關於創新的作文：創新與實踐1000字

在美國有個叫李小曼的畫家，他平時做事總是丟三落四，繪畫時也不例外，常常是剛找到鉛筆，又忘了橡皮放在哪兒了。後來爲了方便，他就把橡皮用鐵絲固定在鉛筆上，就這樣，帶橡皮的鉛筆產生了。在辦了專利手續之後，這項發明被一家鉛筆公司用55萬美金買走。創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力。一個沒有創新能力的民族，難以屹立於世界先進民族之林。

科學的本質是創新，那麼創新的本質又是什麼呢？是進取，是不做複製者，單純的模仿不是創新，令人生厭的重複也只會造成原創力的降低。

實踐與創新是密不可分的，創新源於實踐，實踐指導創新。

文海DI團隊繼獲得全球DI創新思維大賽最佳創意獎後,在2014浙江省DI青少年創新思維大賽中，文海中國小DI隊以近乎完美的表現，雙雙獲得中、國小生組第一名，並代表浙江轉戰首都北京全國決賽，比賽一路奏凱，他們盡情發揮想象、創新，博得了評委們讚賞的笑聲，最終登頂冠軍，並在上週踏上美國之行代表中國參加這場世界級的DI創新盛會，展示我們杭州文海風采。

這樣的成就是簡簡單單，不勞而獲的嗎？是靠他們天生的才智嗎？不，不是的，這是他們從一次又一次的失敗中周而復始的吸取經驗，在一天又一天實踐操練中得到的創新，這是他們一次又一次辛苦實踐，一遍又一遍反覆智慧創新的結晶，在實踐中不斷創新，在創新中不斷超越！不拋棄，不放棄！這可不是隨隨便便，觸手可及的成果，而是與他們不捨晝夜，辛苦鑽研，努力實踐，積極探索的精神息息相關。

文海DI團隊同樣身爲我們的同學，同樣面臨着學習的壓力與負擔，他們卻能科學合理的安排時間，不斷地創新實踐爲文海爭光，而我們，也要學會科學安排時間，提高學習效率，積極參加校內外各種社會實踐活動。那作爲中學生的我們該如何踐行創新和實踐呢？雖然我們只是學生，還沒有足夠的能力服務社會。但我們可以從小事做起，從身邊做起，在班級裏積極一些實踐服務，做好老師的小助手、爲有困難的同學排憂解難；積極參加學校校慶、值周等實踐工作；在課外要有效的利用各種假期，積極參加第二課堂場館、調查等社會實踐。

學習也是如此，在具體的實踐解題過程中創新解題思路和方法，我們要勤于思考、勤於動手、勇於創造，從而提升學習能力、思維能力、動手能力，提升創新能力。

少年強則國強，少年智則國智，讓我們自覺地承擔起時代賦予青年的興國安邦的使命，努力學習，勤於實踐，勇於創新，去突破更蔚藍的明天，去創造更美好的未來！