好書伴我同行作文800字

“讀書破萬卷，下筆如有神”是我學習行動的指南。我深知黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。

我承載着“閱讀之旅”追逐着去實現自己的夢想。王老師常教誨我們：“閱讀能使我們的生活更加美好，因爲書籍是人類進步的階梯；書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。我運用多種閱讀形式廣泛地博覽羣書，在書海里瀏覽思考，在閱讀中吸吮品味。媽媽也覺得：“書能美化人生，孰能上善厚德。”閱讀陪伴我成長，豐富了我的人生哲理。

王老師建議我們大量地閱讀童話故事。老師常常說：童話故事讓我們保持一顆童心，故事中通過豐富的想象、幻想、誇張、象徵的手段來塑造形象，反映生活，閱讀童話，我們會受益良多。講故事可以促進同學們的想象能力，語言組織能力，激發我們對周圍事物的探知，有益於我們性格的成長。一段時間閱讀完童話故事後，同學們以講故事的形式把文章中的人物描述的既形象又逼真，甚至有的同學將自己裝扮成故事中的主人公，把童話的神器傳遞給更多身邊的人。

《稻草人》這本書給了我無窮的快樂，我從每個故事中受到了很多啓發，像如何做人，如何做事，怎樣與人交往等等。我準備還要多看幾遍，從中得到更多的精華。

我很喜歡完成讀書閱讀單。一張閱讀單，讓我的讀書收穫看得見。我用彩繪與文字的形式，將好書推薦給同學們，讓同學們有機會與智者交談，與偉人對話。同學們一幅幅純真、完美的作品，讓我們一起遨遊在知識的海洋裏。

王老師還激勵我們多讀文學作品，我們都努力爭取被選爲最棒的閱讀之星。我的爸爸媽媽也教育我：多讀文學作品有助於提高我們的文化素養，開闊視野，多閱讀既有利於專注，又有利於鍛鍊普通話，演講能力。我不僅讀了好多唐詩宋詞，而且讀了名著《三國演義》，我非常喜歡故事中諸葛亮這個人物。他足智多謀，細心謹慎。特別是在我在校外參加舉行的故事大賽中，我扮演諸葛亮這一人物，受到觀衆們的好評。

閱讀使我增長見識，增加了學識，學會做人做事，多讀書可以讓我在寫作時靈感迸發，不必侷限於一種形式，因爲書中的好處“取之不盡，用之不竭”有利於提高我的寫作水平。我很喜歡每次的閱覽課，我和同學們來到學校的“閱讀空間”徜徉於書海間，靜靜的品味文字的魅力，有時都忘記了下課。我們班的“讀書角”作用也不小！課餘時間同學們有書可讀。它真是同學們遊覽世界，拓寬知識的“黃金地段”。

種下春的希望種子，付出夏的汗水培育，收穫秋的金黃碩果，進入冬的雪窯冬眠。在書籍的陪伴中，汗水與苦累相伴，收穫與喜悅纏綿。因爲好書伴我成長，所以我會盡情地享受閱讀帶來的幸福！