我和書的故事六年級作文

篇一：我和書的故事六年級作文

（徐可）

俗話說得好：布衣暖，菜根香，讀書滋味長。是啊，讀書能讓我們長知識，增見識，品到讀書的樂趣。書是人類進步的階梯。書讓我們受益匪淺。

我很喜歡讀書，是大家公認的“小書蟲”。我愛讀的書可多了，童話書、歷險書、歷史書、科技書、小說書……在我的牀頭，放着一本《納尼亞傳奇》，我與它還發生過一段有趣的的故事。

一天，一位同學借給了我一本《納尼亞傳奇》，讀着讀着，我不知不覺地喜歡上了這本書。我抵擋不住這本書對我的誘惑，迫不及待地想自己也買一套。在一個大雨傾盆的下午，我纏着爸爸陪我踏上了買書的道路。

離我家最近的書店有三公里遠，雨越下越大，像瓢潑一樣。我們的小傘已抵不住大雨的“攻擊”了，我像一個“落湯雞”一般渾身上下都溼透了。爸爸嘮叨着：“雨太大了，回家吧。”看着我和爸爸的全身溼透的樣子，心裏打起了退堂鼓，但是我爲了我那朝思暮想的《納尼亞傳奇》，我咬咬牙，繼續往前走。

這時，街邊屋檐下躲雨的人們都望着雨中我們，都帶着嘲笑的眼光，偷偷地議論着。這並沒有減慢我前進的腳步。

經過不懈的努力，我們終於來到了書店，這時的我已精疲力竭，身上涼如冰。我奔跑到書架前，連忙取下了一整套《納尼亞傳奇》，小心的用塑料袋包好，僅僅擁入懷中。我付完錢，剛出書店門，眼前頓時一片黑暗，暈倒在雨中。我再次睜開眼時，已經躺在自己暖暖和和的被窩裏。媽媽心疼地看着我，責備道：“你在雨中受涼了，在書店門前暈倒了。”然而，我看着牀頭的書，笑了。

在牀上休息的這段時間裏，我如飢似渴地讀書，僅兩天的時間，我就把全套書讀完了。我閉上眼睛，細細品味着書上的人物、故事情節。這本書讓我明白了許多道理：不要屈服於無理取鬧的人，要勇於抵抗；遇到事情不要知難而退，要堅持不懈。

我讀書，我快樂，我成長！就是我牀頭的這套書，教會了我做人要勇敢，帶給了我無窮的樂趣。我彷彿又成長許多。

篇二：我和書的故事六年級作文

（丁熹培）

古人曰：“布衣暖，菜根香，讀書滋味長。”然而，在我的生活中就存在一段低谷，是一本書幫助我戰勝困難，超越自我，對我有着十分重要的意義。

在我的桌上有一本書靜靜地躺着，上面有一層薄薄的灰塵。這本書就是世界名著《簡·愛》，它與我有着一段“非凡”的故事，這個故事就發生在我學習舞蹈的階段。

舞蹈是門藝術，學習舞蹈可以陶冶情操。一開始接觸它時覺得小菜一碟，輕飄飄。可隨着舞蹈級數的增加，難度也越來越大，這些困難導致我越來越想放棄舞蹈了。上課時壓腿，由於我的骨頭太硬拉不開，就被老師硬掰，痛到無法忍受，眼淚吧嗒吧嗒往下掉，雖然當時我的心裏十萬個不願意，但卻不能違抗。練習舞蹈的鞋子也讓人痛不欲生，有時甚至強忍眼淚也得穿着跳完，脫下鞋子時，腳趾已經變得又紅又腫，看了都心痛，更嚴重的是還經常會磨破腳趾！舞蹈動作也是越來越複雜、難記，這樣的日子讓我連討厭舞蹈的念頭都有了。

日復一日，年復一年，媽媽雖早就看穿了我的心思，但一直也沒讓我停課。等到我實在堅持不住，媽媽這纔來到我身邊，送了我一本《簡·愛》讓我讀讀，並說看完了，也就明白了。

在閱讀時，我瞭解到夏洛蒂﹒勃朗特三姐妹的處境，也十分同情她們，在當她們把信寄給當時最著名的詩人羅伯特且看到回信時，悲憤不已，要是我早就不會繼續創作了，但她們卻化悲憤爲動力，換了一種思路，繼續寫作，最終取得了意想不到的成功，有了各自的著作。

看完後，我恍然大悟，心想：既然她們都能堅持到底，我何不努力一把呢？於是說到做到，在跳舞時，只要一遇到困難，我就立刻想到了那本書，然後重新調整心態，繼續好好練習，每次跳舞都是如此，就連老師也會時不時地表揚我，把我樹立爲同學們的榜樣。而我的一舉一動和變化全被媽媽看在眼裏，最後媽媽滿意地笑了。

從那以後我就視那本書爲寶貝，只要一有空就拿出來看一看，時刻提醒自己。就這樣，我與書的故事從此變得非凡不已了。

這本書不僅指引我面對困難要勇於抗爭，打破現狀，更指引我在人生的道路上遇到荊棘坎坷，只要勇敢面對，跨過去，就能贏得成功的人生！

篇三：我和書的故事六年級作文

（高瑞澤）

“初讀好書，如獲良友；重讀好書，如逢故知。”當我面對着英文版的《哈利？波特》時，在我腦海中浮現的則是我的第一位英語老師。

如果說啓蒙就是培養興趣，那麼這位老師一定當之無愧。在我8歲那年，我的媽媽讓我接觸並在家學習了一些英語的基本知識。當時，我並不知道這是一種語言，而只對這些與衆不同的字母和其特殊的發音感到好笑。針對這種尷尬的狀況，媽媽給我報了英語課，從而認識了這位“人見人愛，花見花開，運動員見了快躲開”的劉老師。劉老師雖然大學還沒畢業，但一口流利的英語卻讓人望而生畏，至於她跑馬拉松時的體力，可不是我這個小小的區400米冠軍可以抗衡的。更不可思議的是在第一堂課結束後，她竟搬來一套英文版的《哈利？波特》借給了我。回到家之前，我在車上翻開了這套書，頓時驚呆了。在這原版圖書中，是密密麻麻的詞彙、語法和劉老師備註的心得。我一個字一個字地讀過去，突然意識到英語的學習其實是那麼有趣，再一想劉老師在課堂上精彩的發揮，我發覺我已經喜歡上英語這門學科了。從此以後，我暫停了中文版的閱讀，結合着劉老師的筆記力攻英文版。在這個過程中，我十分享受。我不僅享受小說曲折蜿蜒的情節，更沉浸在英語多樣的表達方式和西方獨特的民俗文化之中。在上課時，我更是飽含着對劉老師的感激和敬佩，源源不斷地汲取知識。然而，我心中仍有一個急切的願望，那就是真正的到西方國度中去體驗他們當地的風俗。也不知道劉老師是怎麼知道的，她竟在去年暑假帶我去了美麗的英格蘭，我們在那裏看到了聞名全球的大本鐘，觀看了2017到2018賽季曼市的德比賽，真正地感受到了足球之鄉球賽的魅力。

劉老師，她用一套書改變了我對英語學習的看法；用生動的概念和兒童化的語言造就了我今天的英語成績。謝謝你，劉老師！

篇四：我和書的故事六年級作文

（蔡文博）

在奮戰了一個多小時後，我放下了筆，出去吃飯。我的手臂痠軟地下垂着，疲勞已久的大腦幾乎死機。我幾乎產生了厭學的情緒。忽然，我看到了一本書，一部靜靜地躺在牀頭、破舊不堪的書，它讓我打了個激靈，立刻反思自己的不良情緒。《老人與海》，看着它，我累意全無，腦海裏的畫面慢慢拼在了一起……

那是一個陰沉的下午，我又讀了一遍《老人與海》。這本書真是太精彩了，我沉迷於老人那樂觀向上的精神，卻發覺到了做試卷的時間。

我拿出試卷，如此簡單的試卷哪需如此費心！唰唰幾下，一份試卷便完成了。我點開老師發的答案慢慢覈對着。一個，兩個，三個……，我的臉色越來越難看，居然錯了這麼多！我坐立不安，這時屋外響起了雷聲，下雨了。我在房間裏忐忑不安，自責自己學的不踏實，害怕父母嚴厲的責備。忽然，我的眼睛瞟到了《老人與海》，我頓時想起了那位樂觀積極，不畏困難的老人，和他與大魚搏鬥時那一往無前的勇氣……而我，不是應該以他爲榜樣嗎？現在的我好比才釣上魚，勾線正被拉着，如果我現在就放棄，怎麼可能成功？我不能害怕失敗，我要吸取教訓，加倍努力，跨越困難。想到這裏，我不着急了，在錯題旁開始訂正，並逐題分析錯誤原因，將錯誤原因及知識點牢牢記在了心裏。分析完了，我又找了份同類型的題再做了一次，我有了充分的信心，下次肯定不會再錯了。經過這一折騰，我覺得自己確實進步了，也有了信心。

輕輕地撫摸着這本書，一股強烈的興奮與悲傷交織着涌上心頭。我在長大，你卻舊了。不知不覺間，一層水霧漸漸地蒙上了我的眼，謝謝你，《老人與海》；謝謝你，作者。你們讓我學會了以積極的態度面對困難，強大了我的精神世界。現在，我要把你放在最醒目的架子上，讓你傳遞的這種精神、品質，繼續給我促進，給我鞭策。

此刻，外面陽光明媚，晴空萬里。

篇五：我和書的故事六年級作文

（陳鍇墨）

一筆一墨撰千秋，一章一回繪山河。書籍是世界千年文脈經久不衰的見證人，給人以無限的美好與啓迪。在我小書房的書架上，整整齊齊排列着許多文字經典，但我最珍視的是那部泛黃的《中華書法鑑賞》。

據家人說，我“抓週”那天，稚嫩的小手緊握着這部厚書，親切地撫摸着封面上的《蘭亭序集》。從此，我似乎就與書法結下了不解之緣。

六週歲那年，我握起了筆桿子，廢寢忘食研習這部書上的《蘭亭序集》靜不下心的我彷彿着魔一樣癡迷學書法，每天手上都沾滿黑墨的清香。

第一次走入書法考場，是一個炎熱的夏天響午，無人陪伴的我茫然無措，毀了兩張紙纔回過神來，這已是最後的機會了。“咚咚、咚咚”我的心變成了牛皮鼓面，在燥熱的空氣中震動，似乎引起身體的共鳴，腦海裏、耳膜上、瘋狂地摧毀了再也堅持不下去的內心，蚊子在腳旁盤旋，知了在大聲譏笑，淚珠從眼眶中滴落，輕輕降落在字帖上。

這部《書法鑑賞》的行書部分飄逸靈動，“勇”字如蛟龍出海，千迴百轉又蕩氣迴腸，在那一刻，王獻之的傲氣、張旭的投入、顏真卿正直、蘇軾的淳樸靈動似乎回到了靈魂深處。這部1987年文學出版社的古書，給予了我無限力量與勇氣，也在最關鍵的時刻化作了我的老師、夥伴、知己。

無需再哭、無需再述，幼小的我堅定執筆、翻書、沾墨、揮亳、一氣呵成，筆法靈動而秀氣，婉轉連綿中充滿了童趣，又不失一絲安詳的純美，那次我順利通過三級，心中蕩着對未來的期待。

如今，我通過了軟筆十級，正在申請書法協會會員，這本厚書上的內容我早已不練，但它卻是我書法精神的寄託，更是一位不通言語的知心朋友，只要它在身邊，我心中便充實而溫暖，涌動着一股股暖流。

如果書能聽懂，我定會親切地道一句：“感謝你，老朋友”！

篇六：我和書的故事六年級作文

（駱若雁）

慢慢地，漸漸地，天明瞭。太陽向大地灑出柔和的陽光。莞爾，世界的一切全部都明亮了……

——題記

陽光照在窗外的樹葉上，樹葉的影子映在我的一本書上。這本書很舊很舊了，它叫《彬妮》，望着它，嫋嫋的書香便鑽入我心間，書香讓我想起了我和它那一段難忘的故事，我的記憶便如畫卷一般鋪展開來……

那一年我十一歲。

在那一年，我搬了家，離開了那幢我已經居住了近十年的房子，扔下了我童年時許許多多的物品。面對一切陌生的、新的事物，我感到，無比茫然，彷彿迷了路，無比懷念以前的生活，我痛苦至極。

“一切都將會永遠這麼糟糕嗎？”我質問自己：“難道所有美好的事物都會與時間一起離我而去嗎？”我在房間徘徊着，踱步着。

就在這時，它出現了---《彬妮》。它就在一天靜靜地躺在了我的牀頭，我好奇地捧起它，閱讀起來。

這真是一本神奇的書，我把它捧在手上，愛不釋手。這本書講述了小女孩彬妮的幸福生活被打亂，接連許多親人離世，心愛的寵物也被人送走，漸漸地，彬妮變得急躁憂鬱。但與母親搬入新家後，她通過自己的努力找到了幸福。

看完這本書，我沉默。

主人公彬妮憑着堅定的信念找到了幸福，我爲什麼不可以呢？我反覆思索着。命運可能不公平，但通往光明的隧道永遠可以用自己的雙手打通！於是，我右手拍在左肩上，決心振作起來，重新創造美好的生活。

我日日夜夜努力着，我適應着新的生活環境，同時也在學業上不斷取得進步，每次遇到失敗，自己無法承受時，我就會捧起這本書，看兩眼。

記得有一回我考試失誤了，兩行淚水溢滿眼眶，心中不斷嘆氣，似乎壓根兒沒有爬起來的勇氣了。我趴在書桌上，靜靜地翻閱着這本書。我心裏不斷抱怨，爲什麼失敗總是找我？還是放棄吧。但我心裏似乎還有點不願意，因爲已經努力這麼久了，難道就這樣半途而廢嗎？不，不能！這本書似乎在回答我。我思考着，漸漸鼓起勇氣，決定爬起來繼續前進。我明白了，失敗是不可避免的，功夫永遠不負有心人！

“沙沙”的樹葉聲把我帶回現實，我看着這本書，書香再度飄入我心間，我輕輕翻開這本書，眼前出現了這樣的畫面：湛藍的天空是如此的明朗，幾幢房子在海灘上緊緊地靠在一起，一個小女孩和一羣孩子在玩耍。

海浪也在嬉戲，也是那麼可愛、美好……

篇七：我和書的故事六年級作文

（黃語晨）

有書的日子，伴隨着我一路成長。有關書的故事，給記憶添上一縷墨香。

我是個不折不扣的小書迷，喜歡讀書，也熱衷於收集一些以前的舊書。早就聽說某個舊貨市場偶有舊書可淘，這次終於可以如願前去了。舊貨市場兩邊的街道上，賣什麼的都有，就是遲遲不見賣舊書的攤子。我順着街道拐了個彎兒。呵！還真是“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”呢！幾個賣書的小販盤着腿坐在地上，閒散地整理着自家的書。我欣喜若狂，開始喜滋滋地搜尋我的“獵物”，全然沒有注意到此時正在變得灰濛濛的天空。在一位老伯的書攤前，我一下子便被其中的一本書吸引住了。那破舊而泛黃的封面上，寫着四個蒼勁有力的大字——三國演義。三國變化，風雲莫測，透過這頁封皮，我好像看到了戰場，看到了硝煙，看到了無數的豪傑，看到了“是非成敗轉頭空”的悲涼，看到了那“滾滾黃河東逝水”的壯闊景象！它似乎震撼着我，灼燒着我，爲我講述着那段戰火紛飛的往事……

直到一滴雨水滴到我頭上，我纔回過神來，轉頭一看，小販們一個個速度飛快地將書打包，生怕被雨水淋溼了。那位攤主老伯一邊嚷嚷着一邊搶過我手上的書說：“這本書可是以前流傳下來的，市面上少有的珍品，可不能淋壞了！”還沒等得及我討價還價，老伯便匆匆收攤而去。我只能懨懨地走出市場。回到家，心心念念地還是想着那本《三國演義》。不行，我一定要把它收爲己有。好不容易又熬到了週末，我飛奔到老伯的攤位，還好，看到日思夜想的書還靜靜地躺在那裏，不由得鬆了一口氣，買下它回去的路上，我滿心都是藏不住的歡喜。

回到家，我迫不及待地打開書，發現裏面的內容都是古文。那時的我，對古文了解尚且不多，爲了能更好地閱讀這本著作，我花了很多的時間，從基本的古文字詞開始，慢慢積累古文的知識。皇天不負有心人，等我再次捧起這本書，看着那不再生澀的古文，倍感歡欣。

以上雖只是我和書的一個小故事，但我對讀書、對生活的熱愛自是不必言說的。布衣暖，菜根香，讀書滋味長。萬卷書，萬里路，書香入心房。

篇八：我和書的故事六年級作文

（趙聽雪）

有一本書，它雖然不是最昂貴的，但在我看來，它卻比世界上任何一本書都寶貴，就算誰要出天價買它，我都不會賣，因爲它是無價的。這本書《藍色的海豚島》不是父母或親朋好友送的，而是來自於他們。

那次，我隨媽媽和她班上的暑期實踐小分隊一起去往貴州的一個小山村，爲那裏的貧困孩子們送上圖書，希望他們也能向我們一樣學習。在那裏，我與同學們打成一片，和他們有說有笑，我給他們講城市裏的趣事，他們和我分享着山村裏的趣事，十分熱鬧。眼看，太陽已經坐着小火車來到西邊的山谷裏了，馬上就要和這羣有說有笑的小夥伴離別了，我的心裏很是不捨。這時，一個名叫秀秀的小女孩拿着一本書跑過來，說：“小姐姐，謝謝你今天來看我們，這是我們送給你的禮物，希望你可以常來這裏看看。”我十分感動，望了望山村，朝同學們揮了揮手，然後離開了，手裏緊握着這本書——《藍色的海豚島》。

我對《藍色的海豚島》愛不釋手，幾乎天天隨身攜帶着它。有一天，堂妹來我家玩，她還小，不怎麼會表達，很不懂事，看到這本書，感覺沒啥用，便拿着去玩了，玩完了隨手一丟。我從外面回來，進了房間發現書丟了，十分着急，問堂妹堂妹卻什麼都不說。這件事急得我飯都沒吃，我害怕她撕了，在每一個房間的垃圾桶裏拼命地翻啊翻，這個時候也顧不上髒和臭了，把垃圾桶翻了個底朝天，確定沒有之後，又在家裏翻箱倒櫃地找，就差把房子拆了在磚塊裏找了，正當我要崩潰的時候，突然想起儲藏室是堂妹經常去的地方，帶着僥倖的心理，走進了儲物室。果不其然，我在一個卡通拉桿箱裏找到了我的書，懸着的心終於放下了。堂妹看到我的行爲，也覺得自己做的有點過頭了，十分愧疚地對我說：“對不起，姐姐。我錯了！”我摸了摸她的頭，說：“沒關係，你也這麼大了，下次不能再這麼玩了！”

事後，爸媽問我：“不就一本書嘛！幹嘛這麼着急呢？”我說：“這本書讓我念念不忘的除了書中的小女孩，書中的海豚島之外，還有貴州山村裏那羣孩子們那一張張最最天真的笑臉，孩子們那認真學習、渴望探求知識、熱愛生活的模樣讓我終生難忘……”

這就是我和《藍色的海豚島》這本書的故事。

篇九：我和書的故事六年級作文

（石若堯）

“布衣暖，菜根香，讀書滋味長……”

——題記

俗話說，讀書破萬卷，下筆如有神，書是個神奇的東西，也是生活中不可缺少的一部分。也許啊，你曾爲它笑過，也爲它哭過，發生了許多難忘的故事……

依稀記得那日早晨，雲空烏濛濛的，好似一塊塊水泥堆積在一起，沉重的都能擠出水來，風也呼地從你耳旁飛過。

我捧着我的書，似餓虎尋到了食物，一頭撲過去，如飢似渴地讀了起來。這書是《四世同堂》，情節跌宕起伏，不時讓我捏了一把汗，心裏不禁感慨到：唉，這日本人也太殘忍了，殺害了那麼多無辜的中國人。心裏也會生出疑問，老舍先生寫這本書時，是什麼樣的一種感情啊！

想着想着，我“哇”的一聲哭了出來，家人不知道發生了什麼，趕緊跑過來。一問才知道，我是爲了書中主人公的命運而難過。爸爸和我說：“這本書講述的就是舊中國被欺壓的事，經過那麼多戰爭，死了那麼多人，卻使我們的中國變得強大起來，以後再也沒有人敢欺負我們了。”聽後，心中那塊讓我無法喘氣的石頭，變得輕了好多。

我又拿起書，細細地品讀着，不時爲那些英雄勇敢的抗爭行爲嘖嘖讚歎。“日本投降了！”讀完最後幾個字，我破涕爲笑，打心底裏爲中國高興，心中的烏雲全都散開。

合上書，才發現奶奶站在書房門口，她喊我吃飯，都喊了幾十遍了，我卻一聲也沒聽到。這書有好大的“魔力”，它無聲地深深地將我吸引。讓我不覺得渴，也不覺得餓，只感覺這書香一直縈繞在我身旁，無法脫身。

站起來，才發現，天晴了，天空中的太陽從雲層鑽了出來，燦爛地都可以綻放出花來。

那本書一直放在我身旁，那濃郁的書香也一直縈繞，“布衣暖，菜根香，讀書滋味長”一直迴響在我耳畔……

篇十：我和書的故事六年級作文

（戴震鑫）

我從小就是一個愛看書的孩子，家裏有許多好看的書，如《魯濱遜漂流記》《男生日記》《三國演義》等。來過我家的客人，看見我的書堆滿了書房，都說我是一個小書蟲，有一本名叫《勞拉的星星》的書，我和它還發生過許多有趣的事情呢。

這是我第一次自己賺錢所買到的書，那時我二年級。在班上，聽同學們說：“我媽給我新買的書，可好看了，叫《勞拉的星星》。”“是呀，是呀！這可是我爸爸給我買來當生日禮物的，裏面的星星還閃閃發光呢！”班上炸開了鍋，都對這本書議論紛紛，那時我還小，不懂媽媽賺錢的辛苦。

我回到家，大吵大嚷着：“我要《勞拉的星星》，我要！我要！”媽媽依舊在廚房裏煮着菜。我靈機一動，既然媽媽不理我，那我可以自己去賺錢啊！說幹就幹。我準備從晚託班入手。我來到晚託班，看見幾個五六年級的大哥哥說：“誰來當跑腿的，一天一包乾脆面。”說完我就來了，盡職盡責地當起了跑腿的，不是送個本子，就是接個水。

一天、兩天，三天……每天從“大哥”那裏賺一包乾脆面。忍着不吃，經過了兩個月的努力，換了60包乾脆面。並將它們通通賣了出去，我把換來的錢放入了我的存錢箱裏，屁顛屁顛地跑到了書店門口，看到了那本《勞拉的星星》，把錢一枚一枚地放在櫃檯上，“還少一塊錢”那裏的工作人員和藹可親地說。我看了看那個錢箱，明明我數好了三十元帶來的，可是爲什麼？爲什麼只有二十九元。終於我在地上看見我掉的一元，捧着一套七冊的書，回家津津有味地看了起來。

這本書一直陪伴到了四年級，媽媽常說“這麼大了還看這些沒用的東西，快點去背課文。”媽媽好幾次要把這些書扔掉，卻都被我攔住了。最後，學校舉行捐書活動。我想，不如把這本書捐出去吧，獨樂樂不如衆樂樂，讓我把快樂分享給那些讀不起書的孩子，這本書讓我永生難忘。

篇十一：我和書的故事六年級作文

（李靜怡）

記得曾經有很長一段時間，我牀邊放着一本書——《小貓艾爾菲》。這本書講述一位老奶奶養的貓艾爾菲，在她的主人死後，面臨要被送到收容所的危機，於是既傷心又恐懼的艾爾菲決定離開這個地方，去尋找新的主人。因爲記住了這次痛失主人的事件，艾爾菲決定成爲一隻“家門口的貓”，也就是多找幾位疼愛她的主人。經過重重困難，艾爾菲找到了四戶人家。這四戶人家，也就是所有疼愛艾爾菲的主人，他們讓艾爾菲過上了幸福的生活，艾爾菲也給他們帶來了愛和快樂。

《小貓艾爾菲》是一本溫馨的書，所以當時我選擇把它放在房間裏。記得當時，我是一個喜歡胡思亂想的女孩，經常夜深人靜時，我一個人躺在牀上，內心恐懼着一些不存在的事物，經常一點小事就能把我嚇一跳。

當時的一天夜裏，我聽見了隔壁人家隱隱傳來了一陣陣音樂聲，這音樂低沉又詭異，彷彿從世界盡頭傳來。正當我被這忽然傳來的音樂嚇得不輕時，樓上，還有隔壁樓上也傳來了各種怪聲：走路聲、拖傢俱聲、說話聲、吵架聲、還有高跟鞋踩着地板的聲音……我把被子拉到頭頂上，躲在被子裏不出聲，無奈聲音太大了，我只好坐起來，打開燈。正在不知道該幹什麼時，我看見了牀邊的《小貓艾爾菲》。我拿起書，打開到上次沒有讀完的地方繼續說，書中那幾頁講述了艾爾菲因一次意外隨一戶人家一起到了海邊旅行……那一章充滿了歡樂，當我看完這一章時，那些詭異的聲音已經聽不見了，我把書放到枕邊，然後關掉燈，進入了夢鄉，我已不再恐懼。夢中，我隨着艾爾菲到了大海邊旅行……

其實生活就是這樣，無論恐懼也好，悲傷也好，我相信，一本像《小貓艾爾菲》這樣的好書就可以驅散心中的負能量，讓心靈沐浴陽光。