讀傅雷家書有感800字作文

《傅雷家書》收錄了1954年-1966年間傅雷爲傅聰寫的書信。傅雷堅持每月給遠在異國的兒子寫三篇長信。信中寫的是對傅聰的支持，鼓勵與教誨。字裏行間都蘊涵着一個父親對兒子的深深擔心與殷殷期待｡

從來往的一封封信中，可以發現傅雷與傅聰的關係應該是十分好的。傅雷曾在信中寫道過：“我做父親的，只想做你的影子，隨時隨地地幫助你保護你。”而對於傅聰來說，父親像他的老師向他的朋友，一封封信帶去不僅有父親對他身體狀況的關切，還有對他學業的關注和與他一同討論學術的熱烈……可見傅雷作爲父親是極其關注過程中與陪伴的。與之相反，現在有些家長不重視孩子學習過程，只一味地追求結果。在孩子學習時，沒有給予相應的幫助與陪伴，而是在考試成績出來後去生氣責罵，難道不是有一些捨本逐末了嗎？

良好的親子關係大部分源於正確的親子溝通，在這一封封跨越大洋的信中，有大膽的鼓勵與讚美，在傅聰拿下一項項大獎時，傅雷也毫不掩飾自己的喜悅，直接稱讚傅聰“是東方升起一顆星，這麼光明，這麼純淨，這麼深邃。”而在傅聰比賽沒有拿到原先想要的名次時，他對傅聰說：“doyourbest”就很好了，現在的生活中已經很少有家長能如此，大多都是可以表揚時說一句：“你應該更加謙虛、努力，你看你哪裏哪裏還不夠好”；在成績不盡人意時直接下定義：“你看你肯定是上課不聽講態度不端正……”這樣一來無數次溝通都會談崩，親子關係自然也就不好了。

傅雷與傅聰的書信中，無不體現了傅雷的教育理念：注重人格教育與全面教育，幾乎每封信中都會提到學習時，要謙遜，不驕不躁，要勤勞耐苦，以工作學習爲主，不能讓其他事影響工作，要厲行節約、爲人真誠……同時，也在全面教育上下足功夫，在主攻鋼琴的基礎上爲傅聰補足各種知識，讓他有全面的文學藝術基礎。而我印象最爲深刻的，是傅雷所做到的身體力行，自己做傅聰的標杆，這是十分難得的事情。多數家長都是一邊玩手機，一邊叮囑孩子不得沉迷手機，要認真學習，這又有什麼說服力呢？

《傅雷家書》是傅雷對兒子傅聰12年如一日的教育支持與陪伴，引導、理解、身體力行，是親子之間的潤滑劑，也是親子間最重要的紐帶。