀者的角度去思考這本書。看完之後，我感受到了深深的震撼，開頭阿米爾和哈桑開心的剪短風箏線，而在最後，阿米爾和索...
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![愛追風箏的人作文]( "愛追風箏的人作文")
- E度本站專稿未經允許不得轉載風箏是自由，理想的象徵。雖然風箏被命運的細線束縛着，但是它從來就沒有放棄過夢想。在一次又一次的失敗中它依舊勇敢的站起來朝着自己的理想努力。風來了，雨來了，依舊沒有動搖它追求理想的心，它知道如果不擁抱理想它將失去所有。現實是殘酷的，如果...
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![追風箏的人（第一章）1000字作文]( "追風箏的人（第一章）1000字作文")
- 追風箏的人……爲你，千千萬萬遍。一個陽光明媚的早晨，阿米爾當時才12歲，許多年之後他也許還對兒時的記憶有所留戀……或者還是對於自己當時對哈桑的背叛、愧疚。12歲時，阿米爾正趴在一堵坍塌的泥牆後邊，窺視着那條充滿歡聲笑語的小巷子，旁邊是已結冰的...
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![《追風箏的人》2000字作文]( "《追風箏的人》2000字作文")
- 預備篇好友段子江已成功拿到了南函中學的錄取通知書。拿筆、簽字、落筆，幾乎在那一瞬間完成。她這纔回過神望着我：你的呢？沒等我回答，她又掃視了南函中學錄取名單一遍。我的目光停在一個名字上，我深吸了一口氣，上面寫道朱曉琳。什麼？，她不可置信地望着我，真是蠢啊你。我哪知道我還...
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![[超新星國中組] 我們都是追風箏的人1200字作文](https://i3.dqzww.com/676146a6ac6ead/21310e/676051b3a1/21310ef2fd39e6-s.jpg "[超新星國中組] 我們都是追風箏的人1200字作文")
