我的青春裏有奮鬥作文600字記敘文

泰戈爾曾言：“天空沒有翅膀的痕跡，但我已經飛過。”彼時，陽光正好，風正穿過林梢，我們正當年少。或許多年後你已淡忘你青春具體的模樣，但奮鬥的痕跡仍會深鐫在你的心膛。

檯燈下

我從來不知道自己這麼能熬夜。進入九年級以來，每個人似乎都有了一種俗成的約定。不管作業寫完與否，總會再打開臺燈做一頁題或背一會兒書。就算經歷了一天的疲倦，看到別人亮起的牀位，也不敢享受熄燈前先休息的奢侈。每天晚歸到寢總能看到坐在牀上安靜地翻歷史書的室友，然後就是沙沙的翻卷聲和筆尖摩擦紙張的聲音。檯燈下的我們或沉思，或疾書，或眉頭緊鎖，或嘴裏小聲地振振有詞。檯燈下的專注是我青春中奮鬥的痕跡。

教室裏

不知從什麼時候起，下課出去竊竊私語的同學越來越少，更多同學選擇充分利用課下時間。即使嘻鬧聲依舊震耳欲聾，年輕的全神貫注也依舊美麗。午休時間也並不閒適，大家都在忙着刷題，午休結束的前十幾分鍾才依依不捨地合上了練習冊，然後整個教室陷入了爭分奪秒間隙中的些許安謐。教室中的惜時是我青春中奮鬥的痕跡。

操場上

體能訓練是每個九年級學子所必須經歷的“煉獄”。九月份的烈日炎炎，十月份的餘暑未消，十月份的天寒地凍都加劇了我對跑步的牴觸。當然，這還算不上什麼，體育老師慘無人道無休無止的加練更使我無數地產生了放棄的念頭。可每一次的減速總會換來超過我的同學的一句“加油“。年少輕狂，又怎甘落於人後？便又重新加速。即使汗水揮灑在冰冷的操場，即使寒風侵蝕我的體膚，即使雙腿沉重的無法移動。操場上的拼搏是我青春奮鬥的痕跡。

九年級是“前不見古人，後不見來者”的迷茫徘徊；九年級是“黑雲壓城城欲摧”的壓抑沉悶；九年級是“守得雲開見月明”的守望期待；九年級是“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的自信奮鬥。每一個艱苦卓絕的現在，都會有個掌聲雷動的未來。九年級年少時，我們自當奮鬥，不負正好的陽光，無愧年少的輕狂。