- 時光匆匆,猶如白駒過隙;時光荏苒,卻常常不留痕跡;記憶中的那樹,高大筆直已然佇立在我心中,站成了永恆。——題記仰望一棵大樹,或有粗壯的枝椏,或有茂密的枝葉,或有隱藏在枝幹上凹凸不平的溝壑……是的,至少在我眼中他們都身價不菲,但論起完美無瑕來,他們自身的缺陷真有那麼點不盡如人...
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- 一花一世界,一樹一菩提。細觀自然萬物都給我們人生的啓迪。——題記春天,萬物復甦,一片生機盎然的樣子,萬物競相生長。春天的清晨,不免有一絲悲涼。我漫步於森林之間,忽而駐足,伸開雙手,去呼吸,去感受大自然的芬芳,忽然,我好像聽到亦或看到了什麼。是一棵樹,是一顆平凡而又...
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- 掌握借景抒情和託物言志的方法要做到寫文章景中含情,情中有景,情景交融,必須根據感情抒發的需要,選擇最能表達自己感情的景物並抓住物點進行詳細具體,生動形象的描繪。記敘文寫景注意六點:(1)抓住景物特徵(2)注意時間、地點、氣候等因素的影響(3)景物特點安排恰當的順序(4)採用多種手法...
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- 一片廣闊如海的草原,一棵直指蒼穹的大樹。樹似有表情,又似無表情,茂盛的樹冠中有深綠,青綠,草綠,淺綠,枝幹在各種顏色的綠中穿梭交錯,似乎雜亂無章,又似暗有玄機。這樹就這般在草原中央立着,度過了一個夏天。站在大樹下時,已近秋分。擡頭朝無言的大樹望去,已是滿眼的紅,深黑色的枝幹以...
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- 每次從學校回到家,首先迎接我的總是那棵伴我九年的石榴樹。六歲時,爸爸把家搬進了一個寬敞的院子裏,陡然屹立的兩層樓房使我欣喜不已而樓房左側的那個不知道年齡有多大的石榴樹更令我驚詫。時值八月滿樹火紅的石榴露出紅彤彤的牙齒朝我微笑,沉甸甸的石榴壓的枝條直不起腰來。...
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- 它紮根於天地,聚壯志凌雲,屹立於羣山之巔;它伸展開枝葉,擁寬闊胸懷,遮覆與萬物之上。它與風雨雷電、烈日寒天結爲友人,不懼一切。這便是樹。落日餘暉,我因三好學生競選的失敗而沮喪地走在夕陽下。眼前突然闖進了那棵因夕陽照映而似如驕陽的樹,讓我情不自禁地走近了,擡起頭凝望它。...
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- 採用措景抒情法描寫景物時,要注意帶着強烈的感情來寫,做到寓情於景,使客觀的景物帶上作者的感情色彩。這樣,讀者看了以後,會自然而然地引起同感。在抒情時,要直接抒發作者內心的思想感情,語言要優美而富有感情色彩。採用借景抒情法要做到景情相應,寫景和心情要一致。(來源:會考網)...
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- 隨着城市的發展與進步,一顆顆大的,小的,熟悉,叫不上名字的樹穿梭於大街小巷之間,他們爲這個喧囂的城市帶來了一線生機,生機中又透着一股勁兒,力爭上游,永不垂頭。我邁着沉重的步伐走在路上,霎時感到舉步維艱。一股春天的氣息促使我擡起頭來,一排排粗壯的大樹撞入我的眼簾。他們筆直...
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- 69、借景抒情法【特點】採用措景抒情法描寫景物時,要注意帶着強烈的感情來寫,做到寓情於景,使客觀的景物帶上作者的感情色彩。這樣,讀者看了以後,會自然而然地引起同感。在抒情時,要直接抒發作者內心的思想感情,語言要優美而富有感情色彩。採用借景抒情法要做到景情相應,寫景和心...
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- 樹,對於我們來說都不陌生,它是我們社會環境的淨化員。我們的生活離不開大樹,它夏天爲我們遮風擋雨爲我們遮當太陽公公那強烈的光芒。春天爲我們的生活提供綠色。秋天,爲我們的土地鋪上金黃的地毯。冬天,雖然它已經沒有了美貌,但是它依然挺立在那。成爲我們的榜樣。大樹那粗壯的...
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- 一片廣闊如海的草原,一棵直指蒼穹的大樹。樹似有表情,又似無表情,茂盛的樹冠中有深綠,青綠,草綠,淺綠,枝幹在各種顏色的綠中穿梭交錯,似乎雜亂無章,又似暗有玄機。這樹就這般在草原中央立着,度過了一個夏天。站在大樹下時,已近秋分。擡頭朝無言的大樹望去,已是滿眼的紅,深黑色的枝幹以...
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- 這優美的旋律唱出你我的心聲,飛翔詮釋着生命,闡述着人生的夢想,飽含着心靈的純真感覺!我渴望飛翔,飛過那無拘無束的田野,自由地成;我渴望飛翔,飛出學校的束縛,飛出家庭的壓迫!我想飛得更高,衝破生活的阻礙,飛出窘迫的心靈!翅膀折斷每顆心都脆弱,都渴望被觸摸!曾經那幼小的心靈開始被打擊...
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- 知識要點:1、景物描寫是作者思想感情的具體體現,具有說明事情發生的環境、烘托人物心情等作用。2、藉助具體的物象,含蓄地表達文章的主旨。3、滿懷真情,做到融情於物,借物抒情,使人能受到感染。考試說明:1、寫景三注意景物描寫在記敘文寫作中往往是必不可少的。可是許多同學在寫...
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- 我渴望擁有教師那顆綠色的心,浸染着春天的顏色,生機勃勃,希望無限E我盼望擁有教師那顆屬於春天的心,在這顆心中,生長着一棵棵枝繁葉茂,蓬勃向上的大樹;我希望擁有教師那顆再現春天的心,有明媚的陽光,也有飄逸的霧霄,有吐綠的新芽,也有綻放的花蕾,有怡人的和風,也有連綿的細雨。因爲這...
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- 陽春三月的太陽從無暇的雲朵中顯現,透出一絲靈氣。照射在漸漸甦醒的萬物上;照射在那即將融化的冰川上;射在綠茵的大樹上......叮鈴鈴……神一般的鈴聲把我從課堂中解放出來。疲倦的我已無暇顧慮放學的快感。只想趕快收拾東西,然後隨人流走出教室。路上,我騎着自行車,感受...
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- 記得小時侯有二件令我印象深刻的事,在我的腦海裏久久不能忘懷。借筆語文課上,老師正在黑板上寫着要做的筆記,突然老師大聲說道:“筆記都給我做好,下課時檢查。”我在書包裏翻出文具盒,打開一看連一支筆也沒有,心想這下完蛋了。沒有帶筆,沒法交差下課肯定要被老師罵。正犯愁時我的...
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- 知識要點:1、景物描寫是作者思想感情的具體體現,具有說明事情發生的環境、烘托人物心情等作用。2、藉助具體的物象,含蓄地表達文章的主旨。3、滿懷真情,做到融情於物,借物抒情,使人能受到感染。考試說明:1、寫景三注意景物描寫在記敘文寫作中往往是必不可少的。可是許多同學在寫...
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- 我擡頭,仰望着那棵最大的楊樹,它是有二十多米高吧?站在樹下的我竟顯得如此渺小,它是要經歷多少的磨難才能擁有今天?這是要擁有一顆怎樣不屈的心靈啊!它的樹皮上都有青苔,分佈不均,還有裂紋,那些裂紋是怎樣形成的呢?老師給我解除了疑惑,你們看這裂縫旁邊有一些比較泛白的樹皮沒?那樣的...
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- 歲月悠悠,波光明滅,泡沫聚散,你早已飽經滄桑——題記每見根深葉茂、冠蓋如雲、巍然聳立的大樹便心生敬意。在樹紮根於大地,伸出枝葉擁抱天空,得天地風雲之氣,享日月星辰之精華,它與飛禽走獸、風雨雷電、雲霧霜雪爲伴亦友,博雅大氣包藏萬象,極具王者風範,不由人不崇敬...
- 20502
- 知識要點:1、景物描寫是作者思想感情的具體體現,具有說明事情發生的環境、烘托人物心情等作用。2、藉助具體的物象,含蓄地表達文章的主旨。3、滿懷真情,做到融情於物,借物抒情,使人能受到感染。考試說明:1、寫景三注意景物描寫在記敘文寫作中往往是必不可少的。可是許多同學在寫...
- 18765
- 春日的柔風吹開了一年新的輪迴。春陽正暖,枝枝葉間透露出的點點陽光像碎了一地的星星,一串星星可不就是一串回憶。春大樹發芽了,長出了嫩綠的葉子。遠遠望去,一片生機盎然,美麗至極。5歲的我在樹下歡快的玩耍,仰望着大樹,用稚嫩的童聲問媽媽:爲什麼大樹長得比我高呢?媽媽笑了:因爲...
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- 我輕捻一撮泥土,讓它飛揚在這浩瀚的天空;我輕嗅一抹滄桑,擡頭遇見你的容顏;我輕嘆一聲,時光匆匆,卻給你多增加一絲韻味!——題記你,如夢、如幻,卻讓我魂牽夢縈;你,似真、似假,卻讓我甘之如飴。試問?幾千年的滄桑,是誰給你耐住寂寞的勇氣?感嘆!那一抹化不開的綠蔭,是上天怎樣的恩...
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- 每當我們擡頭,靜靜地仰望大樹的時候,爲當我們在羨慕大樹的偉岸,沉穩,茂密的時候。我們是否可以想到,在他還是小樹苗的時候,經歷了多少風風雨雨,纔有了枝繁葉茂的今天。我們是否曾留意到,大樹那滄桑的樹幹和埋在地下的樹根。我們可曾理解大樹那藏於心中的年輪故事。每當我們仰望大...
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- 仰望星空,那似乎沒有纖瑕的星辰在銀河中閃耀,而給我們無限的遐想。在那黑暗的世界裏鑲嵌着一顆顆眨眼的星星,不時的向我們打着招呼。站在桂花飄香的道路上仰望着星空,是那麼的迷人,是那麼的嚮往。或許,你會被那牛郎織女的故事而感動,會爲他們哭泣;或許,你會看到那別具一格的北斗星...
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- 顯然,歲月在榆樹的身上留下了印記,卻奪不走它那頑強的生命力。情人節到了,人們紛紛趕到這裏,爲這棵榆樹掛上紅繩,送起自已的祝福。它的精神令他們敬佩,他們願意給予它祝福。願意在它身上掛上吉祥如意。躺在榆樹下,它以碩大的身軀遮蓋了陽光。它就像一把遮陽傘,爲我們擋着了烈日。...
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