![2017年會考作文賞析及點評：圍牆外邊（五）]( "2017年會考作文賞析及點評：圍牆外邊（五）")
- 熊培雲問：“集中營是用來幹什麼的？”很多人會答：“束縛人，壓迫人的”，“關押政治犯的”，“把活人變成死人的”等等，但其實，他們的思維是被圍牆圍起來的——這些回答都是從迫害的角度來答的。若跳出圍牆，答案就可以多種多樣：集中營是用來逃脫的，是用來鑽地洞的，甚至能用來反抗的。由此...
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![2017年會考作文賞析及點評：我心中的太陽]( "2017年會考作文賞析及點評：我心中的太陽")
- 我是這耀眼的瞬間/是劃過天邊的剎那火焰/我爲你來看我不顧一切/我將熄滅永不能再回來/我在這裏啊/就在這裏啊/驚鴻一般短暫/像夏花一樣絢爛——朴樹《生如夏花》我們會在週末偷偷溜進校園，平時乏味的教室儼然一個碩大的遊樂場。呼吸着同樣的空氣，卻是別樣的欣喜。我們踩着...
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![三峽原文及翻譯，註釋賞析及寫作背景中心思想作文]( "三峽原文及翻譯，註釋賞析及寫作背景中心思想作文")
- 三峽作者：酈道元原文自(1)三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處(2);重巖疊嶂(3)，隱天蔽日，自非(4)亭午夜分(5)，不見曦(6)月。至於夏水襄陵(7)，沿溯(8)阻絕。或王命急宣(9)，有時朝發白帝(10)，暮到江陵(11)，其間千二百里，雖乘奔御風(12)，不以疾也(13)。春冬之時，則素湍綠潭(14)，迴清倒影(15)。...
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![2017年會考作文賞析及點評：一次難忘的旅遊]( "2017年會考作文賞析及點評：一次難忘的旅遊")
- 今天，我終於登上了“和諧號”環島列車，實現了夢寐以求的環島遊。我旁邊坐着一位年過六旬的頭髮斑白的老奶奶，她也是去三亞旅遊的。列車剛啓動，一位中年婦女拖着行李箱，踏着碎步走了過來，坐在了我們對面的座位上。她身材高大，穿着花格子絨質衣裙；惹人注目的是她的絲襪，橘紅色的，使她...
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![病梅館記原文及翻譯，註釋賞析及寫作背景中心思想作文]( "病梅館記原文及翻譯，註釋賞析及寫作背景中心思想作文")
- 病梅館記作品原文江寧之龍蟠，蘇州之鄧尉，杭州之西溪，皆產梅。或曰：“梅以曲爲美，直則無姿;以欹(qī)爲美，正則無景;以疏爲美，密則無態。”固也。此文人畫士，心知其意，未可明詔大號以繩天下之梅也;又不可以使天下之民斫(zhuó)直，刪密，鋤正，以夭梅病梅爲業以求錢也。梅之欹之疏之曲，又...
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![2017年會考作文賞析及點評：圍牆外邊（三）]( "2017年會考作文賞析及點評：圍牆外邊（三）")
- 小時候，外婆家境貧困，兄弟姊妹又多，讀書的事只好耽擱下來。這一耽擱，就是除了自己的名字，幾乎目不識丁。這似乎是一道堅不可摧的圍牆，將外婆與圍牆外邊的詩情畫意，大千世界隔絕。圍牆竭盡全力要把她困在顓頇的淵藪裏，永世不得翻身。她卻生生地在牆角鑿穿了一個孔洞，鑿壁借光。外婆...
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![矛與盾原文及翻譯，註釋賞析及寫作背景中心思想作文]( "矛與盾原文及翻譯，註釋賞析及寫作背景中心思想作文")
- 矛與盾作者：韓非子楚人有鬻盾與矛者，譽之曰：“吾盾之堅,物莫能陷也.”又譽其矛曰：“吾矛之利,於物無不陷也.”或曰：“以子之矛,陷子之盾,何如?”其人弗能應也.夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。註釋1、矛：古代用來刺殺敵人的長柄兵器，矛的基本形制有狹葉、闊葉、長葉、葉...
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![大道之行也原文及翻譯，註釋賞析及寫作背景中心思想作文]( "大道之行也原文及翻譯，註釋賞析及寫作背景中心思想作文")
- 原文大道之行也①大道之行也，天下爲公，選賢與(jǔ)能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，鰥、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養，男有分，女有歸。貨惡其棄於地也，不必藏於己;力惡其不出於身也，不必爲己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同...
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![2017年會考作文賞析及點評：圍牆外邊（一）]( "2017年會考作文賞析及點評：圍牆外邊（一）")
- 曾經，就是這麼一堵鋼筋水泥砌築的牆。如若它還在，那一定滿是攀緣的爬山虎，滿是垂掛的綠蘿。我站在這裏，感受着它的餘溫。牆的那邊，叫做東柏林；牆的這邊，叫做西柏林。我緘默着，在這條車水馬龍的街道上彷徨。時至今日，街邊是五色雜陳的商鋪小樓。街東的年輕人捧着報紙，自由地走到街西...
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![祭十二郎文原文及翻譯，註釋賞析及寫作背景中心思想作文]( "祭十二郎文原文及翻譯，註釋賞析及寫作背景中心思想作文")
- 祭十二郎文原文年、月、日，季父愈聞汝喪之七日，乃能銜哀致誠，使建中遠具時羞之奠，告汝十二郎之靈：嗚呼!吾少孤，及長，不省所怙，惟兄嫂是依。中年，兄歿南方，吾與汝俱幼，從嫂歸葬河陽。既又與汝就食江南。零丁孤苦，未嘗一日相離也。吾上有三兄，皆不幸早世。承先人後者，在孫惟汝，在子惟吾。...
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![2017年會考作文賞析及點評：奇妙的環島遊]( "2017年會考作文賞析及點評：奇妙的環島遊")
- 今天，我終於登上了“和諧號”環島列車，實現了夢寐以求的環島遊。所謂環島遊，就是中途不下車，全程坐在列車上環島轉一圈。我們乘坐的列車，除了能夠欣賞窗外的風景外，列車上還安排了很多活動。下午3時，列車準時從三亞出發。乘務員簡短介紹後，黎族同胞就開始進行民俗和樂器表演。首...
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![2017年會考作文賞析及點評：做最好的自己]( "2017年會考作文賞析及點評：做最好的自己")
- 老師對我說：如果你不能成爲太陽，那你就當一顆星星。因爲決定成敗的不是你尺寸的大小，而在於能否做一個最好的你。是啊，每個人都擁有自己不同的人生，唯有做最好的自己，纔會讓生命閃光。做最好的自己，我們要學會看清自我。李白說過：天生我材必有用。是的，或許你不曾擁有出衆的外表，但...
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![2017年會考作文賞析及點評：圍牆外邊（四）]( "2017年會考作文賞析及點評：圍牆外邊（四）")
- 我曾見過故宮硃色的圍牆，繡闥雕甍，帝王家的威嚴撲面而來；我也曾見過凡爾賽宮的外圍，鑲金雕花的一圈鐵柵欄，彰顯着國王的奢華自信，那些宏偉宮殿的牆將內外隔成了兩個世界，牆外的一切似乎都不再與牆內有關。但到了列支敦士登，統治者的圍牆就與以上的兩種大相徑庭了。大公一家就住在...
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![2017年會考作文賞析及點評：圍牆外邊（八）]( "2017年會考作文賞析及點評：圍牆外邊（八）")
- 鈴聲悠遠而輕揚，在校園中漸漸瀰漫。不曾想到驚擾了梔子花的夢，在圍牆外邊，悄悄開放，像極了被青春驚擾到的我。在這片鈴聲裏，我總是無暇休息的。我總喜歡飛一般地衝出教室，再將自己挪到你教室的窗前，漫不經心地放慢腳步，堆起笑容，假裝和朋友交流着，餘光卻落在你的身上，單純地盼望着你...
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![學弈原文及翻譯，註釋賞析及寫作背景中心思想作文]( "學弈原文及翻譯，註釋賞析及寫作背景中心思想作文")
- 學弈作者：孟子今夫弈之爲數，小數也;不專心致志，則不得也。弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之爲聽;一人雖聽之，一心以爲有鴻鵠將至，思援弓繳(zhuó)而射之。雖與之俱學，弗若之矣。爲是其智弗若與?曰：非然也。註釋弈：下棋。(圍棋)弈秋：秋，人名，因他善於下棋，所...
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![刻舟求劍原文及翻譯，註釋賞析及寫作背景中心思想作文]( "刻舟求劍原文及翻譯，註釋賞析及寫作背景中心思想作文")
- 刻舟求劍作者：呂不韋楚(周代國名，都城在今湖北江陵縣北)人有涉江者，其劍自舟中墜於水，遽契(jùqì)其舟，曰：“是吾(wú)劍之所從墜。”舟止，從其所契者入水求之。舟已行矣(yǐ)，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎!----節選自《呂氏春秋·察今》註釋1.涉--渡，由後文的“舟”得出。2.者--…...
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![鷸蚌相爭原文及翻譯，註釋賞析及寫作背景中心思想作文]( "鷸蚌相爭原文及翻譯，註釋賞析及寫作背景中心思想作文")
- 鷸蚌相爭作者：劉向趙且伐燕，蘇代爲燕謂惠王曰：“今者臣來，過易水。蚌方出曝，而鷸啄其肉，蚌合而箝其喙。鷸曰：‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌!’蚌亦謂鷸曰：‘今日不出，明日不出，即有死鷸!’兩者不肯相舍，漁者得而並禽之。今趙且伐燕，燕趙久相支，以弊大衆，臣恐強秦之爲漁夫也。故願王之熟計...
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![伯牙絕弦原文及翻譯，註釋賞析及寫作背景中心思想作文]( "伯牙絕弦原文及翻譯，註釋賞析及寫作背景中心思想作文")
- 伯牙絕弦作者：呂不韋伯牙善鼓琴，鍾子期善聽。伯牙鼓琴，志在高山，鍾子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山!”志在流水，鍾子期曰：“善哉，洋洋兮若江河!”伯牙所念，鍾子期必得之。子期死，伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復鼓。註譯絕:斷絕善:擅長，善於。鼓:彈。志在高山:心裏想到高山。哉:語氣...
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![2017年會考作文賞析及點評：圍牆外邊（十）]( "2017年會考作文賞析及點評：圍牆外邊（十）")
- 我打江南走過，那季節裏的容顏，如蓮花的開放。我噠噠的馬蹄是美麗的錯誤，我不是歸人，是個過客……我又一次沿着牆根走，陽光透過樹葉的間隙撒在牆上，映出一片斑駁，銅錢大小，隱約閃爍。它屹立在城市的邊緣，不知是否每個城市都有這樣一堵牆。這是一堵古老的牆，它曾被塗滿宣傳標語，也曾被...
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![2017年會考作文賞析及點評：圍牆外邊（七）]( "2017年會考作文賞析及點評：圍牆外邊（七）")
- 一紙冰冷的詔書築成了一道富麗堂皇，看似堅實實則脆若蟬翼的圍牆，將達官貴人們的醉生夢死掩藏在圍牆後的同時，也困住了他們的命運。你傴僂着身軀，沉重地喘息，不堪於身上的負重——千里疆土、萬丈海域的鎖鏈壓得你喘不過氣來。但你始終倔強地昂着頭，看向圍牆外邊。一切渴望自由的...
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![宋定伯捉鬼原文及翻譯，註釋賞析及寫作背景中心思想作文]( "宋定伯捉鬼原文及翻譯，註釋賞析及寫作背景中心思想作文")
- 原文南陽宋定伯，年少時，夜行逢鬼。問曰：“誰?”鬼曰：“鬼也。”鬼曰：“汝復誰?”定伯誑之，言：“我亦鬼。”鬼問：“欲至何所?”答曰：“欲至宛市。”鬼言：“我亦欲至宛市。”遂行數裏。鬼言：“步行太亟，可共遞相擔(共遞相擔：兩人交替地揹着。)也。”定伯曰：“大善。”鬼便先擔定伯數裏。...
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![2017年會考作文賞析及點評：圍牆外邊（二）]( "2017年會考作文賞析及點評：圍牆外邊（二）")
- 家鄉的圍牆上總爬滿了青藤，在圍牆的外邊，總坐着一羣人。記憶中最清晰的，便是圍牆外的青藤，他們緊緊纏繞着彼此，緊緊纏繞着圍牆，因爲纏得緊，繞得密，更加貼近了心與心之間的距離，就像這圍牆外的人，相濡以沫，一年又一年……風吹起碎花般的流年，又匆匆掠起時光的裙角。圍牆外，總有鄰里間談...
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![論語十則原文及翻譯，註釋賞析及寫作背景中心思想作文]( "論語十則原文及翻譯，註釋賞析及寫作背景中心思想作文")
- 論語十則作者：孔子原文第一到第九則爲語錄體，第十則爲對話體。這裏所編的十則分別選自《學而》、《爲政》、《里仁》、《述而》、《泰伯》、《子罕》和《衛靈公》。1.子曰：“學而時習之，不亦說(yuè)乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”(《學而》)2.曾子曰：“...
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![伶官傳序原文及翻譯，註釋賞析及寫作背景中心思想作文]( "伶官傳序原文及翻譯，註釋賞析及寫作背景中心思想作文")
- 伶官傳序原文嗚呼!盛衰之理，雖曰天命，豈非人事哉!原莊宗之所以得天下，與其所以失之者，可以知之矣。世言晉王之將終也，以三矢賜莊宗而告之曰：“樑，吾仇也;燕王，吾所立，契丹與吾約爲兄弟，而皆背晉以歸樑。此三者，吾遺恨也。與爾三矢，爾其無忘乃父之志!”莊宗受而藏之於廟。其後用兵，則遣...
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![2017年會考作文賞析及點評：圍牆外邊（九）]( "2017年會考作文賞析及點評：圍牆外邊（九）")
- 原來它一直如此美好，恬淡寧靜，它曾是我的負擔，我的苦難，我難以拋卻的噩夢，但只有當我透過五線譜，翻過那重重圍牆，才感受到悠悠琴聲中的情懷。十級考試前，每天上午，我總會揹着沉重的手風琴，踏入整天枯燥無味的練琴之中。窗外就是圍牆，框出了四四方方的天空。偶有年幼的孩童的笑聲從遠...
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大全作文網
