作文得高分有其必然的理由

小楊同學:

今年我有幸參加了上海市的大學聯考語文閱卷，親歷了大學聯考作文閱卷的高度緊張與辛苦,我可以通過閱卷的體會,來和你交流討論一下“作文評分究竟有無標準”的問題，也希望對其他像你一樣的高中生學習語文會有些幫助。

很高興在作文閱卷過程中，我發現並極力推薦了那篇描述農民工子弟的文章，後來那篇文章被閱卷中心組評爲滿分作文——成爲上海市今年大學聯考唯一的一篇滿分作文。在精神高度緊張的大學聯考閱卷中，能夠遇到優秀作文是一種快樂，現在想起來我還有點興奮。但就像你和同學們的問題一樣，在得知了上海有大學聯考滿分作文後，很多朋友向我質疑：大學聯考作文評分到底有沒有絕對的標準？

其實不必忌諱，作文是主觀題，答案確實不會像數學那樣是唯一的，作文批改自然帶有批閱者的主觀性，作文分數又怎麼可能是唯一的呢？因此大學聯考作文具體得多少分確實帶有很大的偶然性，但我想說，在大學聯考中獲得高分的作文肯定有其必然的理由。

大學聯考作文評分從本質上來說就是對考生評分，因爲最終受益或受損的是考生本人。如果考生“情動辭發”，批閱者“披文入情”，閱卷者是通過考生的作文來考查考生的見聞和學識的。

那麼到底該怎樣才能篩選出高分作文呢？

我認爲評價一篇作文必須有三個大的要素：立意、選材和佈局。作者寫文章往往是先立意，然後選材，最後佈局；閱讀文章則可以將順序倒過來，先看佈局，再看選材，然後看立意。

循着這樣的思路，不僅閱卷老師有了依據，我們做學生的也可以從這三方面去練習。

松江二中高級教師 雷振泉