![如果寫好描寫景物的作文]( "如果寫好描寫景物的作文")
- 一、定要與移結合人們觀察、描寫景物往往處在一個定點的位置來進行，而這是遠遠不夠的。景物是豐富多彩、變化多端的，即使表現同一事物，立足點、角度不同，呈現的面貌、效果也各不相同。隨着觀察點的變換，迥然不同的景物就會撲面而來，千姿百態的景象就會呈現在面前。因此，這就需要...
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![國小六年級語文寫人作文寫作指導：什麼是人物描寫？]( "國小六年級語文寫人作文寫作指導：什麼是人物描寫？")
- 國小六年級語文寫人作文寫作指導：什麼是人物描寫？人物描寫是描寫中的一個最重要類別之一，它包括外貌描寫、行動描寫、對話描寫、心理描寫等。外貌描寫，又叫肖像描寫，它是指對人物的外貌、情態、姿態、服飾等的描寫。外貌描寫的一個基本的要求就是要爲揭示人物的性格特徵服務，因...
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![文言文改寫:擴寫《畫蛇添足》650字作文]( "文言文改寫:擴寫《畫蛇添足》650字作文")
- 在很久很久以前的楚國，有一個人家裏要舉辦祭祀，他請了不少人來幫忙，在祭祀結束之時，這個人拿出一壺酒作爲報酬送給那些來祭祀的人，幫忙的人十分高興。當那些人捧着那壺酒準備分時，一個滿臉鬍子壯漢的人說：主人給我們的這壺酒，我們所有人分着喝是不夠的，但如果一個人喝的話，就正好，我...
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![小青蛙和大蟒蛇作文]( "小青蛙和大蟒蛇作文")
- 大家都知道小青蛙的天敵是邪惡有殘忍的大蟒蛇吧。不過每次都讓可愛無比，聰明鼎鼎的小青蛙給逃過，(小青蛙，你好聰明啊)不過，小青蛙啊，這次可沒那麼容易讓你逃跑了呢，因爲大蟒蛇想出了個好邪惡的辦法呢，小青蛙，小心點呢。不過我相信小青蛙會用智慧逃過的，對吧，小青蛙。經過幾次失敗的...
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![小蟒蛇笨笨作文]( "小蟒蛇笨笨作文")
- 小蟒蛇笨笨很怕熱，每當太陽公公出來的時候，小蟒蛇就躲起來，在一處石頭中間的夾縫安靜的休息。笨笨是一隻善良的小蟒蛇，從來不傷害其它動物，樹上的果子是它每天的食物。即使是這樣，森林裏的小夥伴們還是不願意和笨笨交朋友，笨笨是一隻孤獨的小蟒蛇，沒有朋友的日子只能靠睡覺打發時...
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![蟒蛇夥伴作文]( "蟒蛇夥伴作文")
- 卡林是一個才三歲大的孩子，家住印度尼西亞的加裏曼丹的農村。自他出生之日起，一直有一個夥伴陪伴他，不論他到什麼地方玩去，這夥伴總緊緊跟隨他，所以沒人敢欺他，就連動物也不敢去碰他。因爲誰都怕他的保鏢夥伴發火，那樣，他們可就倒黴了。原來，卡林的夥伴是一條長6.5米、重60公斤的...
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![高三寫人作文：描寫父親的作文1200字]( "高三寫人作文：描寫父親的作文1200字")
- 拿起一張泛黃的老照片，印上的是一張英俊的臉。是父親的臉，你青春的容顏喚起我一陣微笑。然而，時間是一臺永不停歇的放映機，它將關於父親的幻燈片無數遍得更換着，屏幕前的我的思緒也隨其變換不已。二十歲的你，微笑填滿在酒窩，是你的開朗與帥氣。照片裏在茫茫的一片雪地，你拋開了所...
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![濱州會考作文寫作技巧：直接描寫法]( "濱州會考作文寫作技巧：直接描寫法")
- 直接描寫法一般採用第一人稱來描寫人物的心理。採用直接描寫法描寫人物心理時，要把什麼這樣想寫出來，這樣才能直接刻畫人物的心理活動過程。其次，要把人物心理的發展變化過程寫出來，這樣讀者看了以後，纔有真實感。（來源：會考網）...
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![描寫秋天的古詩和描寫秋天的名句大綱作文]( "描寫秋天的古詩和描寫秋天的名句大綱作文")
- 嫋嫋兮秋風，洞庭波兮木葉下嫋嫋：形容微風吹拂。洞庭：洞庭湖，在今湖南省北部。波：微波泛動。木葉：枯黃的樹葉。戰國楚·屈原《九歌·湘夫人》悲哉秋之爲氣也！蕭瑟兮草木搖落而變衰，憭慄兮若在遠行，登山臨水兮送將歸蕭瑟：寂寞蕭條的樣子。燎慄：淒涼。若在遠行：好象人在遠行之中。戰國楚...
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![蚯蚓和蟒蛇作文]( "蚯蚓和蟒蛇作文")
- 一天，蚯蚓看見路旁有條長長的蟒蛇正在睡覺。哇，好修長的身材，如果我也這樣漂亮該多好啊!蚯蚓羨慕不已，就想出個好辦法讓自己改變一下。蚯蚓爬到蟒蛇旁邊，使勁把自己拉長。驚醒的蟒蛇大叫：喂，夥計，你在幹什麼?那樣太危險，你會沒命的。可惜這話還沒說完，蚯蚓已經因爲用力過大，把自己的...
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![二年級寫景作文：描寫夕陽150字]( "二年級寫景作文：描寫夕陽150字")
- 晚風吹起了你的長髮，形成一條完美的弧線。紅紅的夕陽下，你的酒窩被照得迷人，一雙炯炯有神在夕陽下閃閃發亮。湖面的倒影上，紅彤彤的世界：大概是被鮮血染紅的吧！不論天空是多麼蔚藍，多麼明朗；不論太陽是多麼火紅，多麼耀眼；不論月光是多麼皎潔，多麼明亮，我都在你的身邊！紅紅的夕陽下，波光...
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![作文攻略之如何寫好環境描寫]( "作文攻略之如何寫好環境描寫")
- 作文中的環境描寫指的是對人物所處的具體社會環境和自然環境的描摹。人總是生活在一定的環境當中，故人的個性的形成與其所處的環境有密切的關係，寫好環境描寫對錶現人物性格及渲染氣氛，突出文章主旨幫助很大。而在國中階段，更多的用到自然環境描寫，社會環境較少涉及。本文將針...
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![四年級寫景作文：描寫我的家鄉350字]( "四年級寫景作文：描寫我的家鄉350字")
- 我的家鄉雖然沒有許多高樓大廈,更多的只是一座座普通的平房,但它的四季都那麼美麗宜人。春天的到來,很受家鄉人們的歡迎。小草探出了它小小的腦袋,好奇地望着外面的世界;小河清澈見底,享受着春天的快樂,柳樹發出嫩芽,恰似那包裹着的嬌弱的嬰孩,還有一羣蜜蜂和蝴蝶在花兒...
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![《金蟒蛇讀後感》400字作文]( "《金蟒蛇讀後感》400字作文")
- 暑假一開始，我就去育才書店買了一本，回家津津有味地讀了起來。這本書以野生動物救護站爲視角，講述了發生在哀牢山野生動物種羣間的奇特故事，以及人們爲了拯救野生動物而付出的不懈努力。揭示了野生動物鮮爲人知的生存奧祕，同時也深刻描寫了動物的親情、友情和人與動物之間發生...
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![捕蛇者說中的蛇是什麼蛇作文]( "捕蛇者說中的蛇是什麼蛇作文")
- 描述的是五步蛇，學名尖吻蝮。是一種劇毒蛇。...
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![會考寫作指導：敘事作文的細節描寫技巧750字]( "會考寫作指導：敘事作文的細節描寫技巧750字")
- 細節決定成敗曾經看到過這樣一個故事：在一條繁華的大街上，面對面開着兩家粥店，裝飾、規模都很接近，生意也都很紅火，可是路西店的營業額卻比路東店高出許多。這是爲什麼?原來不同點只在於服務員的一句問話。路東店的服務員問客人：您的粥裏需要加雞蛋嗎?而路西店的服務員問客人：您...
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![讀《金蟒蛇》有感800字作文]( "讀《金蟒蛇》有感800字作文")
- 暑假期間，我讀了60本之多的書，其中有一本脫穎而出，令我百看不厭，它就是沈石溪的最新力作——《金蟒蛇》。這本書以野生動物救護站爲視角，講述發生在哀牢山野生動物種羣間的奇特故事以及人們爲拯救野生動物種羣的不懈努力，揭示了野生動物鮮爲人知的生存奧祕，深刻描寫了...
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![小虎成長記（續五）蟒蛇怪600字作文]( "小虎成長記（續五）蟒蛇怪600字作文")
- 有一天，王小虎一不小心，被敵人抓進了軍營，馬上就砍頭了，王小虎哈哈大笑說：我的身體有很多的金屬，是打不爛的。妖怪都非常生氣，匆忙趕來的張校長趁機向空中撒下一把迷煙，妖怪們都暈倒了，王小虎走出軍營一看，連一個人都沒有。突然，一個影子在他面前閃過去，當他轉過來時已經不見了蹤影，這...
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![燕子與蟒蛇作文]( "燕子與蟒蛇作文")
- 有隻在法院裏做窩的燕子飛出去了。蟒蛇趁機爬進燕子窩裏，把小燕子都吞吃了。燕子回來發現窩空了，極其悲痛。另一隻燕子飛來勸慰她，並說她不是唯一丟失孩子的媽媽。她回答說：我這樣悲痛，並不僅僅是爲了丟失孩子，而是因在這受害的地方本是所有受害者都能求得幫助的地方。這說明，災...
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![雄鷹和蟒蛇作文]( "雄鷹和蟒蛇作文")
- 雄鷹伯伯因爲翅膀受傷而不能飛翔了，此時一條蟒蛇想趁虛而入，吃掉雄鷹，就在蟒蛇正要下手的時候，小刺蝟、小猴、小豬、小象、小兔它們趕緊跑過來保護雄鷹伯伯，蟒蛇見自己敵不過這麼多人，趕緊逃命。雄鷹伯伯說：“我年紀大了，抵不過蟒蛇，幸虧有孩子們的幫助才撿回一條命。”小動物們每...
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![我家有隻“花蟒蛇”800字作文]( "我家有隻“花蟒蛇”800字作文")
- 看到這個題目，你一定會被嚇一跳：花蟒蛇？你怎麼會養蛇呢？哈哈，你可想錯啦，這是我家一隻小烏龜的名字哦！想聽我與它的故事？好，我就滿足你的要求。幾年前的一個週日，我獨自在家裏聽音樂。咚咚咚，是媽媽回來了！我連忙打開門，沒想到，媽媽手上還拎着一隻小烏龜。我用雙手接過小烏龜，捧在手中。...
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![高二寫人作文：描寫老師的作文750字]( "高二寫人作文：描寫老師的作文750字")
- 人生中再也不會有哪一個時期像現在一樣，堅定的、單純的、幾近固執而又飽含希冀地，爲了一個認定的目標而努力奮鬥，也再也不會有這樣一羣人，恨不得每天，用所有的時間，所有的精力，去給我們講明白一個個晦澀難懂的知識點，她們用青春，用激情，給我們鋪就了一條寬闊又平坦的，通往未來的路。...
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![《金蟒蛇動物小說大王》讀後感400字作文]( "《金蟒蛇動物小說大王》讀後感400字作文")
- 讀了《金蟒蛇動物小說大王》我深有感觸。文章曲折的情節和故事給我留下了深刻的印象。作者告訴我們：動物——人類永遠的朋友。從古至今，人類的生活都離不開動物。比如馬，馬曾經伴隨人類走過千百年的生活道路，如果沒有馬，人類燦爛的文化至少有一塊會變得暗黑無光。比...
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![高三寫景作文：描寫春天的作文800字]( "高三寫景作文：描寫春天的作文800字")
- 一年四季，春夏秋冬，歲月的車輪緩緩碾過，留下一條條淺淺深深的痕跡。看窗前花開花落，觀天上雲捲雲舒，不同的季節有不同的感覺，讓人陶醉，讓人留戀，可我卻不禁想向春天問候一聲：“你好!”“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛”。春天的腳步近了。敞開窗，一縷春風掠過，享受着拂面的溫柔，觀綠...
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![國小作文指導：讓學生學會描寫、善於描寫1000字]( "國小作文指導：讓學生學會描寫、善於描寫1000字")
- 小朋友們常常寫記敘文，但寫起來卻不能令人滿意。說它不完整吧，那時間、地點、人物、事情（包括起因、經過、結果）這些記敘文的幾個要素也都有了，但總覺得無話可說，只能寫個極短的，並且還是平平淡淡的。如有位小朋友寫了一篇《澆花》：“我把書包放在教室裏，就拿了噴壺給校園的花壇澆...
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