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六年級讀後感:花木蘭替父從軍的讀後感51200字作文
  • 六年級讀後感:花木蘭替父從軍的讀後感51200字作文

  • 沙場之上,塵土飛揚,刀光劍影,萬千戰馬馳騁沈沙場,數樽大炮橫飛戰地。滿地的屍首,滿天的吶喊,耳畔是轟轟作響的武器發射,眼前是漫天飛揚的槍林彈雨,天際彷彿也被鮮血染成了大紅色。一位英姿颯爽的女將身披盔甲,手握大刀,蹬上駿馬飛奔而去,行走於血雨腥風之間,她已經習慣了,就這樣習慣了...
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讀“火山爆發是怎樣形成的”後感300字作文
  • 讀“火山爆發是怎樣形成的”後感300字作文

  • 今天,我又讀了我最喜愛的書DD《十萬個爲什麼》,今天讀的內容是火山爆發是怎樣形成的。我對這部分的內容非常感興趣,我知道了造成火山爆發的原因是:地球內部充滿着熾熱的的岩漿,在極大的壓力下,岩漿便會從最薄弱的地方衝破地殼,噴涌而出,造成了火山爆發。除此外,我還知道,火山有三種...
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影之翼,記住過去800字作文
  • 影之翼,記住過去800字作文

  • ——讀《影之翼》有感獻給過去,獻給你。開篇的幾個字深深地吸引住了我。爲什麼說獻給過去?帶是這樣的疑惑,我打開了《影之翼》。作者是個80後,她用幽默的語氣向我們描述主角王傑的奇特經歷。王傑因爲唱歌不好在後山練歌,後來無意間喚出了影子大頭。影之大頭問王傑爲...
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六年級讀後感:讀《穿風衣的貓》有感800字作文
  • 六年級讀後感:讀《穿風衣的貓》有感800字作文

  • 在書桌上,有一本我特別喜歡讀的書。封面上,畫着五個孩子,正在和一隻穿風衣的貓說着什麼。這就是我國著名童話大王鄭淵潔的一部感人的童話故事——《穿風衣的貓》。書中講述了五個患絕症的孩子,在與病魔的抗爭中,互相幫助、互相鼓勵。一天,他們發現了一隻快要餓死的穿風衣的貓。...
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《格蘭特船長的女兒》讀後感作文
  • 《格蘭特船長的女兒》讀後感作文

  • 這本書是法國的儒勒凡爾納寫作的,寫的就是船長兒女出海的故事。主要故事是船長的女兒想像自己一樣出海,但船長不同意,說長大了纔可以去,10年後兒女們長大了,但在一場龍捲風中船長失去了雙腳,兒子準備和女兒去出海的時候船長叫住了兒女,說不能去,可是夜晚兒女偷偷的去船上跑了,船長...
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六年級讀後感:讀《觸摸時間的質感》有感800字作文
  • 六年級讀後感:讀《觸摸時間的質感》有感800字作文

  • “好似沒有盡頭的洪流,每個人所謂的悲歡離合都是天地間的一瞬而已,眨眼就會被衝散,從此萬籟俱寂,再也找不到蹤跡。”我好像永遠被拋在時間過境之後,抓不住時間的尾,又迎不上過往的頭。所有的人都在奔走,向着明日,而我,被遺棄,被放逐,成爲了時間的拾荒者。一步一步地走向荒蕪,一次一次...
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六年級讀後感:《狐假虎威》(四)500字作文
  • 六年級讀後感:《狐假虎威》(四)500字作文

  • 在漫漫的、塵土飛揚的荒原古道上,旁邊長滿了茂密的蒿草和鬱鬱蔥蔥的森林。圓圓的太陽高高地掛在天空中,森林裏暖洋洋的。有一隻長着火紅色皮毛的狐狸,騎在威武兇猛的老虎身上,向正在集會的動物們走來,得意洋洋的狐狸裝得威風凜凜。百獸見了四處逃竄。逃得最快的算是身高腿長的...
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《皮皮魯總動員》讀後感(14)650字作文
  • 《皮皮魯總動員》讀後感(14)650字作文

  • 自從我喜歡看課外書後,我就在新華書店裏東找找,西看看,發現了《皮皮魯總動員》系列童話書,這本書分銀紅系列、橙黃系列、蔚藍系列、舒克貝塔系列、大灰狼羅克系列、魯西西系列和皮皮魯大長篇。我拿過其中一本——《皮皮魯外傳》一看,封面上印着幾個大字寫給男孩子看...
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《匆匆》讀後感(5)550字作文
  • 《匆匆》讀後感(5)550字作文

  • 前不久,我們有幸拜讀了朱自清先生的《匆匆》。它告訴我們應該珍惜時間,不要虛度年華。其中:但這不能平的,爲什麼偏要白白走這一遭啊?我們的生命只有一次。燕子去了,又再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候。所以,我們應該有所作爲,纔不會留下遺憾。少壯不努力,老大...
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六年級讀後感:《活着》-讀後感800字作文
  • 六年級讀後感:《活着》-讀後感800字作文

  • “人是爲活着本身而活着,而不是爲了活着之外的任何事物所活着。”每次看到這本書的時候我都會想起這句話。很早之前我就讀過餘華這本飽受讀者讚譽的書籍——《活着》,但當時我只是粗略地瀏覽一番,對書裏的人物略有印象而已。而如今當我再次翻開這本書,它又給帶給我不一樣的感...
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六年級讀後感:讀《逆行天使》有感800字作文
  • 六年級讀後感:讀《逆行天使》有感800字作文

  • 哪有什麼歲月靜好,只是有人在爲我們負重前行。——題記2020年一場突如其來的新型冠狀病毒的爆發自武漢蔓延至大半個中國,讓剛剛到來的春天變得異常艱難、沉重而又漫長。無數的生命受到了病毒的襲擊和威脅。在危急緊要關頭,一個個平凡而偉大的血肉之軀,爲我們築起了一道白色的...
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讀《菩提樹之死》有感1000字作文
  • 讀《菩提樹之死》有感1000字作文

  • 偶然間,在《品悟》中看到一篇文章——《菩提樹之死》。讀後,我若有所思,頗有感觸。在美國紐約的約翰夫婦的院子裏,發現了一顆非常稀少的樹種——菩提樹。他們精心呵護,就像愛惜自己的生命一樣。物以稀爲貴,他們的鄰居也非常愛護這棵樹,有的人從它身邊經過都...
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《達爾文傳》讀後感作文
  • 《達爾文傳》讀後感作文

  • 達爾文,19世紀最爲權威、成功、受人尊敬的生物學家之一,一生都致力於生物進化的研究和發現。他提出的生物進化論學說摧毀了各種唯心的神造論以及物種不變論。除生物學以外,他的理論對人類學、心理學、哲學的發展都有不可忽視的影響。因此,恩格斯將達爾文最引以爲傲的進化論(自...
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《菊次郎與佐紀》讀後感作文
  • 《菊次郎與佐紀》讀後感作文

  • 北野武是日本家喻戶曉的導演、演員、笑星,他在日本娛樂界、電影界是舉足輕重的大人物,在這些層面擁有很大的成就。但是,在他成名出道多年後,最讓他難以忘懷的是他的父母。北野武的母親佐紀從小到大一直嚴苛教育着他,北野武不勝其煩,稱其爲母子戰爭,並多次離家出走。然而,佐紀一直...
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俗世奇人讀後感500字六年級(精選4篇)作文
  • 俗世奇人讀後感500字六年級(精選4篇)作文

  • 篇一:俗世奇人讀後感500字六年級“碼頭上的人,不強活不成,一強就生出各樣空前絕後的人物,但都是俗人;小說裏的人,不奇傳不成,一奇就演出各種匪夷所思的事情,卻全是真人真事”——《俗世奇人》。《俗世奇人》,顧名思義,就是平凡的世界中生活的奇特的人,作者馮驥才,用犀利的眼光觀察了...
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《老人與海鷗》讀後感(9)650字作文
  • 《老人與海鷗》讀後感(9)650字作文

  • 前幾天,我學習了《老人與海鷗》這篇文章,學習的時候,我的眼睛溼潤了,我被這一位普通的老人深深地打動了。這篇課文通過描寫老人生前喂海鷗、與海鷗親切地說話等事例,描繪了一位每天步行二十餘里,從城郊趕到翠湖來給海鷗送餐的普通老人。這位老人看似普通,但卻做出不尋常的行爲。...
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六年級讀後感:《你在爲誰讀書》(四)800字作文
  • 六年級讀後感:《你在爲誰讀書》(四)800字作文

  • 《你在爲誰讀書》終於被我讀完了。這本書是作家尚陽爲我們講述了5個國中生的成長故事。主人公楊略、孫甜、陳之浩、袁徵和顧盛凌原本是國小同學,後來因爲一些緣故被分在了一個班,他們5個人一起成長,一起玩耍。最終,在其中一個人的幫助下在會考中取得了好成績。讀完這本書,我受...
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六年級讀後感:《狐假虎威》(三)550字作文
  • 六年級讀後感:《狐假虎威》(三)550字作文

  • 一天,一隻老虎餓了,四處搜尋東西吃。碰巧,它捉到一隻狐狸,準備美餐一頓。可狐狸卻對它說:“你是不敢吃我。我是天帝派來的,他封我當百獸之王。你要是吃了我,那就是違抗天帝的意旨。”老虎聽了狐狸的話半信半疑,狐狸看到老虎在猶豫,又說:“你以爲我的話是假的嗎?那就讓我在前面走,你在...
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六年級讀後感:追風箏的人優秀讀後感16450字作文
  • 六年級讀後感:追風箏的人優秀讀後感16450字作文

  • 都說哈桑和阿米爾兩個人是朋友關係,我卻總想反駁這個觀點:他們真的是朋友嗎?我不這麼認爲。在那個時候阿富汗人的潛意識裏就是哈扎拉人只能是他們的僕人。僅管阿米爾與哈桑情同手足,但是經過時間的推移阿米爾也被這個淺意識給同化。在有的時候,我又認爲阿米爾是恨哈桑的,這一層...
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《狼牙山五壯士》讀後感六年級作文
  • 《狼牙山五壯士》讀後感六年級作文

  • 今天,我們學習了《狼牙山五壯士》。這篇課文我很久以前就知道了,可今天這節課讓我更瞭解了《狼牙山五壯士》。五位壯士讓我深受感動。這篇課文主要講的是:1941年秋,七連六班就收了掩護羣衆和連隊轉移的任務。他們先把敵人引誘上山,再引上絕路棋盤陀,在途中殺敵無數。最後,他們壯...
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讀《桃花心木》有感550字作文
  • 讀《桃花心木》有感550字作文

  • 學了第三課《桃花心木》這篇課文後,我很有感受。本文講述作者對種樹人感受許多疑問:種樹人不按規律給樹澆水,澆水量也不一樣,有時澆得多,有時澆得少。作者忍不住問了種樹人,才知道種樹人是想讓樹能獨立自主。種樹人的一番話,讓我心裏很有感受。讓我們知道了育人做人的哲理,只有經...
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匆匆讀後感(8)1000字作文
  • 匆匆讀後感(8)1000字作文

  • 現代着名作家朱自清的《匆匆》,細膩是刻畫了時間流逝的蹤跡,表達了作者對虛度時光感到無奈和惋惜之情。時間是物質存在的一種客觀形式,是由過去,現在,將來構成的連綿不斷的系統。是物質的運動,變化的持續性的表現。時間沒有聲音,沒有影子,沒有蹤跡。每個人都擁有時間,但是,有些人卻...
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