春雨伴我同行作文800字

淅淅瀝瀝，窗外忽飄雨。

停筆，擡手撥弄桌邊的地球儀。淺淺塵灰裏，或深或淺的幾個手印，寂寞零星。它兀自轉動，時光搖到他未離開的日子。

那是第一節地理課，他手裏只拿着書，再無半點多餘的東西，一陣風似的就站在了講臺上。翻着書，還沒反應過來，那雙黑框眼鏡後年輕的面孔，就帶着不太自然的儀式感，立在了我們面前。我們心中暗喜，看慣了成熟莊重的威嚴，終於有了個大學生模樣的馬老師。他還沒開口，我們就已按捺不住，似乎他的青春活力已經溢滿課堂。馬老師在講臺上翻開書，翻到頁碼，似乎怕書頁被風吹卷，又前傾着身子，豎着兩臂，很用力的把書中間從上到下，莊重地抹平。課，還是按部就班的開始了。他似乎沒有多大特點，或許是課程的無聊。我們看他年輕，幾乎沒有一刻是安靜的。他沒發火，只是講到重點時，忽然提高聲音，忽然又慢下來，雙手按在書本上，意味深長的望了望竊竊私語的角落。也沒顧我們理沒理他，照舊很有條理地板書。新奇在平靜的日子消磨，再加上抽象到地球儀上的科學，我倒也沒多大興趣。

後來，我們與馬老師慢慢熟了。特別是學到人文時，馬老師從來不限制於課本中，有時他繞着課本，論時事，談形勢，說國際，又議自身。那是我們最安靜的時候，一面聽，一面又旁逸斜出地想。講臺上話音剛落，我們就小組討論似的，你言我語。我們坐在前排的，有時小聲嘀咕出個問題來，他也迅速的捕捉到，也許根本沒想要問，他的答案已出來了。這幾秒的輕鬆歡樂，總叫人回味。那些讀書困頓的日子裏，我們只有在地理課裏把目光投向世界。他的語句少有激動，我卻字字如金似的記得不亦樂乎。字跡在書上飛躍，又忙不迭的要擡頭看他工整的板書。四十五分鐘總是太短暫，馬老師又從不拖課。時間充裕時，他會給我們看地理視頻，那真是看電影般的享受。他調弄着多媒體，我們又是拉窗簾，關燈，又是挪凳子的，爲了這哪怕只有一分鐘的享受。

地理成了我的最愛，我甚至開始歡喜於週末的離去，只因盼着星期一的那節地理課。

最不捨的，是走的最快的。就像如酥春雨，煙柳桃花又挽留不住她的腳步。他調走了。

色彩依舊滾動，平凡着生活的點滴。嘆息過，失望過，一切繼續着。他也許只是這春天的一個腳印，一場細雨。卻在我心裏的那片土地上，灌溉出山脈河流，村莊樹柳。

放下筆，窗外，雨下成了簾。年年春雨今日又是，潤物無聲。又怎能無聲？春雨伴我同行，淅淅瀝瀝，滴答着曾經的歡樂，滋潤着我們的心田。