讀《傅雷家書》有感1500字作文

衆所周知，《傅雷家書》是一本非常好的家書，能與《曾國藩家書》齊名。
　　“傅雷也正是一個有特異氣質的孩子，他對愛好的事物常常會把全神都貫注進去，忘卻周圍的一切。”
　　樓適夷代序中這句對傅聰擁有專注注意力的描述，也是對傅聰爲什麼能在音樂方面有這樣成就的解釋：“有一次他單獨偷偷出門，在馬路上溜達，觀望熙熙攮攮的市景，快樂得忘了神，走着走着，竟和路邊的電線杆子撞了一頭，額角上鼓起了一個包，鬧了一場小小的笑話。”
　　看到這兒，我也不由得笑了。究竟在笑什麼？是在笑傅聰走路不看路麼？
　　不，我想我們是因其“白癡”行動而發笑，就像我們看到愛因斯坦毛衣穿反了一樣發出會心的笑容。
　　不過想來也真是的，傅聰是因爲太專注才撞到電線杆的，他未免太專注了吧？
　　然後我們就會有點“不屑一顧”地說一句：“有這個必要嗎？”
　　在傅雷給傅聰（PS:傅雷是爸，傅聰是兒子）三月二十四日上午的信中，傅雷對於學術、專注度的觀點展露無遺：“就是我一生任何時期、鬧戀愛最熱烈的時候，也沒有忘記對學問的忠誠，學問第一，藝術第一，真理第一，愛情第二，這是我至此爲止沒有變過的原則。”“我想你心目中的上帝也一定是Bach(巴赫)、Beethoven(貝多芬)、Chopin(蕭邦)等等第一，愛人第二。既然如此，你目前所能支配的精力與時間，只能貢獻給你第一個偶像，還輪不到第二個神明。你說是不是？”
　　傅聰對音樂的專注、忠誠，使他獲得了“鋼琴詩人”的美譽。
　　但在這裏，我需要說明一下我的觀點：
　　我認爲傅聰在音樂方面的巨大成就的主要原因是因爲他熱愛音樂，也就是說音樂是他的興趣愛好。
　　這也是有根據的。
　　俗話說“興趣是最好的老師。”
　　而傅聰對於音樂的興趣也在他小時或表露了出來，如傅雷的代序中是這樣講的：
　　“傅聰三至四歲之間，站在小凳上，頭剛好伸到和我的書桌一樣高的時候，就愛聽古典音樂。只要收音機或唱機上放送西洋樂典，不論是哪一樂派的作品，他都安安靜靜地聽着，時間久了也不會吵鬧或是打瞌睡，我看了心裏想：“不管他將來學哪一科，能有一個藝術園地耕種，他一輩子受用不盡。”
　　正是傅雷對兒子傅聰興趣的敏銳感知和一如既往的支持，爲傅聰的鋼琴藝術生涯打下了堅實的基礎。
　　我想，這也是傅雷教育最成功的一點：
　　他不會逼迫孩子上什麼他不喜歡的興趣班培訓班，而是讓他自由發展自己的興趣愛好。待到時間沖刷過人生的沙灘時，便水到渠成，“鋼琴詩人”也就由此誕生了！
　　在這裏（我現在寫着的時候），我，不由得要爲那些從小就被家長抓着上美術興趣班、音樂培訓班等等班，但自己又不喜歡、極不情願的廣大同學深深地嘆一口氣。
　　“所謂興趣班去死吧！什麼興趣班……誰有興趣就自己去上去！”
　　某個因興趣班不能玩耍的黑色夜晚，你肯定會這樣在心底暗罵吧?
　　哈哈哈我理解，只是我們現在不用上興趣班了，畢竟我們也是這樣過來的人，自然知道其間的“愛恨情仇”，所以在這裏我只好爲還在上“興趣班”和即將上“興趣班”的同學祈禱：
　　“祝我們的家長會在某個晚上做夢時，靈光一現，突然開竅：哦！原來當家長應該像傅雷哪樣當啊！那時，我們就會迎來黎明的曙光！”
　　哈哈，這個祈禱過於美好，到底會不會實現都是未知數，不過這裏有個加速家長開竅的一看必有成效的AAA級祕方：趕快去買本《傅雷家書》給你父母吧！
　　我們要相信：那一天開竅之日已經不遠了！那一天，終將來臨！
　　（絕對原創，從未被任何網站轉載！）

八年級:吳倩婷