風箏歲月1500字作文

這次放假回來，才驚詫於家鄉的變化。走在筆直的水泥路上，聽到“咚咚”的鞋子與地面擦出的響聲，我纔想起這裏從前是泥濘的土路。觸目之處，林林立立的高樓替代了低矮的平房。這裏從前是一個很大的湖，現在各式各樣的建築橫貫其上，已遮住了半個。那裏從前是一片稻田的，秋天的時候金燦燦地一大片一望無垠，經過收割、鬆土之後，便成了孩子們的樂園，我們常在這放風箏的。我呆呆地望着這巨大的變化，不禁放慢了腳步。

“哥哥，幫我把風箏取下來好嗎？”不知什麼時候，眼前竟站着一個小男孩，他閃着一雙大眼睛看着我，眼神裏分明寫滿了期盼。我順着他的手指的方向，原來在旁邊還有一塊倖存的“綠地”，還有一棵樹，孤零零的站着，樹上的風箏在風中搖搖擺擺。

剎那間似乎一些遠走的歲月又悄然而返，靜謐如秋天的腳步，又到了放風箏的季節了。

我輕捷地取下風箏，遞給他，他用那雙滿帶泥土氣息的手接過，歡跳着跑開了。看着他笨拙地跑着，風箏在背後悠悠地打轉，墜落，然後再拾起，再跑，竟象極了童年的自己。

那個時候，貧窮的小鎮是沒有賣風箏的，每個孩子都或多或少能自己糊。有些孩子手藝好，風箏一下子就能直上雲霄；手藝差的，則任他拽着線從這邊跑到無窮盡的稻田另一邊，風箏依舊是打着美麗的轉兒，最後撞向大地。當然，他們偶爾也能飛上天去，這時他們總會緊緊地抓住線軸，生怕它從手心脫落。傍晚的時候是最痛苦的，因爲纔剛“相見”就要分離。有的孩子才把風箏放上天，就又忙着收線，先放上天的呢，又未玩得盡興。那邊媽媽又來催了，孩子一時慌了餓手腳，線越收越亂，有時收好的線又滑了出去，反而是“欲速則不達”。暮色裏兩頰已然泛紅，嘴裏仍在嘟囔着：“都回家吧，都回家吧，鳥兒回家了，魚兒也回家了，只有你還這麼頑皮。”，不知是說給自己聽，還是說給風箏聽。

記憶中最深刻的是外公給我做的一個風箏。那時我從南澳回來，外公高興地牽着我的小手，徑直走向櫃子，然後他又神祕地從櫃子底下變戲法般變出一個“五角星”來。我迫不及待又小心翼翼地接了過來，惟恐自己太用力了會傷害到它，像一個母親惟恐弄疼自己的孩子，我興奮得竟忘了說“謝謝”。

那是一個用細竹條編成骨架，又用紅色薄膜縫起來的五角星，那竹條之間的空隙所覆蓋的薄膜是微凹進去的，飛在天空，風一振，整個就鼓脹起來，就如立體的身軀，象極了天上的一顆星星。

星星不是在天上的嗎，它爲什麼會掉下來呢？握着手中的長線，分明感覺到了另一端的掙扎，是它想回到天上嗎，可是，這線到底是束縛了它，還是解救了它呢？

那個年月裏風箏幾乎成爲一種時尚，甚至有很多青年人、中年人、老年人也喜愛這項活動。於是樹梢上、電線杆上、樓角上、屋頂上，時常會見到墜落的風箏。有些並非殘缺不全，甚至是嶄新的或者只是斷了一截尾巴的，但誰也沒有動心思去撿這些現成的風箏，每個人心中都有一個風箏，那是屬於自己的風箏。

放風箏不只爲風箏能否成功飛天，其樂趣卻是在於放，就象釣魚，不爲釣，只爲魚。放風箏不只是風箏在飛，而更象是自己在飛。自己做的風箏，就代表了自己。這風箏在衝向藍天的一瞬忽然就幻化成了你的樣子。

飛吧，飛吧，飛得越高越好！

飛吧，飛吧，飛到比任何人都要高的地方，直至我看不到你的身體，直至只剩下手中脆弱的線與你相連。

既然選擇了高飛，就勇敢地接受狂風的挑戰吧；

既然接受了挑戰，就努力地承擔艱鉅的任務吧；

既然承擔了任務，就盡情地戰鬥吧！

要知道有一天你迴歸土地，便可能沒有人記得你，歲月會將你掩藏，歷史會無情地折斷你的筋骨，趕在這些錯誤來臨之際，選擇屬於你的自由吧！

像是一種偶然，像是一種因緣，一個風箏便飛成了你！