根據《寶葫蘆的祕密》創編故事（精選4篇）作文

篇一：根據《寶葫蘆的祕密》創編故事

龐雨萱

奶奶講的寶葫蘆故事總是讓我心之神往，若我得到了這個寶葫蘆，豈不是就事事如意了？

於是我開始暗暗爲得到這個寶葫蘆而行動着。奶奶說王五是個好孩子，得到了寶葫蘆，那我就認真學習，聽奶奶的話當個好孩子。

終於，在一次數學測驗得到滿分後，我看到了一個葫蘆出現在了我的房間裏。它看起來平平無奇，卻隱隱透着些許金光。我大喜過望，連忙湊上前反覆端詳，心兒砰砰直跳，腦袋卻轉得飛快——我該用這寶葫蘆做些什麼呢？

低頭看着書包裏滿滿的作業卷子，我一下子找到了答案。當即將寶葫蘆揣在懷裏，低聲對着葫蘆道：“寶葫蘆，寶葫蘆，幫我把作業全部完成吧！”話音剛落，書包裏的作業一本本跳了出來，紙張飛舞，片刻又停留在了書桌上，全部整整齊齊寫滿了答案。

果不其然，玩了一晚上的我，在第二天卻獲得了老師的當堂表揚，因爲我是班上唯一一位作業全部做對的。而在接下來的所有作業以及測驗中，我都毫不意外獲得了優秀，得到了所有人的矚目。這一切都多虧於我的寶葫蘆，而我也漸漸離不開這個寶葫蘆，又或者說我離不開大家的羨慕與誇讚。我將寶葫蘆的祕密牢牢藏在心裏，去哪也都要帶着它，將它視若珍寶。

然而報應總是會來，在一次數學競賽前，我丟失了我的寶葫蘆。可這段時間我的心思全然不在學習上，我的優異成績全都是寶葫蘆爲我構造的，一旦丟了它，我就會原形畢露。這最終體現在了我糟糕的比賽成績，差評的作業質量，甚至一塌糊塗的考試成績。

如醍醐灌頂般，這段遭遇讓我明白了，寶葫蘆的祕密並不是什麼心想事成，萬事如意。而是不應該把不勞而獲當作成功的捷徑，凡事都得通過自己的努力纔會獲得應有的回報，投機取巧不可取，我們的成果應當要配得上我們的汗水。

篇二：根據《寶葫蘆的祕密》創編故事

鄭佳怡

一天，我正坐在沙發上津津有味地看着《寶葫蘆的祕密》。看着看着，我睡着了。

突然，我模模糊糊地聽到有人在叫我的名字，睜開眼一看，我躺在湖邊的草地上，身邊有一個活蹦亂跳、會講話的葫蘆，我嚇了一大跳……壯着膽子大聲問：“你——你是誰？”葫蘆說：“我是能幫你做任何事情，無所不能、無所不知的寶葫蘆呀！”我捏了一下自己的臉，“啊！好痛呀！“看來是真的！”心想：這個寶葫蘆能帶我去任何地方，幫我做任何事情，那我可要好好想一想。

我轉過身，問寶葫蘆：“你能帶我去武漢嗎？”我想去幫助那裏的人。”“難道你不怕嗎？”那可是疫情最嚴重的地方啊！”“你怕嗎？”“我是誰？寶——葫蘆，我什麼都不怕！”我拍着胸脯說：“你不怕，我也不怕！”話音剛落，我和寶葫蘆已經穿着防護服，戴着口置，站在了武漢，我對寶葫蘆說：“你看，那有好多人沒戴口罩，你快變點口罩出來。”好嘞！”唰唰唰，一大堆口罩一瞬間出現在了我們的面前，“寶葫蘆，你能讓這些口罩自己飛到每個小區裏嗎？我要讓每個人都戴上口罩。”“沒問題！”一眨眼，這些口罩就像插上了翅膀一樣，向四面八方飛去。“寶葫蘆，我在新聞裏看到醫護人員穿脫防護服都很累，你能變出一種輕型，易穿脫的防護服嗎？”“這可難不倒我，我可是無所不能的哦！”眨眼間，所有醫護人員都換上了輕型的防護服。

不知不覺，天黑了。我對寶葫蘆說：“我們該回家了，不然，媽媽會着急的。”寶葫蘆動動手指，我睜開眼睛，發現自己已經躺在沙發上，寶葫蘆也不見了，原來這是一場夢啊……

但我相信，在不久的將來，我們一定會戰勝這個病毒。我們又能像往常一樣，摘下口罩，在各個城市的大街小巷悠閒地散步、玩耍。

篇三：根據《寶葫蘆的祕密》創編故事

邱望程

“寶葫蘆能緩解和科學小組的關係了。但是，如果真的擁有了寶葫蘆，我能怎麼辦呢？”這個問題一直讓我很苦惱，於是我也去學習了張三李四，王五趙六的方法來嘗試得到寶葫蘆，可是都沒有得到我想要的寶葫蘆。

一個星期五，我放學後回到家，突然看到院子裏有一個大葫蘆，會不會是寶葫蘆呢？

好奇心驅使着我把作業放在了一邊，奔向院子裏。咯！還真有一個哩！

瞧！這個葫蘆長得可真奇怪，居然有兩隻眼睛，一個嘴巴，還長了兩條腿，兩隻胳膊，嚇得我趕緊把它扔了。呼，嚇壞我了，嗯？不對勁，長得如此奇怪，莫非真的是一個寶葫蘆！我又小心翼翼地撿了回來，可奇怪的是，那個葫蘆像有人給了他生命似的，開口對我說了一句：“你好呀！”“啊！”這可把我嚇得不輕。

“你是一隻怪物嗎？”

“不是。”

“那你是一個寶葫蘆嗎？”

“是的，小主人。”

“你爲什麼叫我小主人呢？”

“因爲你發現了我。”

“哦，那你能幫我實現我的願望嗎？”

“可以。”

“太感謝你了！”

“不客氣。”

“可不可以把我的作業寫完？”

“稍等……我的小主人，你的作業已經完成了。”

“謝謝。”

果真，和寶葫蘆一通對話後，我來到課桌前，翻了翻作業本，哇！真的完成了，不過這字體怎麼那麼像班長的呢？不管了！

上學了，我帶着寶葫蘆去上學，交作業了，老師把班長和我一同叫到辦公室。“王葆，爲什麼你的作業是班長的字？”“我……我……對不起！”說完我把寶葫蘆放在了桌子上，“就是它！”我把事情的來龍去脈全部說給了老師聽……

叮……叮……。嗯？原來是一場夢啊！有驚無險的操作！求人不如求己，靠天靠地不如靠自己，我深深嘆口氣，還是快點兒完成作業吧！

篇四：根據《寶葫蘆的祕密》創編故事

童芮

假如能讓你很輕易地得到你所想要的東西，你會覺得這樣有意義嗎？在我閱讀完《寶葫蘆的祕密》，我的心中或許有了新的認知。

這本書裏的主人公是一個天真，爛漫，愛幻想的孩子，他叫王葆。他最愛聽他的奶奶講關於寶葫蘆的故事。故事中寶葫蘆有着超乎常人的神奇魔法，能夠想要什麼就能變出什麼來，王葆內心非常想要得到這件寶貝。

幸運的王葆在一次偶然的機會，在河邊釣魚釣到了一隻青裏透黃的寶葫蘆。之後王葆便成了這件寶貝的“主人”，寶葫蘆也變出了很多王葆想要的東西，從此以後，王葆不用動腦筋做任何事情，就能夠得到他想要的東西，王葆心裏開心極了。

在日常生活和學習中，其實我也會幻想；希望有一個和我長得一模一樣的機器人：它可以替我去上學、可以替我去補習班、替我寫作業……這樣我就能不費絲毫力氣的完成所有的事情啦！

雖然寶葫蘆能夠滿足王葆的願望，但它也有辦不到的事情，比如王葆想要的科學畫報，寶葫蘆只能從圖書館偷來，數學考試，王葆想要得全班第一，寶葫蘆只能把同學寫好的卷子不動聲色地換過來，但世上沒有完美的事情，寶葫蘆的自作主張，隨意侵佔別人的成果甚至讓事後的王葆被老師，同學誤解，出糗，懷疑……

生活中像王葆這樣不想通過自己的努力，就想有所收穫的人，也包括我，有的時候偷懶不想整理書包，媽媽就會幫我整理，但她總會丟三落四，不是少了文具就是少帶課本，顯然還是自己整理的好。碰到我最害怕動腦經的數學題時，我就會瞬間感到束手無策。

寶葫蘆雖然有魔法，但是它只會拿別人的東西來完成王葆的願望。媽媽雖然能夠幫助我很多事情，最終還要靠自己去掌握我的未來！

王葆事後感到十分慚愧。於是，他下定決心要靠自己的努力去實現自己所想要的東西。功夫不負有心人，王葆在他的努力後得到了游泳比賽的冠軍，王葆開心地跳了起來，忽然，他從牀上坐了起來，才知道寶葫蘆和剛纔的事都只是南柯一夢。

讀完這本書，也讓我深刻明白了，臺階是一層一層築起的，我們要止於幻想，勤於實踐，做一個腳踏實地的好孩子。