行走在九年級600字作文

人生的歷程太長太長，或歡喜、或悲傷，都足以使我們理智、成熟。行走在九年級，那些快樂的記憶，那些暗淡的憂傷，都會永遠留在我的故事書裏，因爲我願意一直珍藏着它，哪怕只有淚水與歡笑。

行走在九年級，時時感覺背裹是那樣的沉重不堪，壓得我好幾次險些陷入土中。不知什麼時候開始，在題目做不出來的時候，我會不停地轉動手中的筆，我以爲那樣可以壓低我的情緒，使問題遇到好的轉機，事實並非如此，那隻會使我變得更加煩躁不安。有時候晚上在房間裏做功課，當我擡頭望着那疊厚厚的練習冊，感覺就像蹲在山腳邊，仰望着頂峯；當我埋頭思考問題時，感覺又像被書本困在中間，一動也不能動。而當看到老師在我的作業本上批改的痕跡，我想到了老師爲我們班40位同學批改作業時是多麼的辛苦，我們做一份作業，她卻要批改40份，這不公平阿！但對於老師來說，她或許會認爲這樣是快樂、幸福的；我又想到了老師在課堂上講課那熱情開放的動作，或許只是工作需要，但我知道她之所以那樣做，是因爲想讓我們對學習的內容印象更爲深刻，但我知道，那樣她會很累。所以，我還有什麼理由悶悶不樂呢？我們在拼搏的時候，老師也在默默付出，一起奮鬥，難道這不是一件十分快樂的好事情嘛？、

行走在九年級，我看到了自己不像以前一樣容易放棄，體會到了在萬番思考後解決習題的歡樂，懂得了只有付出纔會有所收穫。人生的歷程好漫長，九年級那些粉紅色的快樂與淡灰色的憂傷，會一直保留在我的青春相冊裏。

九年級:劉悅桐