![人教版四年級上冊二單元作文：題西林壁讀後感650字]( "人教版四年級上冊二單元作文：題西林壁讀後感650字")
- 今天，我又研讀了一遍蘇軾的《題西林壁》，心中頗有一番感觸。橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。這首婦孺皆知的詩，我在今天，又讀出了他新的內涵，新的韻味。東坡先生身處廬山之中，四周層巒疊嶂，已辨別不出此刻究竟身處何處。四周的山巒變幻莫測，從各個...
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![人教版四年級上冊二單元作文：題西林壁讀後感350字]( "人教版四年級上冊二單元作文：題西林壁讀後感350字")
- 《題西林壁》宋·蘇軾橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。還記得首次讀《題西林壁》應該是在國小吧，具體是幾年級記不得了。當時雖然經過老師的細心講解，但也還是有些似懂非懂，渾渾噩噩的過來了，沒多大體會。一路風雨兼程，國中三年，高中三年，大...
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![人教版四年級上冊四單元作文：《白公鵝》讀後感250字]( "人教版四年級上冊四單元作文：《白公鵝》讀後感250字")
- 我萬萬沒有想到這隻白公鵝居然會那麼驕傲。這隻白公鵝像一個調皮的小孩常常逗得我們發笑，它把翅膀使勁動了幾下，弄得你全身是水，它這樣友好地對待你，你也不會生氣。我有次見到白鵝，很瞧不起它，不屑地看了它一眼，它居然像老師訓斥學生沒寫作業般得叫囂，這不禁把我嚇了一大跳，因此，我...
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![人教版四年級上冊六單元作文：《搭石》讀後感300字]( "人教版四年級上冊六單元作文：《搭石》讀後感300字")
- 搭石一文中介紹了有一條小溪，沒有橋，必須要用幾塊平整方正的石頭，必須按照兩尺左右的間隔，擺上，村莊裏的鄉親們團結友愛，講謙讓，尊老愛幼，讓大家很感動。想想我，既不想謙讓，又不團結友愛。有一次，我去食堂吃飯，有一位二年級的小朋友在四年級那打飯，她在和別人說話，我趕緊搶在她前面，她一...
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![人教版七年級上冊四單元作文：《化石吟》讀後感450字]( "人教版七年級上冊四單元作文：《化石吟》讀後感450字")
- 英雄像化石，園丁像化石，風吹雨打都不怕。勤奮勞動苦中樂。小草像化石，我們都像化石，千噸巨石壓不倒。刻苦學習有收穫！這篇小詩使我課上的結晶，下面我就來解釋一下：英雄像化石，風吹雨打都不怕。化石是硬的，是當動物死後腐爛，剩下的骨頭經過石沙的填補之後形成的無機物石頭。在填補有...
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![人教版七年級上冊四單元作文：《山市》讀後感250字]( "人教版七年級上冊四單元作文：《山市》讀後感250字")
- 我們在生活中有時會通過媒體報道看到一些海市蜃樓的奇觀，但是卻未見過山市蜃樓，清代文學家蒲松齡老先生寫的《山市》讓我們看到了這種更爲奇妙的景象。《山市》這篇課文對山市蜃樓的變化過程描寫頗爲詳細：首先是上頭上聳起一座孤塔，接着變成了碧瓦飛甍的宮殿，再者又變成了連亙...
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![人教版四年級上冊八單元作文：《飛船上的特殊乘客》讀後感100字]( "人教版四年級上冊八單元作文：《飛船上的特殊乘客》讀後感100字")
- 讀了《飛船上的特殊乘客》這一課我知道了偉大的科學家們把植物種子帶到太空上，讓植物種子變成又大又有營養的蔬菜。課文還向我們詳細介紹了，經過航天旅行的植物種子所發生的變化，產生變化的原因，以及藥用。讚美了即聰明又勤勞的科學工作者。所以，我們現在要好好學習，以後也創造...
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![人教版四年級上冊四單元作文：《白公鵝》讀後感450字]( "人教版四年級上冊四單元作文：《白公鵝》讀後感450字")
- 今天，我讀了一篇叫《白公鵝》的文章，給我最大的感受是父愛的偉大。這篇文章講的是：我去一個朋友家玩，順便看看朋友養的那一羣鵝，那羣鵝裏有一隻威武的大公鵝，它有四隻小鵝，就在我和朋友攀談時，突然下起了大極的冰雹雨，鵝們四處逃竄，任由小鵝們被冰雹砸，只有那隻白公鵝撐開自己的翅膀...
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![人教版四年級上冊三單元作文：《去年的樹》讀後感550字]( "人教版四年級上冊三單元作文：《去年的樹》讀後感550字")
- 《去年的樹》這篇文章，主要講一隻小鳥爲了實現自己的諾言，千方百計地尋找自己的朋友——樹，最後面對着用樹枝做成的火柴點燃的燈火，唱起了去年的歌的故事。讚美了鳥兒高尚的、令人蕩氣迴腸的真摯情誼。爲什麼呢？因爲鳥兒有一顆實現諾言的心。讀了這篇文章，使我想起了...
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![人教版三年級上冊四單元作文：《找駱駝》讀後感250字]( "人教版三年級上冊四單元作文：《找駱駝》讀後感250字")
- 這篇課文主要講了：一位商人走失了一隻駱駝，他在路上碰見了一位老人，就趕上去問，老人給商人說了那隻駱駝的特點，商人以爲駱駝藏在老人那裏，其實是老人自己觀察到的。老人知道駱駝左腳有點跛，是因爲老人看見地上有駱駝的腳印，右邊深，左邊淺，才知道駱駝的左腳有點跛；老人知道駱駝左邊馱...
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![人教版六年級上冊四單元作文：《青山不老》讀後感450字]( "人教版六年級上冊四單元作文：《青山不老》讀後感450字")
- 今天，我讀了作者樑衡寫的一文——《青山不老》，並深有感觸。本文主要講了：在中國晉西北，西伯利亞大風常來這山溝裏任意破壞，也是乾旱、霜凍、沙塵暴等與生命作對的怪物盤踞之地，風大的時候，能把牛馬等大牲畜吹得向後倒退，有時能把它們捲上七八米的高空再拋下來這麼厲害...
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![人教版三年級上冊四單元作文：《找駱駝》讀後感350字]( "人教版三年級上冊四單元作文：《找駱駝》讀後感350字")
- 今天，我讀了《找駱駝》這篇課文。我特別佩服文中幫商人找駱駝的那位老爺爺。課文講了一位商人走失了一隻駱駝，他找了很多地方，都沒有找到心裏很着急，最後在一位老人的指點下找到了走失的駱駝。老人並沒有看見過駱駝，他爲什麼能幫助商人找到駱駝呢？原來，老人發現地上有駱駝的腳印...
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![人教版四年級上冊四單元作文：《白公鵝》讀後感200字]( "人教版四年級上冊四單元作文：《白公鵝》讀後感200字")
- 讀白公鵝我明白了：原來的白公鵝是可以當海軍了。這隻白公鵝可高傲了，想全世界所有的東西都是它的。它就不想讓別人搶走它的好東西。要是可以把軍銜授給禽類的話，這隻白公鵝理當榮膺海軍上將銜了。它板正的姿勢當然可以當海軍的頭了。它總要把身上的毛弄的乾乾淨淨的。一隻狗...
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![人教版四年級上冊六單元作文：《搭石》讀後感350字]( "人教版四年級上冊六單元作文：《搭石》讀後感350字")
- 今天，我讀了劉章爺爺寫的《搭石》這篇文章。這篇文章主要講的是：作者的家鄉有一條小溪，天氣變涼，人們就在溪上搭了一些石頭，讓人們走過去，而且這裏的人們互相謙讓，如果有兩人相對過搭石，他們一定會停住腳步，讓對方走過去，他再走，如果碰見老人，青年人會毫不猶豫的把老人背到對岸。讀完...
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![人教版四年級上冊三單元作文：《去年的樹》讀後感300字]( "人教版四年級上冊三單元作文：《去年的樹》讀後感300字")
- 今天，我讀了《去年的樹》這篇文章。文章講一隻小鳥和一棵大樹是好朋友，小鳥天天給樹唱歌，樹天天聽小鳥唱歌。寒冷的冬天來了，小鳥只好飛到南方過冬去了，樹讓小鳥明年春天再給它唱歌。好不容易盼到了春天，小鳥卻找不到它的好朋友樹。小鳥四處尋找，它問過樹根，問過工廠的大門，問過小...
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![人教版六年級上冊四單元作文：《青山不老》讀後感350字]( "人教版六年級上冊四單元作文：《青山不老》讀後感350字")
- 我們剛學了一篇課文，青山不老，有一位老人，熱愛大自然的老人，和其他六個人，創造了一片綠洲，十五年來，綠化了八條溝，早了七條防風林帶，三千七百畝林網，這是多麼了不起的奇蹟啊！這個老人處處爲他人着想,他用自己的林業收入，幫助村民每人買了一臺電視機，這樣他還覺得不夠，他還要種樹，知道自...
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![人教版六年級上冊四單元作文：《青山不老》讀後感250字]( "人教版六年級上冊四單元作文：《青山不老》讀後感250字")
- 今天，我們學習了《青山不老》這篇文章，讀完後，我深受感動。是呀，老人爲了實現人生價值，義無僅顧的投身到植樹造林的工作中，用15年的時間在晉西北地區奇蹟般地創造了一片綠洲，而且面對自然條件的惡劣和生活條件的艱辛，他是這麼艱辛的工作。但是，人們隨着破壞森林，濫砍濫伐，使可再生的...
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![人教版七年級上冊四單元作文：《月亮上的足跡》讀後感450字]( "人教版七年級上冊四單元作文：《月亮上的足跡》讀後感450字")
- 《月亮上的足跡》這篇課文是我們七上年級的略讀課文，可我還是仔細自學了這篇課文。《月亮上的足跡》寫了美國宇航員阿姆斯特朗，科林斯，奧爾德林登月的全部過程，指出人類終於現實第一次登月的重大意義，激發人們爲探索宇宙的偉大事業做出新的貢獻。這篇課文使我們受到了很大的啓...
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![人教版三年級上冊四單元作文：《找駱駝》讀後感450字]( "人教版三年級上冊四單元作文：《找駱駝》讀後感450字")
- 我們學過一篇課文叫找駱駝，主要講一個商人走失了一隻駱駝，他非常着急到處找，就在他失望的時候碰見一位老人。就急忙趕上前去問，您看見過一匹走失的駱駝嗎？老人聽後耐心的幫商人一邊觀察駱駝留下的痕跡，一邊分析駱駝的去向。商人聽老人判斷的非常準確，彷彿見過他的駱駝一樣就問；你...
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![人教版四年級上冊二單元作文：蟋蟀的住宅讀後感350字]( "人教版四年級上冊二單元作文：蟋蟀的住宅讀後感350字")
- 《蟋蟀的住宅》這篇課文是19世紀法國著名科學家法布爾寫的一篇觀察日記。在文中，法布爾介紹了自己觀察到的蟋蟀住宅的特點以及蟋蟀建築住宅的才能。作者還拿蟋蟀與其他大多數的昆蟲作比較，說蟋蟀的特點是不肯隨遇而安，不利用現成的洞穴，而是靠自己一點一點挖掘。作者從住宅的...
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![人教版四年級上冊八單元作文：《飛船上的特殊乘客》讀後感250字]( "人教版四年級上冊八單元作文：《飛船上的特殊乘客》讀後感250字")
- 星期天我寫了《飛船上的特殊乘客》讀後感。你們會想特殊乘客是什麼呢？他們就是各種各樣的植物。讓我來說說吧！科學家在航天時帶了植物的種子。讓他們在宇宙中生活一段時間，在帶到地球和沒上過宇宙的種子比一比，就發現它的果實，有的比籃球還大，有的卻比雞蛋還小。科學家從中篩選...
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![人教版四年級上冊八單元作文：《電腦住宅》讀後感350字]( "人教版四年級上冊八單元作文：《電腦住宅》讀後感350字")
- 今天，我們與老師共同學習了一篇科技發展的課文——《電腦住宅》。這篇課文主要記述了：某城市中心的一座實驗性的電腦住宅，住宅裏面的電腦爲主人提供舒適的家居環境。讀了這篇文章，我覺得現在的科學技術太發達了，都有這麼厲害的住宅，我也想發明一個小玩意。嗯，那就發明...
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![人教版四年級上冊三單元作文：《去年的樹》讀後感800字]( "人教版四年級上冊三單元作文：《去年的樹》讀後感800字")
- 一隻小鳥和一棵大樹是形影不離的好朋友，小鳥每天都給樹唱歌。漸漸地，冬天來到了，小鳥要飛走了，於是，它們就約定第二年春天再見面。轉眼間，春天又來了，小鳥又回到原來的地方，發現了好朋友樹不見了，只有一棵樹根了。小鳥爲了實現諾言，決定要去找它的樹朋友。它到處打聽，費盡周折，終於找...
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![人教版七年級上冊四單元作文：《月亮上的足跡》讀後感450字大綱]( "人教版七年級上冊四單元作文：《月亮上的足跡》讀後感450字大綱")
- 前幾天，我們學習了《月亮上的足跡》一課。人類早就有登上月球的願望，並因此產生了很多神話傳說。如：嫦娥奔月、吳剛砍樹。他們把月亮當作本體，用無數的喻體盡情描述。可是月球離地球大約有３８萬公里，遙遠的距離使人類在月球上留下足跡十分艱難。1969年7月，阿波羅11號飛船終於把人...
- 20947
![人教版三年級上冊四單元作文：《找駱駝》讀後感150字]( "人教版三年級上冊四單元作文：《找駱駝》讀後感150字")
- 今天，我讀了《找駱駝》這篇作文，講的是有一個人弄丟了一隻駱駝，他到很多地方都麼有找到，在路上他看見一位老人。老人告訴他說，看見了，那人說在哪裏呢？那老人說，前面有你駱駝的腳印，結果，那個人真的找到了自己的駱駝。我讀了這篇文章後，我懂得了做人無論做什麼都要有耐心去做，找不到的...
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