《太空授課》觀後感2000字作文

神十飛天，太空對接，美女航天員王亞平作爲中國第一位太空教師，用自己的親身經歷講授太空科學知識，她鏗鏘有力的聲音透過雲層，傳遞到全國乃至世界的每一個角落，讓我們的地球母親也不禁爲之震撼。
　　王亞平太空授課，應該說，這是中國航天事業的壯舉，它不僅標誌着中國已經能夠熟練的運用載人航天技術，也意味着我國的航天科學技術已經向教育領域伸出了橄欖枝。
　　其實，太空授課並不是我國航天員的首創。早在1986年，美國“挑戰者”號就曾經制定了“教師在太空”計劃，女教師考利夫被幸運選中。然而，事與願違，不僅考利夫沒能順利實現太空發聲，就連“挑戰者”號因意外爆炸，成爲了太空實驗的犧牲品。時隔21年之後，美國教師芭芭拉·摩根再戰太空，並在“奮進”號內講授了人類有史以來的“太空第一課”。儘管整個過程只有短短的25分鐘，但是，它卻具有劃時代的意義，開啓了人類太空旅程的新篇章。此次，王亞平作爲中國航天員的傑出代表，在300公里的太空傳遞科學知識，並用各種太空實驗向世人展示宇宙的魅力，更是激發了無數學生對神祕太空的興趣。
　　師者，傳道授業解惑也。但是，用太空講課的方式親自傳授科學知識，這也只能是人類現代史上才能完成的壯舉。孔子當年杏林遊學時又怎會想到有一天，他的後輩會像嫦娥一樣奔向太空，並在太空上傳道授業解惑呢?都說“教師是太陽底下最光輝的職業”，而摩根和王亞平卻把這種職業的光輝灑向太空，讓整個宇宙都沐浴在人性的光輝下。
　　如果說浩瀚的宇宙是一本書籍的話，那麼強大的綜合國力、紮實的航天技術無疑是打開這本書的智慧鑰匙。王亞平的太空授課，王亞平已經爲我們開啓了神奇的太空之旅，她發出的“中國好聲音”也正在感染和感動着我們身邊每一個人。然而，廣袤太空的未知以及教育意義的深遠也給中國的載人航天事業提出了更高的要求。要想從宇宙中汲取更多的營養，就必須大力發展載人航天和教育事業。而我們也期待神舟十號的此次太空歷險記將我們帶到更遙遠的地方去，好讓更多的地方都能夠傾聽到“中國好聲音”。
　　在太空授課的短短几十分鐘內，王亞平從一個宇航員變成一個娓娓道來的老師，她的講解引來現場學生的陣陣掌聲：
　　王亞平：這是一個我們在太空中喝水用的飲水袋，在太空失重環境下水是不會自己流出來的，接下來我要擠出一個小水滴。
　　在飲水袋的後方，水滴出現了。
　　王亞平：同學們你們看到這個可愛的，漂亮的小水滴。爲了不讓它到處亂飛，我要用獨特的方式來收集它。
　　王亞平張開嘴，將小水珠含在嘴裏。
　　今天這堂課大家都非常期待，當然上完這堂課以後，大家也覺得非常的驚喜。記者在人大附中的現場見證了這個歷史性的時刻。太空授課的現場一共給大家演示了幾個實驗：
　　首先是稱質量，其實具體的演示，王亞平給指令長聶海勝稱了一下他的體重。
　　第二個實驗是關於失重的單擺運動。在地球上，單擺小球會在一定範圍內來回晃盪，但是在太空當中給它一個作用力，它會做圓周運動。現場的同學們見到這個現象，也感到眼睛一亮。
　　第三個實驗是王亞平手裏拿了兩個我們從小就玩的陀螺，在太空當中，給它一個作用力，它就會朝着一個方向去轉動。
　　第四個實驗和水有關，是要驗證表面液體的張力，捏出一個水泡之後，形成了一個水膜，後來緊接着的實驗就是給一個水膜不斷的注水，形成了一個透明的水球。最讓大家驚喜的就是王亞平在後來就給這個水球裏面用注射器注射進去了一個紅色的水滴，這個棉絮狀的水滴就蔓延開來，瀰漫了整個的水球。
　　很多同學在實驗結束後都久久不願散去，還在討論着、相互分享着。
　　雖然這次太空授課的時間有限，卻拉近了普通人與宇宙的距離。在王亞平的家鄉——山東煙臺市福山區，王亞平的母校張格莊中心國小、福山一中的師生都集中觀看了她的太空授課。
　　今天非常巧，福山一中的物理教學目前正在進行着第六章，而第六章的題目就是萬有引力與航天，然後就決定把這堂課就安排在今天上午，結合着王亞平的太空授課進行，記者在現場看到，學生們非常的活躍，一些有趣的太空現象往往讓他們哈哈大笑，但同時又非常認真，當王亞平講到牛頓定律的時候，很多學生翻開課本，然後在相關的地方做了標記。同時課堂上還來了一位特殊的客人，他就是王亞平當年的物理老師劉老師，劉老師現在已經不在這裏工作了，但是他還是過來跟同學們一塊聽了這樣一堂特殊意義的課，最後劉老師還給現在的學生又上了一堂物理課，做了一下點評。
　　美國是世界上第一個開展太空授課的國家，中國卻是繼美國之後，第二個完成太空授課的國家。那麼說到世界上第一次太空授課，其背後是一個十分悲壯的故事和長達22年的堅持。
　　1986年美國女教師麥考利夫就被選中參與挑戰者號航天飛機教師在太空計劃，但不幸機毀人亡，此後美國頒佈普通民衆不得再參與航天飛機任務的禁令，2007年當年一同參加選拔的另一名美國教師芭芭拉·摩根，跟隨“飛進號”飛入太空，肩負着航天員教師和麥考利夫的繼承者三重身份，彌補了21年前的遺憾，太空中55歲的摩根給孩子上了25分鐘的太空課，其他航天員成了她的助教，18名4至8年級學生在地面聽講，除了負責完成部分專業任務外，摩根還開設太空課堂，與地面上的學生天地連線，通過視頻向學生們展示了在太空運動、喝水等情景，成了那次任務的最大亮點。
　　那麼我們今天進行的這堂太空物理課講的如何，學生們才最有發言權。
　　北京十一學校高一學生：一方面是道具，當然它也是經過了縝密設計的，但實際上那些道具更多的是來自我們日常最普通的東西，所以就感覺真的很奇妙，能夠看到這樣一堂物理課，還真是覺得很有收穫。
　　夢想可以播種、夢想可以接力、夢想也真的照進了現實，這是一堂物理課、天文課，但對學生而言，這更是一堂激發興趣、着眼未來的科普啓蒙課。青少年的興趣對太空事業的發展至關重要。這一堂太空課究竟能夠帶來些什麼?
　　天文專家、北京天文館館長朱進：我覺得有兩方面，一方面對青少年的影響，另一方面是對全體公衆的影響，就是大衆對於航天事業的關注，對於科學事業的關注，我覺得這都特別重要。