這個夏天屬於我作文500字

篇一：這個夏天屬於我作文500字

夏天來了，證明暑假也來了。只要暑假一來，屬於我的二個月自由就到手了。

你可能以爲我的暑假是這樣的，翹着二朗腿，吹着空調，看着電視，躺在沙發上。而現實並非如此。早上九點鐘被爸爸叫醒，然後到二樓跑步，接着騎動感單車。騎完寫作業，再看一會兒電視。兩點的時候再去奶奶家看一下。

不過，這個暑假可不一樣，這個夏天完全屬於我，我要體驗一下夏天的感覺。

天氣晴朗，陽光明媚的一天。我吹着空調，看着電視。忽然，樓下有人喊道：“章瀚辰，老章。”是在叫我嗎？我打開窗戶一看原來是曾瑞琦、黃文琪和陳友琪。我問道：“你們找我幹嘛？”他們齊聲答道：“打籃球”。我應該去問一下媽媽。走到一半的時候，我想到這個夏於屬於我，我可以自由安排。不過至少要和媽媽說一聲，我說完就跑到一樓。打開門，把自行車牽到了門前和他們一起騎到了籃球場。分完隊了，開始了，我們隊發球，隊友把球傳給了我。我跳起來，來了一個補球。天氣太熱了就算站着也會流汗。那個補球被彈了出來，對方給我五球機會。竟然一球都沒進。

我來了繞球，對方隊員的手伸了過來。我把球勾了回來，虛驚一場。我來了一個假動作，對方隊員從我旁邊過去。我一投空心。最後6比3，我們贏了。天色也不早了。

這個夏天，屬於我。

篇二：這個夏天屬於我作文500字

時間，從指縫中悄悄逝去，轉眼之間，十一個夏天悄悄溜走，而留下的，卻只有回憶。

在記憶之城中緩緩遊蕩，與無數回憶相會，我便知道，這個夏天，屬於我。

去過長江大壩，遊過清江畫廊，卻是那三峽漂流，讓我記憶猶新。如果問三峽什麼景物首當其衝，那想都不用想，自然就是水了。一入景區，便見長江，樹木蔥鬱，層巒疊障，不少人乘氣墊船順流而下。“樹繞樹莊，水滿陂塘，倚東風，豪興徜佯。”秦觀的《行香子·樹繞村莊》或與之有緣。我們一行心即動，乘着小船下下游，分爲兩船再行動，下水便驚心動魄。

坐小船的感覺是不一樣的，三峽的誰在我們剛下去的時候，便來了個下馬威，瘋狂衝刺，隨即便來了個“托馬斯迴旋”坑得我差點兒“栽倒在船。”船好不容易平穩下來了，我卻突然感到脖子冰涼，猛然回頭一看，卻見另一條船上的哥哥正拿着水槍對我做鬼臉呢！我二話沒說，疾速彎腰，一把抓起水槍，插入水中，用力抽水，使勁舉起，朝哥哥的方向就是亂射，將正抽水的哥哥打成了落湯雞。

哥哥的船卡住了，成了一個火力點，也成了一個固定靶。我正自鳴得意時，自己的船也卡住了，進退不得，與此同時，哥哥的船解脫了，我遭到了“暴風雨的洗禮。”

解脫了小船以後，船裏的水也積了不少，褲子也要遭秧了。作爲武器的水槍也只能“屈尊”作爲抽水機了。

此後，一帆風順，再無困難，只有偶爾的突然攻擊。

從此，我明白了，所有的事情都不是一帆風順的，這，就是人生，就是我所認識的世界。

篇三：這個夏天屬於我作文500字

我坐在窗口。

遠方的天空，是一種因梅雨過後而流露出的湛藍，由深至淺，最後模糊了山色，四月的東風吹起流雲，悠悠在天涯遊走。操場上，主席臺邊，籃球架上，學生們歡快的身影在奔跑跳躍。

今天是拍畢業照的日子。雪白整潔的校服，紅而鮮豔的紅領巾，在後腦勺舞動的馬尾辮……設想多年以後，捧起那份承載着青春、夢想的相冊，童真是否會與這相片上的着裝涌上心頭？

我不禁想，想起了這個六月，這個夏日，我在母校度過的最後點滴。

寫同學錄了。多少依依惜別的話語，多少還未開口的表白，隨着紙筆的摩擦，裝進各形各色的人員“號外”裏，而老師的教誨，也會隨着評語在夏日熠熠生輝。“海內存知己，天涯若比鄰。”分別那日，也許還未再看一眼便漂入人山人海之中吧。

要畢業考了。那可是積累了六年的力量，六年的知識。在考場上，凝望當時夏日的陽光，心中難免會有幾絲緊張吧。我可能會成功，不負父母的期望與老師的栽培；我也可能會失敗，不過不要緊，人生的前路還漫長，不要灰心喪氣，繼續在國中拼博出人生最美的模樣。

到了畢業晚會那天，大家一定又百感交集吧。還是《送別》的驪歌“長亭外，古道邊，芒草碧連天……”真正的送別沒有長亭，沒有古道，沒有滿山遍野的芳草輕柔搖曳。道句“珍重”，連同夏天的回憶紮根在心上。

“嘿！在幹什麼呢？來拍照了！”同學的叫聲將我從憧憬中拉回，“來了。”我道，自己卻在心中默唸：

這個夏天，屬於我。

篇四：這個夏天屬於我作文500字

八月，一個美好的季節。

我與哥哥來到海灘上。我光着腳丫踏入沙灘，遠遠的望去如一片金黃色的地毯，踩着它，軟軟的。向前走去，在身後留下了一串串小腳丫印。聽着大海呼嘯的聲音，拍打着礁石。

坐在石頭上，海風吹過，裙角擺擺，頭髮飄飄，望着大海，幾艘小船，在海的那一邊向這裏游來，真不知道海的盡頭是怎樣的呢。

突然，感覺腳底一陣癢，低頭一看，原來是小螃蟹在“撓”我的腳底呀。嘿嘿，我想出一個壞主意，我立馬朝它的那個方向伸出手，誰知沒抓到，原來它鑽進了沙子裏，我刨開了沙子，卻不見“蟹影”。我在地上尋來尋去，原來在那一頭，我又伸向那，它用那小小的八條腿使勁地往回爬，又鑽進了“地道”。真是個小機靈鬼，總是抓不着，我便有些生氣，倒累得我滿頭大汗。

一陣海風吹拂了我的心靈，我急忙跑去拉着哥哥要他幫我捉小螃蟹，哥哥倒也同意了，我一回來卻發現小螃蟹不見了，急得滿地找，它卻從一塊石頭旁冒了出來，被我瞧見了，於是，哥哥用他那大大的手慢慢地向小螃蟹靠攏，卻攏起了一把沙上來，哥哥也不怎麼樣嘛，我嘀咕着……

忽然那沙子在動，小螃蟹從哥哥手中的沙子裏冒了出來，我興奮極了，仔細一看，它……似乎缺了兩條腿，是被我們弄傷的嗎。

看着它在手上掙扎着，我似乎有些心疼，小螃蟹應該有自己的天地呀，我依依不捨地把它取出，放入沙子中。

一輪隱隱約約的明月掛着，不遠處的燈塔亮了，光芒四射……

這個夏天，屬於我！

篇五：這個夏天屬於我作文500字

懵懵懂懂之中，我度過一個又一個夏天，而又迎來一個又一個的夏天，夏天卻等待着屬於我的邂逅。

我坐在窗前，靜等那午後的夏天。

躁熱的微風輕悄悄地掠過我臉龐，那幾許炎熱中夾雜着一絲清涼。

我望向窗外，午後早已飛逝，只留黃昏下的時光。黃昏時，天空抹上一點橙黃，窗外的蜻蜓開始迎接屬於它們的舞會。

雖然，天氣炎熱。但是，也阻擋不了我捉蜻蜓的步伐。手握捕網，再拎一個塑料瓶，凝望着那樣翩翩起舞的蜻蜓，尋找一個合適的目標。

瞄準目標，我雙手緊握着網柄，縱身一躍，往那隻蜻蜓使勁地揮去。只見蜻蜓一個完美的轉身，從我的捕網下逃過一劫。

我屢試不爽，蜻蜓總靈敏地從我的手心溜走。一把拿過捕網，神采奕奕地對我說：“看我的吧，姐姐。”我微微點了點頭。

只見弟弟沒有迫不及待地揮網，而是靜靜地尋找着目標，跟隨着他的目光，只見一隻蜻蜓稍稍“小歇”，弟弟立刻揮網，蜻蜓便無法逃之夭夭了。

我將蜻蜓塞入礦泉水瓶中，蜻蜓在狹窄的環境中失去了自由，不得以頻繁地張合翅膀並在“空中”飛翔，這彷彿並不是屬於蜻蜓的一份天地。這也不是屬於蜻蜓的自由。

我與弟弟面面相覷，我望着弟弟頭上那緩緩流動的汗珠，不覺間自己也憑添了一份炎熱，我擰開瓶蓋，放出了蜻蜓，蜻蜓得到了舒展，得到了自由，得到了一方屬於自己的小天地。

蜻蜓的身影漸遠，我的心跟隨着夏天的自由，我尋到了屬於自己的天地。這個夏天，屬於我。

篇六：這個夏天屬於我作文500字

促夏苦夜短，開軒納微涼。打開窗，燥熱的微風吹在臉上，擡眼望去，樹被照成了金黃色。樓下不時傳出幾個小孩的喊叫聲。這大熱天的，估計都汗流浹背了吧。

火傘高張，天氣如此燥熱，我便拿起耳機，煩燥的聽起了歌，當聽到高潮時，弟弟突然闖進我的房間，雙手一揮，把桌上的書碰倒在了地上。

“幹什麼呀？”我本就心煩意亂，這次更是惱火的瞪了他一眼。

蹲下，小心撿起地上的書本。在凌亂的書堆中，我看到了一本同學錄。撿起平放在腿上，我開始翻閱這本回憶錄。

翻開第一頁，就被上面的種種簽名嚇倒了，這字，真不是一般的醜啊……緊接着翻開下一頁，就是同學們的贈言了，看着贈言，淚忍不住在眼眶裏打轉。

那時的我們，該有多麼美好？她是最善良的，同時也非常信任別人；她的文筆很好，寫的出很多小說，她同時也是可憐的，因爲老天對她不公；二美是陽光的，陽光到沒心沒肺，考試不會的只會蒙，蠢的讓人覺得可愛，多了幾分憐愛；她是世界第一耿直的，也是我的第一個朋友；貓貓是奇怪無比的，奇怪到任何人摸不到她的心思，她性格暴燥，但我不討厭她。

記得那次，幾人聚到一起，不是一起去哪玩，而是兩人捧着手機一起打遊戲，幾局下來，不是二美先死，就是我先死，貓貓不幹了，丟下手機，抓住我們兩個的馬尾就往上拉。“啊……痛痛痛痛……”我和二美叫道。貓貓鬆開了我的頭髮，對二美說：“小芷還好，你每回都陣亡，幾個意思？啊？”說完，又扯了扯二美的頭髮，我在旁邊偷笑，二美卻把手伸過來把我的整個腦袋擰在桌上。那時的場面非常混亂……

又一陣燥熱的風吹來，掠過我的臉，把臉上那如夏日的水果般的淚吹乾了。擡頭望去，天已不是耀眼的黃色，它被暖橙色塗抹了幾層，變成火燒紅的顏色。

這個夏天，回憶，屬於我……

篇七：這個夏天屬於我作文500字

伴隨着烈日的來臨，這個夏天，在四季的舞臺上，綻放自己的風采……

——題記

烈日將清澈的小溪照得格外美麗，隱隱約約地看見小魚從石縫中游出，夏天，來臨。

再次來到已經遊過多遍的“天然游泳池”——小溪。雖說可以在游泳池中游泳。可，覺得在竹蔭底，石頭上游泳更加舒暢。

換上泳衣，迫不及待地跳入溪中。啊！好冷！我打了一個寒噤，全身發抖着。

我連忙開始遊，在水底，總見得一條條小魚快活地游來游去，曾嘗試捉魚，可是每每要捉到時，它們總是靈活地從指尖溜走，消失無覓處。

每度遊時，總有一兩片竹葉掉落肩頭，竹葉呈綠色，每次落時，從未特意去弄掉，只是沉入水中，讓它隨流漂流。

只管再遊，與魚兒爲伴，竹葉爲友。

從上游遊向下遊，約有50米左右，每次嘗式，成則喜，不成也不憂，只是享受與大自然親密接觸的無限快樂。

上游爲石塊，下游爲細沙。上游的石塊光滑無比，下游的細沙柔軟十分，不管到小溪何處，總使人心曠神怡，高興無比。

游完上岸，茶葉蛋的香味飄入鼻中，買了一個，便只是聞那香氣，也夠滿足了。

夏天，使我開心；小溪，使我舒暢；游泳，使我愉悅。這個夏天，一個快樂的夏天，一個快樂的季節。

這個夏天，屬於我！這個愉快的夏天，屬於我！

篇八：這個夏天屬於我作文500字

驕陽似火，一切都毫無生氣，知了不知疲倦的叫着，心煩意亂的我恨不得把一切的一切都摧毀，“比賽，比賽！”我喃喃自語，爲什麼，如此努力的我鋼琴比賽只得了二等獎，黑幕，金錢、名利……

儘管老師和父母都在安慰我，但只要一提到“鋼琴”這兩個字，我就恨得咬咬牙。打開微信，收到了在美國的哥哥發來的信息，我厭惡地關上手機，但好奇心太強的我又打開手機。

“妹妹，想彈好鋼琴沒有那麼容易，無論別人怎樣看待你，你都要堅強去面對，別人要怎麼做我們管不着，但我們只有做好自己才能創造屬於自己的世界。

也對，學習鋼琴並非一兩天，只有多多練習，才能演奏出優美動聽的曲子，我調整好心態，回到琴房，揭開琴蓋，將中指輕觸琴鍵，“sol”，一個跳躍的音符蹦入了我的心房，一切都明晃晃的，琴鍵黑白分明，琴身油光發亮，每一個鍵都是心靈深處的涌動。

我順手彈起了“童年的回憶”，手指在琴鍵間來回跳動，一個個優美的音符在琴房裏迴盪，久久不散去……

又是一個清晨，在《致愛麗絲》的音樂聲中，我醒了，徹底醒了，也明白了鋼琴，在我生活中的重要。

如果把成功比作一杯橙汁，香甜可口。那麼失敗就是一杯檸檬汁，剛開始也許喝不習慣，慢慢的，你會發現檸檬其實也很甜，只不過，很少人會堅持喝下去，再慢慢品味。

太陽，掛在高空，一切卻又那麼生機勃勃，我彈着鋼琴，知了爲我伴奏……這個夏天，屬於我！

篇九：這個夏天屬於我作文500字

樹上的蟬“知了，知了”地叫着，似乎在幫助姐姐解決書上這道難題。陽光懶懶散散照在書上，給散發墨香的字披上了一層金色的簾紗。風時不時從窗縫鑽來，翻翻那座小山似的複習資料。

媽媽在門內外跑來跑去，一會兒傳一聲“渴了嗎？”，一會兒看着姐姐埋頭讀書的樣兒心疼地喃喃道“要給這孩子補點了。”

姐姐似乎爲了這段複習常常急得滿頭大汗，連早餐時也要打開手機聽聽英語磁帶。整日整夜都在奮筆讀書，常常要折騰到十一二點。連爸爸每天都要打電話問問她最近怎樣。

但他們似乎忙得眼中沒有了我。

每當我去找姐姐時，媽媽都說：“別打擾她，她在複習呢！”每當爸爸打電話來時都只問我：“最近你姐姐好嗎？”每當我與姐姐談論時，她只隨意應合着。

“他們被姐姐的事鬧昏了頭。”我時常這麼委屈地想，“這個夏天似乎是屬於姐姐的，而我什麼也做不了。”

我不是那種很淘氣的孩子，不懂怎樣去尋找歡樂，我只能一昧地去學習姐姐——從書中尋找樂趣。

我乘坐着通往書的王國的列車，去遊覽了葉聖陶、楊紅櫻、曹文軒、魏巍、冰心、老舍、魯迅……的書，去從中吸取樂趣。慢慢地，我不再滿足於兒童文學，開始去看那些大人才看懂的很深奧的書，雖一知半解，但我沉浸在書的城堡中無法自拔。我的耳中似乎沒有了蟬鳴聲，眼中沒有了刺眼的陽光，感受不到夏日的炎熱。一剎間，我感到我擁有了許多東西。

在餐桌上，媽媽爲我提出的問題而感到費解，她不知道我從哪裏知道這些知識。姐姐也願意與我一起探討問題——雖然我還有很多問題不明白。爸爸從媽媽口中知道了這一切，在電話中誇獎我。我明白，這是書帶來的。

陽光依舊散下金色的光芒，蟬依舊不厭倦地鳴叫。但這個夏天，不再平常。因爲這個夏天，屬於我。