追夢路上有個我作文800字

“只爭朝夕，不負韶華”“我們都在努力奔跑，我們都是追夢人”，我想，與兒時的我們口中喊着的“好好學習，天天向上”，“爭做四有新人”所激發的鬥志，燃起的熱情是相同的。它是一種信念，伴隨我奔跑在追夢路上；它是一種意志，成就我走過了青春芳華。

那年那時，他十歲。那個懵懂無知的男孩斜挎書包，立志長大後要當一名“像樣”的老師，於是堅持努力成了常態，發奮苦讀成了日常。老師拿他爲全班同學做榜樣，他自己爲自己樹立標杆。和着鳥兒的鳴聲，有他晨讀的聲音；伴着酷暑的炎熱，有他額頭的汗珠；皎月高懸的夜晚，有他伏案的苦練背影。

於是，在追夢的路上，他的學習成績能始終名列前茅。

那年那時，他十八歲，成爲了一名光榮的人民教師。當一方課堂屬於了他時，他就帶領學生一起放飛心靈，追尋夢想。一講臺，一黑板，一粉筆，在他的帶動下，原先癱在課本上一個又一個，一羣又一羣的文字瞬間就煥發了活力，成爲了一場音樂盛會，成爲了一場美術畫展……那攀上黑板的一幅幅靈動精巧的畫作，那妙語連珠的文字在他口中排成了五線譜的音符，演奏出了動人的樂章。無論什麼時候，一顆顆飛舞的心都能與浮在空中的佳詞妙句撞個滿懷，融爲一體……直至下課鈴聲響起，空中無聲的音波仍在不斷地起承轉合。

他說：那是夢想，在追夢的路上，他要像旋轉木馬一樣帶孩子們飛向高處。

一路追逐夢想，一路自信出發。從農村中學到城市中學，從普通中學到重點中學。他始終沒有忘記的是一份承擔與使命，始終沒有忘記的是自己的夢想。“努力成爲一個讓他人需要的人，力爭給他人帶來幸福感”成爲了人生的信條。與學生相處，融洽平等；與同事相處，無怨無尤；與家人相處，統籌兼顧。平淡過好每一天，讓每一天都有精彩。他深信，一個人雖不能轟轟烈烈做大事，但一定可以把眼前的小事做好。

這就是他的夢想，在追夢的道路上，他舒服地安心地與他人交融着心靈。

那個他就是我。而今已過不惑的我，惟願在教育事業的道路上桃李高歌，彼岸花開，一路芬芳！