爲中華而讀書作文1000字（通用7篇）

篇一：爲中華而讀書作文1000字

時間像手中的沙子悄悄地從指縫中溜走了。一轉眼間，我的祖國建黨快一百週年了。這時，不禁讓我想起黃繼光捐軀赴國難的故事。

九五零年七月，我國發動“抗美援朝，保家衛國”的政策。一九五二年上甘嶺戰役中，敵人佔領的五百九十七點九高地密集的火力網打得戰士們擡不起頭。眼看天都快要亮了，上級交代的任務快要完不成了。這時，黃繼光勇挑重擔，帶兩名戰士前去爆破。他會在這樣槍林彈雨的戰場上匍匐前進，隨時可能會中彈。一個戰士犧牲了，另一個戰士受傷了，黃繼關左臂中彈。在最後一刻，他樸上機槍的火舌上，到死還趴在上面。最後，戰士們成功佔領了五百九十七點九的高地。

當我看到最後一刻，我傻了，敵人也傻了。黃繼光居然這麼大的勇氣樸在機槍上，用自己的生命來給大部隊掃清障礙。人們說死有兩種：一個是輕如鴻毛，一個是重於泰山。黃繼光爲了祖國的大好前程而犧牲，他死得有意義，死得很偉大！我們將永遠懷念他！

是啊！我們能坐在教室裏安靜地上課，坐着快捷方便的交通工貝，用的是小型電腦———手機，吃的是可口的飯菜……這一切幸福美滿的生活，不是一個個先輩戰士換來的嗎？我們還有什麼理由坐在這裏不思進取！作爲新時代的我們，也要像周恩來一樣”爲華之崛起而讀書。我長大以後想要當一個數學家，一邊爲祖國航天科技做出貢獻，一邊澆灌祖國的花朵，培養他們成長，這不由讓我想起我一次做奧題的經歷，說起來還有一些慚愧。

記得那一天媽媽給我買了一奧數書，回到家我非常興奮，幹是便做了起來。開始做得一帆風順。我便在媽媽面前誇下海口：”媽媽，這本奧數書對我簡直是小菜一碟啊！”媽媽笑眯眯地對我說：”我十分欣賞你這種初生牛犢不怕虎的精神，一要堅持下去哦！”我一邊哼着小曲兒一邊做着奧數題。結果，”帥不去三秒”一隻只攔路虎出現了。我思考片刻，便把求助的目光投向了媽媽。媽媽卻說：”要迎難而上哦！”我頓時像熱鍋上的螞蟻一一急得慌。我又恩考了一會兒，我打起了退堂鼓，對媽媽說：”媽媽，這是奧數題，有難的很正常嘛，你就給我講講吧！”最後，在我的軟磨硬滄下，媽媽終於答應給我講了。

現在想起來還真的很慚愧，在這和平年代我們依然要”爲中華之崛起而讀書”可是在學習中我們往往遇到困難就退縮，將來何以振興中華！在戰爭年代，黃繼光能爲祖國獻出寶貴的生命，對每個人而言，最寶貴的生活莫過於生活。想一想。在學習和生活中，遇到困難就放棄是多麼不應該啊！

讀了這篇文章，我默默下定決心”爲中華之崛起而讀書。

篇二：爲中華而讀書作文1000字

寒風呼嘯，卻不能吹散我們朗朗的書聲，暴雨滂沱，但不能澆滅我們學習的火焰；電閃雷鳴，也不能嚇退我們向上的信念；我們今天苦讀，爲的是中華民族明天的崛起！

二月下旬，正值開學季。伴隨着我迎接新學期欣喜之情的，還有一種迷茫的感覺。假期裏遇到了我的表哥，一所知名211大學的畢業生，在找工作時總是不如意，對此他十分沮喪。我又想起了從北京大學的畢業後回家擺豬肉攤的陸步軒。望着手上的書本，我不斷問自己問什麼要讀書呢？爲了一份舒適愜意的工作嗎？可211大學甚至是北大的畢業生也沒有稱心如意啊！

我開始詢問周圍的同學，同學們的回答十分整齊劃一，“爲自己而讀書啊”。“那你們想成爲什麼樣的人？”我追問。一個同學擺出“這你都不知道的架勢”說：“當然是吃得飽、穿的暖，當個大老闆嘍！”其餘同學也紛紛點頭。可通過讀書真的能做到這樣嗎？這樣就是我們的讀書全部意義了嗎？這就是人們所說的“精緻的利己主義者吧”？……

放學後走在周總理紀念館後面的永懷路上。這是一條新修建的路，藍白相間的護欄手拉着手將人行道和行車道分開，高大帥氣的路燈瞪着眼睛照亮每一寸街道，乾淨整潔的白色斑馬線反射着柔和的光線，告訴每一個過馬路的行人正確的行走路線。路上的每一個細節都給人非常舒服的感覺，剛纔迷茫鬱悶的心情一掃而光。

心情越來越好的時候我不由地想到，本來這兒是一條彎彎曲曲、破爛不堪的小路，現在變成這樣筆直平坦大馬路，這需要多少人付出多少努力才能完成啊。路線的規劃和設計、道路的修建、欄杆和路燈的安裝、行車道和斑馬線的位置，甚至是原住民的拆遷和新住宅小區的建設。這一切都是知識的力量啊，而知識不正是從讀書中汲取獲得的嗎？

走到永懷路的盡頭，一塊寫着“爲中華之崛起而讀書”九個大字的宣傳版面矗立在我的面前。看着這幾個大大的字，我恍惚間覺得它們更加巨大起來，似乎頂天立地了。曾經看過視頻中的少年周恩來彷彿走了出來，堅定的說着“爲中華之崛起而讀書”。在戰爭年代，周總理抱着這樣遠大的志向，努力讀書，然後奔走在救亡圖存的戰線上，建設新中國的征程中。如今處於和平年代，我們努力讀書，報效祖國，服務於民，哪怕只是設計好一條路，裝好一條欄杆，擰緊上面的一個螺絲釘，不也能讓我們的生活更加舒適富裕嗎？

民富則國富，民強則國強，國家強盛則民族強盛，民族強盛則中華崛起！欲使中華崛起，我輩更需努力讀書，汲取知識，不能好高騖遠，應該踏踏實實。

回到學校，和同學們分享了我的想法，許多同學認可了我的思考。“道路設計師”、“橋樑工程師”、“農業專家”等新志向從同學們口中說出時，我的心中也激動萬分……

在我寫完這篇文章時，媽媽告訴我表哥工作找到了。儘管在一個偏僻的小縣城裏，但工作和大學所學專業相契合，上月個還被評爲“技術能手”了，每天都開開心心的。而陸步軒早不再擺攤賣豬肉了，他打理的“土豬壹號”給我們帶來更安全健康的豬肉，他回到北大捐款九億元支援母校教育，與他那些出國就不再回來的同學相比，他真正做到了“爲中華崛起而讀書”。

篇三：爲中華而讀書作文1000字

周恩來小時候就說過：“爲中華之崛起而讀書。”這句話在我心中已根深蒂固，無可拔去。命運與讀書連爲一體。是的，爲中華之崛起而讀書，爲祖國的繁榮而讀書。

曾幾何時，我與書香爲伴。不管去到哪，總喜歡懷揣着一本書，因爲這會讓我感受到書香的沁人心脾與舒適。然而我的情感也會隨着書中文章的感情色彩而變化。當讀到中國的近代史開端——鴉片戰爭時心中不禁泛起無限憤慨。中國這麼一個泱泱大國豈能容忍其他國家的欺辱與宰割？然而當時的中國落後不堪以致讓氣焰囂張的外國侵略。特別是清朝的閉關鎖國政策，讓中國遠遠落後於別國。列強的侵略和欺辱讓我們中國受盡了恥辱。一系列不平等的條約已讓中國不堪重負……當讀到中國近年來發展史時，一絲絲的欣慰與喜悅現於臉上，中國站起了，1999年的神舟一號到現在的神舟九號，我們可以知道，中國騰飛起來了。就是這樣的中華民族讓我魂牽夢繞。

“飲水思源，國恩當報“。兒時的我家裏非常貧窮，家裏兄弟姐妹多，父母雖勤勞，但兩畝薄田只能解決溫飽問題，再沒有更多的錢供我們讀書。父母曾經想讓我輟學，但我死活不肯。最終我不因家境貧困而放棄我摯愛的學業，一直都沒有放棄我心中的夢想，因爲我知道我的夢想與我深愛的祖國緊密聯繫着。就是這個信念給我勇氣和力量，讓我戰勝無數的困難和挫折。國小四年級的時候，國家實行義務教育免費政策以及免糧稅等惠民政策，我們不用再爲讀書沒錢發愁，家裏一下子也減輕了許多負擔，生活好過了，父母的笑臉也多了。我知道這一切都是祖國給予的，沒有祖國就沒有今天的幸福生活。綠葉懂得回報樹根，我也應該懂得回報祖國。作爲學生，唯有努力學習，掌握更多的本領，將來才能更好地報答祖國。

時間回到國中時代，那時的我奮勇拼搏，爲學習爭分奪秒，不願丟棄一分一秒寶貴的時間。因爲在我看來浪費時間就是慢性自殺。我不喜歡毫無意義的聊天，我喜歡午飯後窩在圖書館看書，體會人生的酸甜苦辣，從偉人的身上汲取智慧和力量。在這段時間裏，我不斷收穫無限的知識與樂趣，並開始思考我的人生，爲我的人生策劃，讓我在學習的每一分每一秒都過得忙碌而又充實。這樣的生活就這樣持續了三年，我依然很眷戀這種生活，因爲它在悄悄地改變着我的人生併爲我的人生演繹了一個個歷史。吉鴻昌說過：“人走的每一步都在書寫自己的歷史。”我這三年的歷史是值得回味與自豪的！

現在，我已步入了高中時代，並逐漸接受更多的知識，學到了更多的知識與文化。這讓我大開眼界。步入高中讓我做事的責任心更加強烈，也讓我深深的感受到一個民族的興衰與教育科技緊密相關的事實。我相信，經過自己的努力學習，未來的我會更完善，我的夢想與祖國會開出燦爛的花朵！也讓我爲祖國貢獻一份力。

既然選擇了遠方，便要風雨兼程！爲祖國而努力，我無怨無悔！

篇四：爲中華而讀書作文1000字

每一次，我們總會在星期一的早上舉行升旗儀式，看着五星紅旗冉冉升起，聽着充滿激情的國歌，我們是否依然像個孩子般無知的在浪費時間玩耍呢？是否明白我們如今的幸福生活來之不易呢？是否時刻準備着前進呢？

作爲一箇中國人，我感到非常驕傲。因爲我們的祖國從古到今都存在着許多英雄好漢：那位用身軀堵住敵人機槍射口的黃繼光；那位爲了部隊安全，嚴守潛伏紀律，即使被大火吞噬，依然紋絲不動的邱少雲；那位爲了乘客的安全，即使自己被不明飛行物砸傷，依然忍着劇痛，做好一切安全措施，安全疏散乘客的吳斌；那位在失控的汽車衝向學生時，一把推開了兩個學生，自己卻被車輪碾軋的張麗莉。他們爲了我們的祖國，爲了我們這些晚輩的幸福生活，他們不惜犧牲自己。作爲學生的我們，是否應該努力學習，感恩這些英雄好漢，感恩我們的祖國呢？

記得周恩來說過一句話：“爲中華之崛起而讀書”。如今正值青春年華的我們，是否意識到：祖國的明天是否依然如此幸福美滿，祖國的未來是否依然如此興旺發達，都取決於我們如今是否努力前進。

記得一次階段考考的成績並不理想，當時我沮喪過，我也曾想過放棄，但是後來在老師的開導與幫助下，在我自身的改正與努力下，我的成績在後來提高了。雖然我只是國家中的一小小成員，但是我爲自己取得的結果而自豪，因爲我沒有虛度年華，我對得起祖國，對得起那些給予我們幸福生活的先輩們。

作爲同齡的你們，看着那些爲了我們而受傷甚至犧牲的人，而你卻放棄學業沉迷網絡遊戲，難道你一點也不心疼他們嗎？難道你一點也沒有懺悔的感受嗎？難道祖國的興衰與你沒有關係嗎？親愛的同學，你可曾想過，若不是他們的付出，你哪來的時間玩遊戲？若不是他們的挺身而出，你哪來的幸福？趁着如今年少，努力學習，好好報答那些爲我們奉獻的人兒吧，讓我們的祖國更加強大吧。

在政治課上，我們清楚的瞭解到，中國正處於並將長期處於社會主義初級階段。雖然我們的國家正在發展進步中，可是祖國的未來終究會寄託在正處於青春年華的我們，如果我們現在放棄學業，我們的祖國的未來交給誰？若是想要過着如今安居樂業的生活，我們怎麼可以停止前進的腳步呢？小草可以爲了生存不怕畏懼的努力，小鳥可以爲了自由不怕疼痛的前進，正值青春年華的我們更應該爲了祖國的未來努力奮鬥。如今的我們肩負着實現中華民族偉大復興的重任，我們沒有理由頹廢，更沒有理由喊苦與累。我們必須努力，必須奮鬥，必須爲我們的祖國負責。

祖國，是我們生長的地方。祖國在我的心中，也是你們心中的祖國，我們要讓祖國一直興旺發達，讓祖國的明天更加美好，讓我們的祖國充滿陽光，發出那耀眼的光芒。

篇五：爲中華而讀書作文1000字

縱觀上下五千年，時過境遷，滄海桑田，長江依舊滾滾而去，黃河如故奔騰而來。

在波瀾中屹立不倒的，在無數次歷史的沖刷下愈發奪目的，在萬物一歲一枯榮的蛻變中永葆青春的，在遍佈四海的華夏兒女心中至高無上的——那是信仰，是光明的化身，是雄獅，是臥龍，是不可撼動的——中國！

一九四九年十月一日在天安門廣場震撼齊鳴的禮炮，象徵着中華民族終於結束了舊中國任人宰割，倍受屈辱的歷史，勝似隨着甘霖而至的一聲春雷。它向世界宣佈，一個洋溢着勃勃生機的生命開始萌動了；它向未來宣佈，中國將在共產黨的正確指引下貫徹社會主義而崛起！

細數過往血淚鑄成的歷史，權御天下的輝煌令人拍案叫絕，沉重灰暗的國恥不禁催人淚下。我們盼望着——盼望着，像岳飛那般精忠報國捍衛國土，叫犯我中華者生畏而卻步；像魯迅先生那樣以筆爲刃，痛削統治者的囂張氣焰——盼望着奉獻自己的一份力鑄就璀璨中國。我們痛思着——痛思着當年的閉關鎖國之愚昧，鴉片席捲之可悲；南京大屠殺所摧殘的寶貴靈魂之仇恨，反革命爪牙面目之可憎——痛思着無法抹去的累累傷痕，警醒我們決不可重蹈覆轍，定不容得背叛和侵犯！

“少年強則國強。”我們是九州大地上初燃的星星之火，我們年輕而富有活力，我們是共產主義的接班人，我們高舉科學和民主的旗幟，秉承的先人的教誨，以燎原之勢而愈發熊熊。鬥志與信念迸發出的火花預兆着執着勝利，汪洋大海也無法覆滅，驟雨狂風亦無從吹熄。我們從書本中汲取營養，我們生長在蘊藏着無限知識的肥沃土壤上——這是革命先輩們用他們的血肉之軀換來的，是革命的熱血揮灑灌溉的極樂淨土。讀書是爲了明理，明理即喻自強，自強之志向則是爲了中華之崛起！

何須躊躇？共築中華之和美未來的使命就在現在交由我們揹負吧！“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”爲了儘快地成長，竭盡所能地投入到祖國的建設發展中去，我們要以書爲基，以科技爲本，毫不膽怯地登上世界的秀場，展現國人的滿腹經綸，抒發炎黃子孫的豪情壯志。摩挲書頁，油然而生的是依戀和歸屬感，輕嗅書香，縱橫心間的是憧憬和使命感。因爲我們眼前的不止是一個個油墨印刷出的方正文字，更是中國精神的薈萃，歷史精華的呈現，深深烙印在腦海裏的不止是爲了未來發展打下基礎的知識，更是一份作爲身處和平，即將爲國效勞的驕傲與責任！在無數的異色瞳孔中，只有我烏黑的眼眸煥發清澈，我用這雙眼睛去明察秋毫，洞悉一切——我是星星的主人！

放眼未來無限好，成就琳琅，日新月異，少年勤學不分晝夜，臥龍甦醒只在朝夕！

篇六：爲中華而讀書作文1000字

“爲中華之崛起而讀書”是周總理爺爺很小的時候就立下的宏偉志向，也是他一生爲之奮鬥的目標，激勵和影響了一代一代的中國人。就連我也被這句話感染了，時常陶醉在書海里，一耗就是半天……

我喜歡讀書。魯迅說：“橫眉泠對千夫指，俯首甘爲孺子牛。”只有感到讀書的樂趣，才能樂於勤奮學習。的確書就是我生活中的第二個老師，只要一打開書，我就會完全沉浸在知識的海洋中。這時，世界就向我款款走來，我一睹再睹了孔夫子的睿智淵博、屈原的愛國精神、毛澤東的豪情壯志、諸葛亮的足智多謀……讀書讓我流淚、讓我興奮、更讓我漫步在凝聚着哲理的道路上，認真的思考，認真的求知，不斷進取。

記得很小時候，媽媽最喜歡給我買的就是書，每次打開後，都會被裏面鮮豔豐富的圖畫深深吸引，雖然那時候還不識字，但是看着上面的圖，再聽着媽媽絮絮叨叨，不厭其煩的講解着，很快就能明白這個故事的大概意思。後來，識字了，媽媽給我買了大量的帶注音的書，有《童話故事》《恐龍世界》《十萬個爲什麼》《中華上下五千年》……我不再只看圖了，而是看那些字。我會爲了可憐的賣火柴的小女孩而哭泣，我會爲了醜小鴨最終變成天鵝而開心，我會大笑，那是因爲皇帝太蠢了，衣服都不穿！色彩斑斕的童話向我展現了一個個迷人的世界，無數動聽的故事教會我如何辨別美與醜善與惡，真與假。對於恐龍的圖片可以大言不慚的說，不管你指向那一張圖片，我都能迅速說出它的名字，出現在那個時代，以及它的體貌，大體重量和特徵，《中華上下五千年》更是講述了中華人民五千年以來的榮辱興衰。我看到了，那是漢武帝，是他的雄才偉略，是他的“不拘一格降人才”使那時的我們稱霸於世。是他北伐匈奴，西通西域，使中華民族一度走向強盛。從此以後太多個奇怪的問題在我腦海裏一一閃現，很多時候媽媽被我的問題問得啞口無言，只好打開電腦向“百度”求救，媽媽戲稱我爲“問題小孩”也從那個時候開始，我的生日禮物不再是絢麗的玩具，也不在是漂亮的衣服，取而代之的是一本本書，……我愛上了書，它不僅帶給我無盡的知識，更帶給了我無盡的歡樂。

朱熹曾說過：“讀書有三到：心到、眼到和口到”。讀書時，需要細細的咀嚼，消化每一個字，直到讀懂，讀透。“讀書百遍，其義自現”就已被你“貫徹落實”。那麼，這本書就早已深深地印在你的心裏，你就可以將書中看到和學到的東西靈活運用到生活中去了。讀書讓心靈的種子萌芽，機智、堅強、勇敢、誠實、樂觀、勤勞……這一份份豐沃的養份，陪伴我成長，讓我成爲出色的男子漢，綻放屬於自己的與衆不同！

“爲中華之崛起而讀書”這句話我會時刻銘記。不斷提醒自己“少年強則國強，少年智則國智，少年富則國富……”

篇七：爲中華而讀書作文1000字

周總理的一句“爲中華之崛起而讀書”曾經激起千千萬萬中華學子心中的漣漪。古人云：“修身嗎，齊家，治國，平天下”。而今日之中國，雖無往昔社會之動盪，而內憂外患則依舊存，作爲中華的炎黃子孫，爲祖國繁榮富強，爲中華之崛起而讀書，就應該義不容辭，無怨無悔。

現在就讓歷史倒流，追往昔崢嶸歲月，品魯迅之求學之路。

動盪的年代，黑暗的社會，天空總是黑沉沉地鎮壓着人們的心靈。就在這風雨搖盪的年代，一個男嬰兒呱呱墜地，降落了到人間，也許這是上天賜給中國的救世主。很快，這個男孩在父母的呵護下慢慢長大，進了書屋，然而，幸福背後往往隱藏着不幸，這位男孩的父親病倒了，而且一病不起，原本幸福美滿的家庭像摔碎的鏡子一般——已不再復原。這對一個年齡不到八歲的男孩來說無疑是天降橫禍，但男孩並未因此而墮落、失望。，而是坦然面對生活，坦然面對這上天賜予的不幸。他不能像其他小孩有父母催着起牀上學，有父母爲自己準備吃的，每天一大早就得起來，選幾樣像樣的傢俱先往當鋪跑，然後把用傢俱換來的少得可憐的錢拿到藥店，給父親抓藥。藥的種類，數量每一天都不同，男孩並沒疑惑什麼，因爲他覺得是醫生開的藥方準沒錯。就這樣，男孩日復一日地在家——當鋪——藥店——家——書屋間來回奔跑。日子久了，父親的病不但沒有治好，反而病得更重了，男孩有點疑惑，但又不敢多說什麼，因爲是醫生開的方子。家裏越來越貧困，往往是吃了上餐沒有下餐。

有一次，由於家裏有點事耽誤，當男孩跑進書屋時，先生已經在上課了，男孩低着頭，小聲對先生說：“對不起，我因家中有點事，所以……”先生沒說什麼，只是用尺子在男孩的頭上敲了兩下，呵斥道“快回座位去”。男孩沒有再說什麼，含着眼淚，回到座位，當即在桌子的左上角刻上幾個字，從此，男孩再也沒有遲到過，成績也一直名列前茅。因爲他知道只有有知識，才能挽救像父親一樣的病人。相信大家都猜到了吧，對，沒錯，這個男孩就是名傳中外的偉大文學家，思想家——魯迅先生。後來，魯迅選擇棄醫從文，選擇用筆桿子敲起舊社會的喪鐘，是因爲在日本留學時看到的紀錄片觸動了他，他深深地認識到只有喚醒麻木的大衆，中國纔有希望。他做到了——爲中華之崛起而讀書，而選擇。

魯迅求學之路如此之艱辛，如此之曲折，如此之艱苦，但他一直堅持着夢想，堅信人們會有醒悟的一天，他做到了。麻木的人們經他筆桿子的敲醒後不再麻木，沉睡的思想被喚醒了，中國的思想終迎來了歷史的改革。對比現在的我們，我們難道不覺得愧疚嗎？如今我們豐衣足食，父母沒給我們生活的壓力，難道我們不應該努力學習報效祖國，爲中華之崛起而讀書嗎？

坐在窗明几淨的教室，凝望着黑板正上方的五星紅旗，我想了很多很多，如今，日本聲稱釣魚島是他們的，美國對中國形成經濟排擠，中國外交形勢緊張，世界上各國在中國領海邊緣進行軍事演習……這些無一不威脅着中國，作爲炎黃子孫，我們堅決捍衛祖國領土的完整。如今，我面向國旗莊重宣誓：“努力學習，報效祖國，爲中華之崛起而讀書！”