![民族團結演講稿：我們誰也離不開誰900字作文]( "民族團結演講稿：我們誰也離不開誰900字作文")
- 新疆生活着維吾爾、漢、哈薩克、回、蒙古等47個民族，在歷代抵禦外敵入侵、反對分裂祖國的鬥爭中，各族人民結下了兄弟般的深厚情誼。然而,在2009年7月5日，新疆突然爆發了打砸搶燒惡劣事件，給各族羣衆生命財產造成重大損失，給當地正常秩序和社會穩定造成嚴重破壞。同時，破壞了我...
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![誰也不曾辜負誰（二）1500字作文]( "誰也不曾辜負誰（二）1500字作文")
- 頭忽然的一陣疼痛，腦海裏不斷閃過一些片段。其中有我和末央第一次相見的畫面；有我和末央追逐打鬧嬉戲的畫面；有我和末央拜堂成親的畫面；有我爲了保護末央喪命的畫面……只是裏面的女子是牆上畫中的女子。片段中是古時候。小姐，你別跑那麼快，藍兒跟不上。今天好不容...
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![流年歲月，誰蒼白了誰的等待【2】600字作文]( "流年歲月，誰蒼白了誰的等待【2】600字作文")
- 或許，時光太瘦，指縫太寬，這世界上，有太多的人讀得懂風花雪月，卻有太多的人走不出滄海桑田。當所有的纏綿都於指尖化成一縷輕煙，淚光中，不忍離散的，究竟是戀還是嘆？光陰無休止，那些綻放的、飄飛的、消失的，都變成了曾經；那些絕的、冷漠的、痛苦的，都是生命的滋味。經年回眸，一些事，不需要...
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![我們是誰之1—爲了誰？700字作文]( "我們是誰之1—爲了誰？700字作文")
- 從小到大，從呱呱落地的孩子，到高達的青年，每一刻都在奮鬥。拼盡全力，發奮學習，自強自立......都是爲了什麼？爲了誰？是爲了父母？爲了老師？爲了社會？還是......爲了自己？若是爲了父母，父母的意願只不過是爲他們老以後，孩子能養他們自己的父母？只不過想讓我們有出息後，然後把光榮和努力貼在...
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![誰成全了誰的夢900字作文]( "誰成全了誰的夢900字作文")
- 有一種感情叫無緣，有一種放棄叫成全。你站在橋上看風景，看風景的人就在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，我願意來成全你的夢。——謹此送給曾經最好的朋友紅花爲什麼能嬌豔欲滴？是因爲有綠葉的默默扶持；大樹爲什麼能撐起一片綠蔭？是因爲有樹根的無私奉獻。我有時愛想，到...
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![《誰也球不找誰》觀後感400字作文]( "《誰也球不找誰》觀後感400字作文")
- 隨着建設社會主義新農村的不斷深入，在黨的富民政策指引下，農村的經濟更加快速發展，爲此，有些人只注重經濟收入，卻疏遠了親情、友情、鄉情關係，某村的屯不錯範不尚卻想把這種關係拉近並且永遠保持下去，他常拿別人的事比自己的事爲重，誰家有大事小情他總跑前跑後忙個不停，而且有些事...
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![我的羣衆觀:爲了誰、依靠誰、我是誰作文]( "我的羣衆觀:爲了誰、依靠誰、我是誰作文")
- “爲了誰、依靠誰、我是誰”，是中共中央政治局委員、中央書記處書記、中宣部部長xx同志xx年7月6日在全國文明辦主任培訓班上的講話。xx講話的副標題是“關於貫徹黨的羣衆路線的幾點思考”。既然“三誰”與羣衆路線相聯繫，我想我們有必要弄清這樣兩個問題，其一，什麼是羣衆路線...
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![幽默哲理故事：誰被誰耍了作文]( "幽默哲理故事：誰被誰耍了作文")
- 動物園裏，大人指着籠子裏的猴子，對小孩說：你知道這種動物叫什麼名字嗎?不知道。小孩看着上躥下跳的猴子回答。記住，孩子，大人說，這種動物叫猴，是專門供咱們人類開心的。何以見得呢?小孩問。不信你瞧——大人說着，從提包中摸出一顆花生，朝籠子裏的大猴背後扔去，只見大猴急...
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![誰擾了誰100字作文]( "誰擾了誰100字作文")
- 風兒輕輕吹過，呼——呼——吹動了水兒波瀾不驚的心；閃電悄悄地走過，刷——刷——照亮了黑夜從不明亮的衣；在這個雨夜，到底是誰，擾了誰雷電重重地落下，轟——轟——打動了大樹巋然不動的身軀；雨滴輕柔地落地，滴答——滴答——落進了她那密封已久的心。六年級:閆虹宇...
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![流年歲月，誰蒼白了誰的等待【1】500字作文]( "流年歲月，誰蒼白了誰的等待【1】500字作文")
- 或許，時光太瘦，指縫太寬，採一縷月光，打撈憂傷，痛到淚流，不言滄桑。醉花陰，斷腸人；金縷曲，誰與共？思念，是心底一種說不出的痛……遂揚手，又是深秋。披一煙粉黛，手扶斑駁的歲月，漫步時光迴廊，傾聽心音嫋嫋，一紙淺墨，繪不盡萬千風景，斷章殘句，鏤刻碎碎牽念。清淺流年，拾綴點滴，一些記...
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![誰是誰的誰——-讀金庸《倚天屠龍記》450字作文]( "誰是誰的誰——-讀金庸《倚天屠龍記》450字作文")
- 美女愛英雄，英雄戀美女。今之如此，古之更甚。遺憾的是，美女太多，而英雄只有一個。張無忌的存在真可謂是一場莫大的悲劇。他的出現，便註定了衆位女子的飄忽。阿牛的老實，鋪就了蛛兒尋夫的荊棘路；教主的仁厚，悄悄奪走了小昭的芳心；而光明頂上技壓羣雄的一戰，更是成就了與趙敏日後的磕...
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![誰傷害了誰1200字作文]( "誰傷害了誰1200字作文")
- ——題記儘管我是十字開頭的年齡，在他們看來還是純真的年齡，卻有着一段不堪入目的情感。那個冬天，我們偶然相遇了。當時的你說我太過靦腆，太過安靜，說完之後我們的臉都紅了。邂逅的畫面被定格，儲存在我的相冊裏。以後的相遇開始變得頻繁，你說我的微笑如春風般和煦，漸漸...
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![誰和我一樣等不到她的誰900字作文]( "誰和我一樣等不到她的誰900字作文")
- 我還年少，我還是個不懂得愛情的孩子。但我知道我還在愛，可是，卻不知道愛的表現方式有那麼多種，就因爲年少，所以不知道哪種是最好的。我很平凡，就是一個青春時期的女孩子，有血有肉，會哭會笑，會因爲不被愛而悲傷，也會因爲被愛而感動。生命不熄，愛情不止。相信美好，相信愛情，相信那些花好...
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![誰成全了誰的夢1500字作文]( "誰成全了誰的夢1500字作文")
- 誰成全了誰的夢紅花爲什麼能嬌豔欲滴？是因爲有綠葉的默默扶持；大樹爲什麼能撐起一片綠蔭？是因爲有樹根的無私奉獻；國家爲什麼能繁榮昌盛？是因爲有政府的出謀劃策，少年的青春崛起，百姓的服從支持！每個人都有屬於自己的夢想，或渺小，或偉大，或平凡，或壯烈……我也有過這樣的...
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![淡淡歲月，誰渲染了誰的流年400字作文]( "淡淡歲月，誰渲染了誰的流年400字作文")
- 人總是要在某條路的盡頭悄然回首，纔會發現自己錯過了好多好多~時間飛逝，我漸漸的學會了堅強！記憶中的畫面總是忽隱忽現，青春模糊了我的視線，昨日與明天總是那麼沒有語言。那時的我總是在不經意間放棄一切，直到那次，我明白了，放棄容易，再次找回可是難上加難。還記得我在那時~因爲年...
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![誰也不曾辜負誰（一）1500字作文]( "誰也不曾辜負誰（一）1500字作文")
- 淺夏，你明白一切，卻終究是不明白我對你的愛。夢中，一個陌生又熟悉的聲音迴響在我的耳邊。對於那個聲音，我熟悉很多，但是那個人，我卻不認識他。我睜開眼睛，看着天花板，想着那個人到底是誰，爲什麼對我說這樣的話。已經是凌晨，窗外繁星點點。微風把樹葉輕輕搖動，沙沙的聲音在這安靜的夜...
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![誰蒼白了誰的等待，誰諷刺了誰的執着450字作文]( "誰蒼白了誰的等待，誰諷刺了誰的執着450字作文")
- 有一個人，需要用一生來珍守：有一段情，需要用一世來雋永。我們一直都在小心的過着生活是傷痛讓成長的過程更深刻從失望到絕望我經歷了太多慢慢地，也學會了長大不再是那麼的愛幻想、也不會再憧憬那些所謂的美滿沒有一個人非要另一個人才能過一生我用時光的殘片來鞏固心中那座看...
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![誰又遺忘了誰2000字作文]( "誰又遺忘了誰2000字作文")
- 人這一生，會與多少陌生人擦肩而過；又有多少人匆匆相識又匆匆別離；那麼，在這條迷茫的路上，又是誰，遺忘了誰。來這人世間匆匆十幾載，隨着漸漸長大，漸漸成熟，就愈加珍惜身邊的某些人或事。可是爲什麼，有的人會越來越遠了呢？就拿我和小B來說吧，以前的我們，雖說算不上知心，但也是無話不談，可...
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![誰也不曾辜負誰（三）2000字作文]( "誰也不曾辜負誰（三）2000字作文")
- 在婚事將近的這段日子裏，我和末央相處得很好。他眼底的憂鬱也漸漸淡去，取而代之的是那明媚的笑。末央，爲什麼你寫的字那麼好看，而我寫的……那麼慘不忍睹！末央笑着說：因爲你不認真。戳我痛處！末央……你有些殘忍了。居然戳我痛處。實話實說，不殘忍，你明明...
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![誰的成長不煩惱，誰的青春不迷茫。750字作文]( "誰的成長不煩惱，誰的青春不迷茫。750字作文")
- 童年，在田野裏追野雞，在池塘裏抓魚，在桃園裏那熟透了的桃子我經常吃。我還有兩個好哥們，無論做什麼事他們都會和我一起。那時的熱播劇是三國。在桃園裏吃桃子時，我們也上演了一出桃園三結義我是二哥。那時我們都有理想有目標。大哥要做廣告設計師（別人喜歡看電視劇，他喜歡看廣告...
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![誰成全了誰的夢750字作文]( "誰成全了誰的夢750字作文")
- 以你我爲圓心，以愛爲半徑，畫一個愛的光環，交點之處，便是夢的成全。七歲，我們躺在溫暖的被窩裏，桌上早已準備好熱騰騰的飯菜，吃過早飯，我們哼着兒歌飛奔到學校。學校裏窗明几淨，有教學精湛的老師，有要好的同學……七歲，他們躺在冰冷的牀單裏，桌上擺的是沒有幾根麪條的湯，吃...
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![關於奧運會的作文：有夢想誰都了不起900字]( "關於奧運會的作文：有夢想誰都了不起900字")
- 任子威“摘金”，蘇翊鳴“摘銀”，谷愛凌完成高難度動作奪冠，北京冬奧會的賽場上，運動健兒們頑強拼搏，摘金奪銀，圓夢冬奧，爲國爭光，極大地振奮了國人精神，激發了廣大中華兒女的民族自信心和自豪感。我們在爲奧運冠軍鼓掌喝彩的同時，也要向那些比賽失利的運動員們致以敬意、爲他們加油...
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![3月黨課思想彙報——我是誰,爲了誰作文]( "3月黨課思想彙報——我是誰,爲了誰作文")
- 尊敬的黨組織：今年，我有幸參加了學院黨課培訓，使我更加深刻而全面的瞭解黨。課堂上我認真聽講，並做了相關的筆記，並對有些問題進行了思考。首先一個最根本的問題就是要弄清楚我是誰，爲了誰，只有弄清“我是誰”，才能更好地認清自己、定位自己；只有把人民放在心中最高位置，把智慧的增...
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![流年似水，誰丟了誰？1000字作文]( "流年似水，誰丟了誰？1000字作文")
- 同樣的一條街道，卻走出了通到底的孤單；同樣的一杯奶茶，卻喝出了滿杯的寂寞；同樣的一張相片，卻看出了微笑背後的辛酸。原本單純的我們以爲會牽着彼此的手一直走下去，直到老後，回過頭來看看我們曾經一起走過的路，淡淡地笑着說：好朋友，一生有你，無悔！可流年似水，把我們的曾經沖淡在回憶裏...
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![[12月徵文]有夢想誰都了不起1200字作文]( "[12月徵文]有夢想誰都了不起1200字作文")
- 有夢想誰都了不起！2013年，每個人都在爲了自己的夢想而奮鬥，都在爲自己的前程譜寫燦爛詩篇，每個人都在爲自己的人生染上絢麗的色彩，這一年中，有很多事情在當時都被深深的刻在我的腦海，但任令我記憶猶新的事，卻只有那一件。那一次，班上開展隊會活動，活動的主題是說說自己的夢想，對於這...
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![[12月徵文]有夢想誰都了不起1200字作文](https://i2.dqzww.com/676146a6ac6ead/21380e/676051b3a1/21380ef3fb3ae3-s.jpg "[12月徵文]有夢想誰都了不起1200字作文")