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2015年吉林大學聯考零分作文:誰會表演誰就最有風采
  • 2015年吉林大學聯考零分作文:誰會表演誰就最有風采

  • 生物學家整天不好好的研究,卻整天想着怎麼讓全國老百姓都知道自己的名望。焊接工人不好好的給船焊接,卻整天非要評什麼所謂的先進?攝影師不去好好的攝影,卻非要弄出來一些緋聞,這樣可以提高自己的身價?看似表面文章的背後,卻隱藏着巨大的利益輸送。比如遼寧就是一個人才輩出的地...
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花季淚語——愛河裏是誰離棄了誰2000字作文
  • 花季淚語——愛河裏是誰離棄了誰2000字作文

  • 穿越千年的眼淚,只有夢裏看得見。我多想再見你,哪怕一眼。全是未了的眷戀。那些殘留的畫面,滾滾紅塵裏千百次的尋你,再見已是人事全非,未有無言的悲哀、轉身離開…夜的淒涼是冰冷的潮氣,無法平靜的心總在顫抖。身體已覺千斤之重,沒有知覺、沒有氣力,彷彿脫虛的斷臂,搖搖欲墜...
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誰又是誰的救世主500字作文
  • 誰又是誰的救世主500字作文

  • 我總喜歡把一些奇怪的問題當做題目。或許是我太荒唐,或許是他們把救世主寫得太偉大。拯救人類的英雄?還是拯救自己的英雄呢?怎麼拯救自己?拿什麼做自己的救世主?我確信,這話是對我說的,因爲,我好像明白了這些話的意思,包括那句我不該聽到的。與他人無關,與上帝無關,與造物主無關,你的...
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流年歲月,誰蒼白了誰的等待【1】500字作文
  • 流年歲月,誰蒼白了誰的等待【1】500字作文

  • 或許,時光太瘦,指縫太寬,採一縷月光,打撈憂傷,痛到淚流,不言滄桑。醉花陰,斷腸人;金縷曲,誰與共?思念,是心底一種說不出的痛……遂揚手,又是深秋。披一煙粉黛,手扶斑駁的歲月,漫步時光迴廊,傾聽心音嫋嫋,一紙淺墨,繪不盡萬千風景,斷章殘句,鏤刻碎碎牽念。清淺流年,拾綴點滴,一些記...
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我們是誰之1—爲了誰?700字作文
  • 我們是誰之1—爲了誰?700字作文

  • 從小到大,從呱呱落地的孩子,到高達的青年,每一刻都在奮鬥。拼盡全力,發奮學習,自強自立......都是爲了什麼?爲了誰?是爲了父母?爲了老師?爲了社會?還是......爲了自己?若是爲了父母,父母的意願只不過是爲他們老以後,孩子能養他們自己的父母?只不過想讓我們有出息後,然後把光榮和努力貼在...
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誰是誰的誰——-讀金庸《倚天屠龍記》450字作文
  • 誰是誰的誰——-讀金庸《倚天屠龍記》450字作文

  • 美女愛英雄,英雄戀美女。今之如此,古之更甚。遺憾的是,美女太多,而英雄只有一個。張無忌的存在真可謂是一場莫大的悲劇。他的出現,便註定了衆位女子的飄忽。阿牛的老實,鋪就了蛛兒尋夫的荊棘路;教主的仁厚,悄悄奪走了小昭的芳心;而光明頂上技壓羣雄的一戰,更是成就了與趙敏日後的磕...
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青春,誰又辜負誰?450字作文
  • 青春,誰又辜負誰?450字作文

  • 心總是不斷的再擴大,嘗試着包容整個世界,自大的膨脹最終都是以失敗告終,留下細絲清雨與微風安撫着灼傷的心。總覺的世界大了,就越來越不受控制了,的確如此,有了過多的壓力積蓄在內心,忍耐着,就等着突然一天的爆發,享受到了久違的輕鬆。懦弱卻總是將叛逆無限的拉長,直至火被冰雨澆滅...
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誰又遺忘了誰2000字作文
  • 誰又遺忘了誰2000字作文

  • 人這一生,會與多少陌生人擦肩而過;又有多少人匆匆相識又匆匆別離;那麼,在這條迷茫的路上,又是誰,遺忘了誰。來這人世間匆匆十幾載,隨着漸漸長大,漸漸成熟,就愈加珍惜身邊的某些人或事。可是爲什麼,有的人會越來越遠了呢?就拿我和小B來說吧,以前的我們,雖說算不上知心,但也是無話不談,可...
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誰蒼白了誰的等待,誰諷刺了誰的執着450字作文
  • 誰蒼白了誰的等待,誰諷刺了誰的執着450字作文

  • 有一個人,需要用一生來珍守:有一段情,需要用一世來雋永。我們一直都在小心的過着生活是傷痛讓成長的過程更深刻從失望到絕望我經歷了太多慢慢地,也學會了長大不再是那麼的愛幻想、也不會再憧憬那些所謂的美滿沒有一個人非要另一個人才能過一生我用時光的殘片來鞏固心中那座看...
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誰擾了誰100字作文
  • 誰擾了誰100字作文

  • 風兒輕輕吹過,呼——呼——吹動了水兒波瀾不驚的心;閃電悄悄地走過,刷——刷——照亮了黑夜從不明亮的衣;在這個雨夜,到底是誰,擾了誰雷電重重地落下,轟——轟——打動了大樹巋然不動的身軀;雨滴輕柔地落地,滴答——滴答——落進了她那密封已久的心。六年級:閆虹宇...
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流年似水,誰丟了誰?1000字作文
  • 流年似水,誰丟了誰?1000字作文

  • 同樣的一條街道,卻走出了通到底的孤單;同樣的一杯奶茶,卻喝出了滿杯的寂寞;同樣的一張相片,卻看出了微笑背後的辛酸。原本單純的我們以爲會牽着彼此的手一直走下去,直到老後,回過頭來看看我們曾經一起走過的路,淡淡地笑着說:好朋友,一生有你,無悔!可流年似水,把我們的曾經沖淡在回憶裏...
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陌上誰家少年,又與誰人擦肩1500字作文
  • 陌上誰家少年,又與誰人擦肩1500字作文

  • 日暮向晚,點點微光。小姐,該用膳了。那日城前因父輩衝突,衝出了一羣暴匪,她已習慣了幾分,正想呼叫,卻不想一把劍橫空出現,一男子握住她手臂,將她帶走——如此落俗的情節竟還是在她心裏激起一圈圈漣漪。黑亮的發,斜飛的眉,銳利的黑眸,削薄輕抿的脣,棱角分明的輪廓,修長的身材...
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誰成全了誰的夢750字作文
  • 誰成全了誰的夢750字作文

  • 以你我爲圓心,以愛爲半徑,畫一個愛的光環,交點之處,便是夢的成全。七歲,我們躺在溫暖的被窩裏,桌上早已準備好熱騰騰的飯菜,吃過早飯,我們哼着兒歌飛奔到學校。學校裏窗明几淨,有教學精湛的老師,有要好的同學……七歲,他們躺在冰冷的牀單裏,桌上擺的是沒有幾根麪條的湯,吃...
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一世紅塵,相逢遇了誰?一座孤城,癡情守了誰?1000字作文
  • 一世紅塵,相逢遇了誰?一座孤城,癡情守了誰?1000字作文

  • 一世紅塵,相逢遇了誰?一座孤城,癡情守了誰?一個轉身,天涯唸了誰?一眼回眸,傷心看了誰?一葉浮萍,聚散離了誰?一種牽掛,斷腸疼了誰?一聲渭嘆,夜裏思了誰?一場風月,華年付了誰?一簾心事,煙雨醉了誰?一眉痕跡,憂愁結了誰?一朝春盡,花期謝了誰?一扇桃花,幽香關了誰?一闕舊詞,相思賦了誰?一剎煙火,流年逝了...
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微笑裏透的悲傷又有誰懂450字作文
  • 微笑裏透的悲傷又有誰懂450字作文

  • 習慣了冷漠就不會輕易熱情習慣了安靜就不會輕易開口習慣了退讓就不會輕易爭取我以爲只要總是笑,就可以快樂的生活我以爲只要好好珍惜,就永遠不會失去可我到底是習慣了什麼?好象是習慣了寂寞好象是習慣了孤獨好象是習慣了不快樂又好象是習慣了抓住難過放走幸福我絕望我墜落我...
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誰會知道誰250字作文
  • 誰會知道誰250字作文

  • 我不明白時間,眼淚倉促劃過眼前。我不曉得畫面,爲何總有你的出現。我不希望回憶,再次涌上我的面前。情感,你把自己武裝的虛僞,糊弄過無數次開頭結尾、但我卻從未獨自憔悴。現實,你打破了所有的寂靜,敲醒了所有陶醉的人羣、但我卻依舊沉醉昨天。進一步掃過那世面,如今、早已獨自一...
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淡淡歲月,誰渲染了誰的流年400字作文
  • 淡淡歲月,誰渲染了誰的流年400字作文

  • 人總是要在某條路的盡頭悄然回首,纔會發現自己錯過了好多好多~時間飛逝,我漸漸的學會了堅強!記憶中的畫面總是忽隱忽現,青春模糊了我的視線,昨日與明天總是那麼沒有語言。那時的我總是在不經意間放棄一切,直到那次,我明白了,放棄容易,再次找回可是難上加難。還記得我在那時~因爲年...
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誰成全了誰的夢900字作文
  • 誰成全了誰的夢900字作文

  • 有一種感情叫無緣,有一種放棄叫成全。你站在橋上看風景,看風景的人就在樓上看你。明月裝飾了你的窗子,我願意來成全你的夢。——謹此送給曾經最好的朋友紅花爲什麼能嬌豔欲滴?是因爲有綠葉的默默扶持;大樹爲什麼能撐起一片綠蔭?是因爲有樹根的無私奉獻。我有時愛想,到...
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3月黨課思想彙報——我是誰,爲了誰作文
  • 3月黨課思想彙報——我是誰,爲了誰作文

  • 尊敬的黨組織:今年,我有幸參加了學院黨課培訓,使我更加深刻而全面的瞭解黨。課堂上我認真聽講,並做了相關的筆記,並對有些問題進行了思考。首先一個最根本的問題就是要弄清楚我是誰,爲了誰,只有弄清“我是誰”,才能更好地認清自己、定位自己;只有把人民放在心中最高位置,把智慧的增...
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誰成全了誰的夢1500字作文
  • 誰成全了誰的夢1500字作文

  • 誰成全了誰的夢紅花爲什麼能嬌豔欲滴?是因爲有綠葉的默默扶持;大樹爲什麼能撐起一片綠蔭?是因爲有樹根的無私奉獻;國家爲什麼能繁榮昌盛?是因爲有政府的出謀劃策,少年的青春崛起,百姓的服從支持!每個人都有屬於自己的夢想,或渺小,或偉大,或平凡,或壯烈……我也有過這樣的...
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流年歲月,誰蒼白了誰的等待【2】600字作文
  • 流年歲月,誰蒼白了誰的等待【2】600字作文

  • 或許,時光太瘦,指縫太寬,這世界上,有太多的人讀得懂風花雪月,卻有太多的人走不出滄海桑田。當所有的纏綿都於指尖化成一縷輕煙,淚光中,不忍離散的,究竟是戀還是嘆?光陰無休止,那些綻放的、飄飛的、消失的,都變成了曾經;那些絕的、冷漠的、痛苦的,都是生命的滋味。經年回眸,一些事,不需要...
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勵志文章:沒有誰是躺着成爲誰的作文
  • 勵志文章:沒有誰是躺着成爲誰的作文

  • 2013年年初,周星馳接受柴靜專訪。對於一個大腕級人物來說,完成一次媒體採訪,應該不是什麼難事,很快,這次訪談在一問一答間順利完成了錄製,只等着屆時播出。可是,錄製完成二十天後,柴靜接到周星馳打來的電話,要求將節目重新錄製一遍,而且其態度堅決。一時間,柴靜被弄得不知如何是好。...
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我的羣衆觀:爲了誰、依靠誰、我是誰作文
  • 我的羣衆觀:爲了誰、依靠誰、我是誰作文

  • “爲了誰、依靠誰、我是誰”,是中共中央政治局委員、中央書記處書記、中宣部部長xx同志xx年7月6日在全國文明辦主任培訓班上的講話。xx講話的副標題是“關於貫徹黨的羣衆路線的幾點思考”。既然“三誰”與羣衆路線相聯繫,我想我們有必要弄清這樣兩個問題,其一,什麼是羣衆路線...
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誰傷害了誰1200字作文
  • 誰傷害了誰1200字作文

  • ——題記儘管我是十字開頭的年齡,在他們看來還是純真的年齡,卻有着一段不堪入目的情感。那個冬天,我們偶然相遇了。當時的你說我太過靦腆,太過安靜,說完之後我們的臉都紅了。邂逅的畫面被定格,儲存在我的相冊裏。以後的相遇開始變得頻繁,你說我的微笑如春風般和煦,漸漸...
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幽默哲理故事:誰被誰耍了作文
  • 幽默哲理故事:誰被誰耍了作文

  • 動物園裏,大人指着籠子裏的猴子,對小孩說:你知道這種動物叫什麼名字嗎?不知道。小孩看着上躥下跳的猴子回答。記住,孩子,大人說,這種動物叫猴,是專門供咱們人類開心的。何以見得呢?小孩問。不信你瞧——大人說着,從提包中摸出一顆花生,朝籠子裏的大猴背後扔去,只見大猴急...
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