風裏的文化作文800字

文化如風，雖無色無味、無形無樣，卻蘊藉着民族精神與理想信念，勾連起昨日與今朝，始終流淌我們生活的角落。千帆而過，風也形成了獨屬於自己的文化韻味。

今人不聞古時風，今風曾經拂古人。煙花一剎，浮華如煙，風流轉渡過千秋歲月，與風流人物相伴，見證悲喜感慨，也在詩中留下了他的身影。風拍打地面，向那抹身影望去，那茫茫天地中絕然淒涼、悲壯堅定的身影，他正緩緩前去，抱着必死的決心，似這世間支撐天地的傲竹，永不彎腰、永不回頭。風吹得更烈了，爲那抹身影獻上了最後的烈歌，“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還。”是荊柯的回贈。金波流轉，飛鏡重磨，風趕上了稼軒的髮梢，微微搖動，靜靜聽他“披白髮，欺人奈何？”的埋怨，忽得一發力吹散了辛棄疾的迷茫，帶他上萬裏高空，揮散心中的鬱悶，直面江山多嬌，令他高呼“乘風好去，長空萬里，直下看河。”不僅如此，風曾與東坡竹杖芒鞋於林中聽穿林打葉聲，感受無盡愜意與豁達；風曾爲送行時帶來“千樹萬樹梨花開”，共歡飲，賞樂聲，在輪臺東門送友回京直至空留馬行處；風曾吹月度海來與太白高聲縱歌，抒萬丈豪情……在這詩詞世界中，風隨意飄遊，創造了無數畫面，勾起了幹縷情緒。

兜兜轉轉風來到了鄉間。風被田野擁抱，與莊稼親吻，在溪水裏洗了個痛痛快快的澡，攜帶着泥土的芬芳撲面而來。風爲人們帶來“開始幹活了”的口令，啓動了風力發電的裝置，點頭允許了正晾曬着的衣服活動。孩子們歡樂的在風贈予他們的樹葉中，挑挑揀揀，比出最好看的那一片；幹活的老漢正手忙腳亂的追着被風颳起的帽子，縱容地與風玩起了遊戲；嘩嘩的樹葉隨風這個指揮家的節奏歌唱，柔軟的白雲被風牽着，無奈的被風剪成了不同模樣……風要走了，他最後只能爲人們合上未關閉的房門，爲玩耍的孩子拍拍身上的灰塵，只留下一絲絲清風。可機靈的裊裊炊煙藏在了風的身上，愈飄愈遠，遊子聞到了熟悉的味道感受到了故鄉的風，一滴眼淚便也落進了風裏，遊子說“這是一滴風呀。”

在這源遠流長，博大精深的中華文化中，風永遠穩佔一席之地，他身上有着詩的悲歡離合，愁緒感慨和必不可少的豪情萬丈，挺然傲骨。同時他也是農民的好夥伴，無論是作物的耕種，還是閒暇的休息玩樂。風被寄託着精神力量、理想信念，也是對故鄉的思念，對腳下根的眷戀的一種承載。風如文化，文化如風，無形無色，卻始終在我們身邊，有着別樣的思緒與價值。